| 1. 难度：中等 | |
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人生第二个生长发育的高峰期是指 （ ） A. 青春期 B. 婴儿期 C. 成年期 D. 幼儿期
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| 2. 难度：中等 | |
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巴金说：“我始终记住：青春永远是鼓舞的源泉。”那么，青春的探索不需要（ ） A. 自立 B. 自强 C. 自卑 D. 自信
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| 3. 难度：中等 | |
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整容似乎已成为年轻人的一种时尚，就连青春期的学生也成为整容浪潮的主力追随者。对此，下列认识错误的是 （ ） A. 我们应该接受现实，学会欣赏自己 B. 为了自己漂亮而整容，值得提倡 C. 学会以积极的心态接纳自己的形象 D. 我们的青春不仅追求外在美，也要体现内在美
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| 4. 难度：中等 | |
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与异性朋友交往是正常的，但也要注意分寸。下列与异性交往的方式中最容易引起误解的是 （ ） A. 对成绩优秀的异性同学心生崇拜 B. 男女同学一起参加拔河比赛 C. 女同学请男同学帮忙搬桌椅 D. 喜欢和某一异性朋友单独相处
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| 5. 难度：简单 | |
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“哀民生之多艰”、“风声鹤唳，草木皆兵”、“怒发冲冠”、“漫卷诗书喜欲狂”所表现的情绪顺次是 A.喜、怒、哀、惧 B.哀、喜、惧、怒 C.哀、惧、怒、喜 D.惧、喜、哀、怒
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| 6. 难度：中等 | |
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情绪是影响学习和工作效率的重要因素之一。我们应该 （ ） A. 在任何情况下都不产生情绪 B. 学会合理地调节情绪 C. 让各种复杂情绪轮流出现 D. 使情绪总是积极向上
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| 7. 难度：中等 | |
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小英为某事心情苦恼时，就找一些自己感兴趣的事去做，如练书法、听音乐。这种情绪调节的方法属于 （ ） A. 积极心理暗示 B. 转移注意 C. 尽情倾诉 D. 改变认知评价
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| 8. 难度：中等 | |
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在社会生活中，人最基本的精神需求是 （ ） A. 情谊 B. 情绪 C. 温饱 D. 情感
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| 9. 难度：中等 | |
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下列属于情感正负两方面混杂的体验是 （ ） A. 道德感 B. 安全感 C. 恐惧感 D. 敬畏感
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| 10. 难度：中等 | |
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爱国精神是中华民族的灵魂和脊梁。下列诗句没有表达爱国情感的是 （ ） A. 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮 B. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 C. 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 D. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青
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| 11. 难度：中等 | |
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李明进入中学以后，说话的声音变得粗声粗气，于是他很害怕在众人面前讲话。你应该告诉他 （ ） ①这属于青春期正常的生理现象 ②这种心理和生理现象都不健康 ③我们要正视这些变化，欣然接受青春花蕾的绽放 ④不因自己的生理变化而自卑，是对自己的尊重 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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| 12. 难度：中等 | |
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青春的创造是多姿多彩的。下列同学的表现属于创造的是 ( ) ①我爱幻想，能把想象到的都画到纸上 ②数学课上，我总能想出一些简洁的解题方法 ③在学校艺术节上，我自己编排了舞蹈《青春的节拍》 ④我和同学交往中经常能想到很多捉弄人的“新点子” A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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| 13. 难度：中等 | |
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榜样是精神，是一股催人奋进的力量。下列对榜样的认识正确的是 （ ） ①好的榜样激发我们对人生理想的思考 ③我们每个人都能成为“榜样”式的人物 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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| 14. 难度：中等 | |
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2016年9月，《中国学生发展核心素养》总体框架正式发布，六大核心素养中的“文化基础——科学精神”中包含了“批判质疑”的素养。思维的批判性有助于我们 （ ） ①发现问题、提出问题 ②快速地提高学习成绩 ③探索解决问题的方案 ④从不同角度思考问题 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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| 15. 难度：中等 | |
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情绪是一种复合的心理状态，包括的三种成分是 （ ） ①内在体验 ②健康状况 ③外显表情 ④生理反应 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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| 16. 难度：中等 | |
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子说：“行己有耻”，行己有耻对我们的要求包括 （ ） ①应该知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为 ②有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力 ③真诚面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇 ④拒绝不良诱惑，触碰道德底线的事可以做 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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| 17. 难度：中等 | |
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《岳飞传》中的牛皋，把金兀术打败，在处死金兀术后，他激动地狂笑不止，终因高兴过度而死去。这一事例告诉我们 ( ) ①喜怒要有度，要做情绪的主人 ②积极的情绪对人没有什么益处 ③该悲时不能悲，该喜时不能喜 ④应学会合理地调节自己的情绪 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
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| 18. 难度：中等 | |
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漫画警示我们要 （ ）
①有意识地激发自己正面的情绪 ②学会去营造积极、乐观的心境 ③有不开心的事要马上发泄出去 ④保持精力充沛、心跳加快状态 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
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| 19. 难度：中等 | |
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蝴蝶美丽，但蝴蝶蜕变的过程会伴随着痛苦，就如同我们的青春时光。如果你不想虚度，那就要 （ ） ①顺其自然，随遇而安 ②自省慎独，端正行为 ③见贤思齐，止于至善 ④向往美好，永不言弃 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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| 20. 难度：中等 | |
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“最美妈妈”吴菊萍、“最美教师”张丽莉、“最美司机”吴斌……这些小人物大事迹体现出的“美” （ ） ①要求我们必须去经历和体验相同的事情 ②激励着我们树立正确的人生观和价值观 ③需要我们向榜样学习、汲取榜样的力量 ④给我们插上理想的翅膀，助力青春成长 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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| 21. 难度：简单 | |||||||||||
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感动中国，大爱有痕，请将下列人物相应的事迹选出来，填在表格里。
A 种得桃李满天下，心唯大我育青禾 B 人民的樵夫，牢记党的话，温暖群众的心 C 日出高原，牛满山坡，家在玉麦，国是中国 D 脱翎换羽，展翅高飞，巡天掠海，为国仗剑 E 碧草之芬，幽兰之馨，有美一人，在海之滨 F 身躯在黑暗中跌落，但你护住了怀抱中最珍爱的花朵 G 祖国为大，乡愁不改，分离再久，改不了我们的血脉 H 你就在这七年中争分夺秒，透支自己，也要让人生发光
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| 22. 难度：中等 | |
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丰富多彩的初中生活便是你们成长的舞台，请依据教材内容，回答下列问题。 （1）“青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。”青春期的含义是什么？ （2）“男女性别特征也表现在社会行为上。”什么是性别刻板印象？ （3）“相遇青春,我们心中萌发一些对异性朦胧的情感。”该如何认识这种异性情感？ （4）“青春的探索需要自信，也需要自强。”请选取一个方面谈谈需要它的原因？ （5）“各种各样的情绪丰富了我们的生活。”请分别列举一种基本情绪和复杂情绪。 （6）“生活不会完全尽如人意”，体验负面感受未必是件坏事，它能带来怎样的积极意义？
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| 23. 难度：中等 | |
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通过对道德与法治的学习去引导生活实践，请总结你的方法与技能（每个主题两个方法即可），并在未来的生活中努力践行。 （1）批判的技巧 （2）增强自控力 （3）如何安慰他人 （4）获得美好的情感体验
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