《岳飞传》中的牛皋，把金兀术打败，在处死金兀术后，他激动地狂笑不止，终因高兴过度而死去。这一事例告诉我们 ( )
①喜怒要有度，要做情绪的主人 ②积极的情绪对人没有什么益处
③该悲时不能悲，该喜时不能喜 ④应学会合理地调节自己的情绪
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
子说：“行己有耻”，行己有耻对我们的要求包括 （ ）
①应该知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为
②有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力
③真诚面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇
④拒绝不良诱惑，触碰道德底线的事可以做
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
情绪是一种复合的心理状态，包括的三种成分是 （ ）
①内在体验 ②健康状况 ③外显表情 ④生理反应
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
2016年9月，《中国学生发展核心素养》总体框架正式发布，六大核心素养中的“文化基础——科学精神”中包含了“批判质疑”的素养。思维的批判性有助于我们 （ ）
①发现问题、提出问题 ②快速地提高学习成绩
③探索解决问题的方案 ④从不同角度思考问题
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
榜样是精神，是一股催人奋进的力量。下列对榜样的认识正确的是 （ ）
①好的榜样激发我们对人生理想的思考
②好的榜样能给予我们自我完善的力量
③我们每个人都能成为“榜样”式的人物
④好的榜样昭示着做人、做事的基本态度
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
青春的创造是多姿多彩的。下列同学的表现属于创造的是 ( )
①我爱幻想，能把想象到的都画到纸上
②数学课上，我总能想出一些简洁的解题方法
③在学校艺术节上，我自己编排了舞蹈《青春的节拍》
④我和同学交往中经常能想到很多捉弄人的“新点子”
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
