| 1. 难度：中等 | |
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打开学习之窗，我们发现了学习的新概念。下列观点对学习认识正确的有 ①学习必须在学校完成 ②带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习 ③学习没有终点 ④我们的成长过程就是一个不断学习发展的过程 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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| 2. 难度：困难 | |
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人有学习的天性，从牙牙学语到能言善辩；从懵懂儿童到明理少年，都是一个不断学习发展的过程。这主要告诉我们 A. 学习需要自觉、主动的态度 B. 生活中点点滴滴都是学习 C. 学习没有终点 D. 学习伴随着我们成长
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| 3. 难度：中等 | |
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有人说“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，也有人说“书山有路巧为径，学海无涯乐作舟”。由此可见 ①学习过程中，有苦也有乐 ②以前学习是很苦的，现在学习是快乐的 ③既要刻苦学习，又要掌握学习方法 ④学习是多方面的，需要集中注意力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
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| 4. 难度：中等 | |
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人一出生就开始学习，人的成长离不开学习。以下对学习的看法不正确的是 A. 学习给生命添加养料 B. 学习是为了将来能够赚大钱 C. 学习点亮我们内心的明灯，激发前进的动力 D. 学习改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧
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| 5. 难度：中等 | |
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在我们的周围有些同学常常叹息：“老师对我们要求这么严格，真后悔来中学读书！”“爸爸妈妈为什么要送我来读书呢？学习一点用也没有！”在学习面前他们缺乏热情。对此，你认为他们迫切需要做的是 A. 掌握科学的学习方法 B. 培养正确的学习观念 C. 提高学习的质量 D. 纠正不良的学习习惯
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| 6. 难度：中等 | |
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学习就像输血——让一个苍白空虚的灵魂变得充实丰满、从容淡定。这说明 A. 学习就是给生命增加养料 B. 学习伴随着我们的成长 C. 学习没有终点 D. 不同的阶段，学习任务不同
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| 7. 难度：中等 | |
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作家王蒙说：“ 一个人的实力绝大部分来自学习。本领需要学习，机智与灵活反应也需要学习，健康的身心同样是学习的结果，学习可以增智、可以解惑、可以辨是非。”这表明 ①学习打开了生命的视窗 ②学习拓展了新的通道 ③学习改变了思维方式和行为 ④学习给生命添加了养料 A. ①②③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
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| 8. 难度：中等 | |
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培根说：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。”这说明，学习 ( ) ①让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活 ②给生命添加养料 ③点亮我们心中的明灯，激发前进的动力 ④应循序渐进，由浅入深 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
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| 9. 难度：中等 | |
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“独学而无友，则孤陋而寡闻。”《礼记.学记》中这一名句所倡导的学习方式是 A.终身学习 B.自主学习 C.合作学习 D.探究学习
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| 10. 难度：中等 | |
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在哈佛大学图书馆的墙上有一条格言：“此刻打盹，你将做梦；此刻学习，你将圆梦。”这句格言启迪我们 A. 要有自己的梦想 B. 珍惜当下学习机会，自觉履行受教育义务 C. 只要努力学习就一定能够实现自己梦想 D. 在学习中，我们会遇到各种各样的问题
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| 11. 难度：中等 | |
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中学时期，李克强在安徽省合肥市第八中学就读。据住在当年知青宿舍对面的大庙村村民许桂荣回忆说，李克强白天干完活后，还会帮她的母亲烧火做饭，同时还拿着一本书看。李克强总理的学习经历启示我们 ①学习不仅仅是局限在学校 ②学生必须在学校才能学到知识 ③我们所看、所听、所触、所做都是学习 ④我们还可以从一切经历中学习 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
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| 12. 难度：中等 | |
