| 1. 难度：简单 | |
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有一位中学生这样描述自己：“情绪高涨起来像火山爆发一样，情绪低落时像泄气的皮球；上午还兴高采烈，下午却闷闷不乐。”这告诉我们（ ） A. 青春期的情绪反应强烈，富有激情和热情，但情绪常常不稳定 B. 青春期的情绪体验越来越细致，情绪体验完全由外部刺激引起 C. 青春期的我们通常会产生复杂的情绪 D. 青春期的情绪主要是负面的情绪
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| 2. 难度：中等 | |
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习近平总书记指出:“核心价值观,其实就是一种德,既是个人的德,也是一种大德,就是国家的德、社会的德。”为培育和践行社会主义核心价值观,我们应该 ①遵守道德和法律规则 ②善于寻求好的榜样,汲取榜样的力量 ③有所为,有所不为 ④严于修身,不断提升自己的道德境界 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②③④ D. ①②④
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| 3. 难度：简单 | |
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54岁的江苏淮安大妈朱某怎么也没想到,骑车逆行被查后,因为一时情绪失控辱骂、击打交警,结果被法院判处有期徒刑六个月。2017年6月8日下午,淮安市清江浦法院开庭审理了这起妨害公务案件。该案例给我们的启示有 ①学会控制自己的情绪,喜怒都不露声色 ④日常生活中常常提醒自己调整情绪,注意言行 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③
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| 4. 难度：简单 | |
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义务教育阶段学校积极心理环境指数调查显示，学校积极心理环境指数每提高10%，学生焦虑、孤独、违规违纪等负面情绪和行为平均降低约6%．这启示我们 （ ） A.青春期的心理矛盾是不正常的心理现象 B.青春期的心理矛盾有助于我们健康成长 C.学会克服青春期的烦恼，培养积极心理 D.我们要正确看待青春期正常的身体变化
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| 5. 难度：简单 | |
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2016年7月13日，荣成市科协在府新小学举办“七巧科技”活动培训会，来自全市选派的80多名科技辅导教师参加了培训。“七巧板”是由七块不同形状的几何图板组成，巧妙地应用了几何学、拓扑学和线性规则原理，可以拼搭出2000多种形象生动活泼的图案。组织开展“七巧科技”科普活动（ ） ①有利于激发学生的创造热情②有利于培养学生的动手实践能力 ③有利于鼓励青少年去探索，去创造④能够将所有学生培养成科技人才 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③
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| 6. 难度：简单 | |
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男生有男生的优势，女生有女生的特长，差别是不容否定的。下列说法体现这一观点的是（ ） A. 甲说：男生和女生都是平等的 B. 乙说：男生比女生反应快，越到高年级成绩越好 C. 丙说：男生沉默寡言，女生性格开朗 D. 丁说：男生和女生在个性上各具特点
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| 7. 难度：简单 | |
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花开得太早是个美丽的错，对于青少年来说，在爱情生长的土壤还不具备的时候，最明智的办法是筑好防线，集中精力学习科学文化知识，拒绝接受和传扬爱情的种子。这启示我们（ ） ①青春期的情感是美好的，可以任其发展 ②珍惜青春年华，不要过早的陷入“早恋”的误区 ③真正的爱情需要建立在一定的物质基础之上 ④对待青春期出现的朦胧情愫要慎重对待，理智处理 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
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| 8. 难度：简单 | |
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有人说：“青春是一颗星星，总是给人无尽的遐想，世界上最美好的就是青春了，什么东西都赶不上青春的宝贵。”这启示我们（ ） A. 青春是美好的，也是烦恼的 B. 青春是人快速成长的时期 C. 规划青春路径，思考如何走好青春之路 D. 残酷的现实不能使人感悟到青春的美好
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| 9. 难度：简单 | |
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通过打车软件乘坐黑车，中途下车伪装被车轮压到脚，伺机抢劫事主随身财物，或强迫事主手机转账索取医疗费用。2016年5月，一个涉嫌此类犯罪的团伙被大兴警方破获，6名嫌疑人因涉嫌抢劫罪被警方刑事拘留。6名嫌疑人的行为（ ） ①为金钱所迷惑②抛弃、作践自己的人格③是不知耻的表现④突破行为底线，违背道德和法律的要求 A. ①②③④ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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| 10. 难度：简单 | |
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思维的独立性表现为 （ ） ①青少年不满足于成年人对事物现象的描绘和解释②不轻信别人或书本上的现成结论③喜欢独立地探索事物的根源④喜欢怀疑、辩论，敢于发表独特的见解 A. ①②③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③
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| 11. 难度：简单 | |
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一天下午，七年级学生小张、小王聚在教室的角落里，相互诉说着自己的烦恼。 小张说：“我的生活简直像地狱，满脸的青春痘像雨后的春笋，真是烦死人了……” 小王说：“每次照镜子的时候，我都几乎认不出自己，矮矮的、胖胖的，同学们都说我像个‘气球’……” 阅读上述材料，回答下列问题：怎样正确认识青春期的生理变化?
