Question

开学快一个月了，班主任张老师发现班里有些同学出现了“初中学习生活太苦了”的心理，导致在学习上不努力，得过且过。张老师打算开一次以“树立正确的学习苦乐观”为主题的班会。假如你是这个班的一员，请参与进来，共同体验这次学习“苦乐之旅”。

（1） 我来设计：请你为这次主题班会设计两条宣传标语。

（2）我来体验：学习苦吗？乐吗？请写出你对学习的不同体验。(要结合自己的经历，至少两条

（3） 我来班会上，同学们对“学习是苦是乐”产生了争论。假如你是主持人，请用一句话来为这次辩论进行总结。

（4）我来谈谈：这次班会对我们有什么启示。

Answer

（1） 例如：体验学习甘苦，塑造幸福人生；书山有路苦为径，学海无涯乐作舟；等等。

（2）例如：当通过自己的努力使学习成绩提高时，我觉得学习是快乐的；当面对难题苦苦思索而毫无头绪时，我感觉学习是痛苦的；等等。

（3） 学习是一个苦乐交织的过程。

（4） ①学习中有苦也有乐。学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。同时，在学习的过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自我的快乐。②我们应该珍惜学习的机会，在学习的苦与乐中不断成长。

【解析】

依据题文描述，这是在围绕着“感知学习的苦与乐，树立学习的信心”的讨论。要召开主题班会，我们可以帮助同学们认识到学习的苦与乐，坚定学习的信念，认识到学习的重要性。为此，主题班会的设计就应该围绕着上述内容展开。

对于学习的苦乐感知，每个人有每个人的想法。我们可以根据自己的内心体验，结合教材知识具体做出回答。只要学生的答案符合学生实际即可。

依据教材知识，学习中有苦也有乐，是一个苦乐交织的过程。在第（2）问的讨论中，也主要是围绕着学习的苦与乐展开的，所以，我们就可以归纳为“学习有苦也有乐”或“学习是一个苦乐交织的过程”。

班主任张老师主要是针对班上一些同学认为“学习苦”的心理而召开的主题班会。所以，在班会的过程中就应该围绕着“学习的苦与乐”展开讨论，主要是让同学们认识到“学习是一个苦乐交织的过程”，从而增强学生们的学习兴趣，做好为学习吃苦的准备。班会带给我们的启示，我们可以从班会向我们说明了什么问题，我们应该如何去做等角度具体组织答案。