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华罗庚曾说：“在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。”下列对华罗庚的观点的认识中，不正确的是 A. 只有在学校里才能称之为学习 B. 学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟 C. 学习需要自觉、主动的态度 D. 学习伴随着我们的成长
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| 13. 难度：中等 | |
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由于父母忙于工作，疏于对小龙的指导，小龙进入中学以后，慢慢地开始厌学。作为好友的小新应该怎样劝他 A. 学习需要自觉、主动的态度 B. 学不学习是自己的事，不用管别人的想法 C. 在学校里学，回家以后就不用学习了 D. 机智如我，不用学习
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| 14. 难度：中等 | |
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人生应该是不断学习的过程，好好学习用学习来武装自己，持续学习，与社会共同进步，才能更好地活下去。这说明 A. 不学习的人就会失去生命 B. 学习能让每个人都成才 C. 学习让所有人过上幸福生活 D. 学习不仅让我们能够生存，还让我们有更充实的生活
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| 15. 难度：中等 | |
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社会在发展，学习无止境。那种一次“充电”，终身“放电”的状况已一去不复返。这说明 A. 要有创新精神 B. 应发挥个人智慧 C. 要树立终身学习的观念 D. 要具有开放的胸怀
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| 16. 难度：中等 | |
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（题文）不学习，人类很可能会退化为野人，不学习，人类便会失去今天动物霸主的地位，使之与其他普通动物“平起平坐”，甚至落后，这表明 ①如果不学习，人的生命将会枯萎 ②人比其他动物更有智慧 ③学习拓展了新的通道 ④学习打开了生命的视窗 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
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| 17. 难度：中等 | |
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学习是成才的阶梯，这是因为 ①学习可以提高品德修养 ②学习可以使我们发现自己的潜质，培育自己的能力 ③学习可以增长才干 ④学习可以考上名牌大学，找到好的工作 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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| 18. 难度：中等 | |
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毛泽东是一位博览群书、酷爱学习的革命家。他看问题能登高望远、眼界宽广，处理问题能高屋建瓴、势如破竹，一个重要原因就是他有渊博的学问和丰富的知识。正如他所说有了学问，好比站在山上，可以看到很远很多东西。没有学问，如在暗沟里走路，摸索不着，那会苦煞人。”对这句话的正确理解是 A. 学习，让面前的世界变得更加精彩 B. 学习，让我们体验不同的生活方式 C. 学习，能够提升我们的能力和智慧 D. 学习，让我们变得更加独立和自由
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| 19. 难度：简单 | |
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“不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。”相对于学习来说，这表明 A. 学习过程中有苦有乐 B. 从学习中逐渐了解世界奥秘 C. 学习是苦乐交织的 D. 我们要珍惜享有学习的权利和机会
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| 20. 难度：简单 | |
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孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句话启示我们（ ） A. 学习是一个苦乐交织的过程 B. 兴趣是做好所有事情的决定因素 C. 要努力培养自己的学习兴趣 D. 多学感兴趣的学科，少学枯燥的学科
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| 21. 难度：简单 | |
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从漫画《丑小鸭变成白天鹅》中我们可以获取的信息是
①学习仅仅局限在学校 ②学习就是给生命添加养料 ③学习能让我们获得成长 ④学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的动力 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
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| 22. 难度：简单 | |
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随着互联网的发展，以及越来越多智能学习软件的出现，人们的学习方式发生了变化。这要求我们 ①依赖网络学习，拒绝学校教育 ②养成主动学习、合作学习的习惯 ③探索学习方法，合理利用网络资源 ④树立终身学习的观念，具备终身学习的能力 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
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| 23. 难度：困难 | |
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下列与“奇文共欣赏，疑义相与析”意思相近的是 A. 文武之道，一张一弛 B. 互相学习，取长补短 C. 棋逢对手，将遇良才 D. 凡有所学，皆成性格
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| 24. 难度：中等 | |