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| 12. 难度：中等 | |
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创造力是指产生新思想、发现和创造新事物的能力。它是成功地完成某种创造性活动所必需的心理品质。请问：我们应该如何开发创造潜力？
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| 13. 难度：中等 | |
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12017年7月4日,由中央文明办主办的“我推荐、我评议身边好人”活动发布2017年“中国好人榜”6月榜单,99位助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲的身边好人上榜。其中,邓学东是来自长沙望城的一名七旬老党员,他6年来投身为老服务,投入经费10万元,当选为“助人为乐好人”。
（1）“中国好人榜”中的中国好人身上共同体现了一种怎样的精神境界? （2）结合本节课所学知识,试分析我们为什么要评选“中国好人榜”。
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| 14. 难度：中等 | |
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这是一位少年的真实故事。 严慧,13岁,花一样的年华,本该做着七彩斑斓的梦,却早早扛起了家庭的重担。6岁时,小慧的妈妈离家出走,爸爸在外打工,她就一个人承担起照顾失明奶奶的责任。不幸没有停止,小慧的爸爸又因病去世,家中唯一的经济来源也断了,还欠下20多万元的债务。生活的不幸没有把她打垮,反而让她变得更强大。对于巨额债务,她承诺“我以后赚钱了肯定一分一分还清”；在家里,她除了照顾奶奶的饮食起居,还要除草、种菜、做饭、洗衣服;在校内,她勤奋好学,成绩优异；在校外,她时时处处做“小雷锋”,扶助老弱病残等。柔弱的肩膀,却拥有强大的力量。 (1)严慧身上具有哪些优秀品质值得我们学习? (2)我们应怎样以严慧为榜样,让自己成为一个力量强大的人?
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| 15. 难度：中等 | |
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叮铃铃……下课了,张强同学想到教室外休息一会,就快步向门口走去,突然脚下一个趔趄,差点跌倒。张强感觉很没有面子,偏偏这时教室后面传来一阵怪笑声。张强非常生气,回头一看,班上的捣蛋鬼刘建辉正朝着他坏笑呢… （1）请你为上面故事编写两个不同结局,分析造成不同结局的原因。 （2）由以上不同的结局你得出什么启示？
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| 16. 难度：中等 | |
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材料一 悦悦的日记1：也不知为何，我最近很喜欢和班上的A男生在一起，他的笑容、眼神，课堂上专注学习的身影，运动场上矫健的身姿……这一切的一切都令我动心。有时我会不由自主地想起他，无法安心学习，我这是怎么了，我很害怕，也很紧张…… 悦悦的日记2：妈妈越来越唠叨了，只要是男同学的电话，她就问个没完，还不许我和男生交往。 材料二 树上未成熟的果子被过早地摘掉，苦涩的滋味只有自己知道。早恋，是一枚包着糖衣的苦果！早恋是一朵带刺的玫瑰，我们常常被它的芬芳所吸引，然而，一旦情不自禁地触摸，又常常被无情地刺伤。 （1）你怎样认识悦悦的日记1中的行为？ （2）悦悦的日记2中妈妈的做法对吗？为什么？ （3）结合材料二，谈谈怎样正确认识和处理青春期出现的朦胧情愫。
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