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李丽在日记中写道:“学习中每次遇到一个难题,就苦思冥想,甚至睡不好觉;但是经过努力解决了,那种愉悦是不能用语言表达的。”她的话说明了 A. 学习中只有快乐没有辛苦 B. 学习是苦不堪言的 C. 学习就是在解决难题 D. 学习过程能带给我们美妙的享受
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| 25. 难度：中等 | |
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宋朝诗人翁森在《四时读书乐》中写道：春季“读书之乐乐何如，绿满窗前草不除”夏季“读书之乐乐无穷，瑶琴一曲来熏风” ；秋季“读书之乐乐陶陶，起弄明月霜天高”冬季“读书之乐何处寻，数点梅花天地心”。对此， 下列理解正确的一项是 A. 学习就是读书，读书就是学习 B. 学习是一件快乐的事情，没有痛苦可言 C. 我们要学会享受学习的快乐 D. 只有名人才能体会到学习的快乐
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| 26. 难度：中等 | |
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小李总是抱怨：“学习真是太苦了，我甚至都不想上学了。”你认为小李之所以这样，是因为他只看到 A. 学习是一个苦乐交织的过程 B. 学习中的困难和辛苦 C. 在学习中，我们不断发现自身的潜能，从而获得一种不断超越自己的快乐 D. 学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力
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| 27. 难度：中等 | |
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英国作家萧伯纳说过：“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们每个人仍只有一个苹果；如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有了两种思想，甚至多于两种思想。”这些话主要启示我们在学习中要 A. 学会探究学习 B. 学会合作学习 C. 掌握学习方法 D. 培养学习兴趣
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| 28. 难度：简单 | |
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学习有法，而无定法，贵在得法。中学生在学习过程中应该 ①学会自主学习 ②培养良好的学习习惯 ③善于发现问题 ④照搬他人的学习方法 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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| 29. 难度：中等 | |
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习近平强调，学习是文明传承之途、人生成长之梯、政党巩固之基、国家兴盛之要。对此理解正确的有 ①学习有利于提高自身素质 ②学习是生活的重要内容 ③把学习作为人生唯一追求 ④学习压力影响身心健康 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
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| 30. 难度：简单 | |
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2018年3月，微视频《窑洞里的读书人》播出，讲述了习主席秉承着“一物不知深以为耻”的坚定信念，在牧马放羊的艰苦环境下，仍时时不忘读书的感人经历。这启示我们要（ ） ①珍惜受教育的权利，履行受教育的义务②多读书，提高品德修养③努力使自己在德智体美等方面全面发展④树立终身学习观念，不断学习，完善自我 A. ②③④ B. ①③④ C. ②③ D. ①②③④
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| 31. 难度：困难 | |
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（题文）材料一：人非“生而知之”，那么，一定是“学而知之”“思而知之”“行而知之”。 材料二：许多人注重吃饭，却不注重学习。实际上，学习是最重要的“吃饭”，是给自己的大脑“吃饭”。 （1） 材料一说明了什么？ （2）“学习是最重要的‘吃饭’”，你觉得重要在哪些方面？ （3） 上述两则材料对你有什么启示？
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| 32. 难度：简单 | |
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学会学习是学生发展的核心素养之一。怎样才算是会学习呢？某校九（2）班同学开展了研究增集的部分资料卡信息如图：
结合述材料，运用所学知识，请你谈谈对两位同学所持观点的认识。
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| 33. 难度：困难 | |
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（享受学习）微信这一新的聊天工具逐渐进入了大家的生活。以下是两位七年级同学利用微信交流学习经验的记录： 李浩：我把45分钟的时间抓得很紧，课堂上老师讲的都是精华，抓住了精华，学习就容易多了。 陈伟：我把学习看成是不断发现自我潜能，不断超越自我的快乐之旅，这样我就不会感到学习很枯燥。 （1） 请你分别对两位同学留言的核心内容进行概括。 （2）你在享受学习中的成功经验是什么?请与大家分享。
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| 34. 难度：中等 | |
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开学快一个月了，班主任张老师发现班里有些同学出现了“初中学习生活太苦了”的心理，导致在学习上不努力，得过且过。张老师打算开一次以“树立正确的学习苦乐观”为主题的班会。假如你是这个班的一员，请参与进来，共同体验这次学习“苦乐之旅”。 （1） 我来设计：请你为这次主题班会设计两条宣传标语。 （2）我来体验：学习苦吗？乐吗？请写出你对学习的不同体验。(要结合自己的经历，至少两条
（3） 我来班会上，同学们对“学习是苦是乐”产生了争论。假如你是主持人，请用一句话来为这次辩论进行总结。 （4）我来谈谈：这次班会对我们有什么启示。
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