| 1. 难度：中等 | |
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网络的应用是一把双刃剑，有利又有弊。为避免上网成瘾，我们 ( ) ①在学习和生活中应该有目标、有追求、有计划 ②要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力 ③要自觉控制上网时长，学会“信息节食” ④要合理利用网络但不依赖网络，认清网络陷阱危害，做网络的主人 A. ① B. ①②③ C. ①②③④ D. ③④
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| 2. 难度：困难 | |
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2017年2月，山东、河南、四川、湖北、河北等地陆续流传虚假H7N9疫情的网络谣言。对于如何辨别网络谣言，下列做法不可取的是 ( ) A. 注意信患出处 B. 关注官方信息 C. 对信息进行多方验证 D. 发到朋友圈引发众人关注
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| 3. 难度：中等 | |
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第39次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，中国网民已达7.31亿。网上可上传信息，查询资料，学习求教；可淘宝购物，工作娱乐，结交新友：也可了解政府的施政纲领、利民措施。如今已进入“人人都是通讯社，个个都有麦克风”时代。在“人人都是通讯社，个个都有麦克风”的时代，我们享受健康的网络交往就要（ ） A. 放松警惕，广交朋友 B. 遵守网络道德和法律 C. 摆脱约束，任意言论 D. 依赖网络并随意消费
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| 4. 难度：中等 | |
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为增强青少年自律意识和自护能力，保障其健康成长，共青团中央、教育部、文化部等单位联合推出了《全国青少年网络文明公约》。这是因为 ( ) A. 网络具有虚拟性、间接性和隐蔽性的特点 B. 现代社会，网络交往已经是我们生活的全部 C. 我们共负建设文明、健康的网络环境的责任 D. 网络交往不受限制，可自由地选择交往对象
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| 5. 难度：中等 | |
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2017年全国两会上，代表委员们纷纷为构建安全便民的网络环境建言献策。中科院近代物理研究所科技处处长蔡晓红委员认为：近年来网络谣言、色情暴力等负面内容严重污染网络环境，应依法加强网络治理，营造清朗环境，引导广大网民积极传播网络正能量。以下对传播网络正能量理解正确的是 （ ） ①不信谣，不传谣 ②利用网络平台为社会发展建言献策 ③提高网络媒介素养 ④远离网络，永不上网 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
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| 6. 难度：中等 | |
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“有一天，我上着QQ、逛着淘宝、摇着微信，突然就有人发信息给我——说我中宝马了先要上税，孩子车祸交医药费……记住！要你转账都是忽悠。”这一逗趣内容提醒网民要 ①严格执法，建设和谐网络环境 ②远离网络，以免自己受骗上当 ③明辨是非，享受安全网络生活 ④保持警惕，增强自我保护意识 A．①② B．③④ C．①③ D．②④
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| 7. 难度：中等 | |
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我们在进行网络交往时，要语言文明，不辱骂他人；真诚友好，不欺诈他人；不制造和传播谣言：不恶意攻击他人；等等。这是因为（ ） ①网络交往要遵守道德和法律 ②我们负有建设文明、健康的网络环境的责任 ③我们要增强自我保护意识 ④我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
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| 8. 难度：简单 | |
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据权威机构调查，在某省违法犯罪的未成年人当中，有近50%的未成年犯存在网络依赖，有60%的未成年犯受到过网络、手机等不良信息的影响．这给我们的启示是 ①网络的应用是一把双刃剑，有利也有弊 ②要提高自己的辨别、觉察能力，提高自己的抗诱惑能力 ③网络给青少年带来了许多问题，我们要远离网络 ④我们上网要遵守到的，更要遵守法律 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④
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| 9. 难度：困难 | |
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最近，八年级某班长瑞阳陷入了苦恼之中，发誓退出本班QQ群，再也不上网了，起因是同班两个同学在班级QQ群中的一段对话。 战狼小朱：最近发现了一款可以下载到手机上的网络神器“小猿搜题”，做起作业来犹如获得了“洪荒之力”，各位可以试试看？ 神奇大闸蟹：怪不得最近你做作业速度惊人，天天晚上都可以打电子游戏？不过，别在这儿交流，当心班长大人向老班打你小报告。 战狼小朱：他敢去告诉老师，我就到处说他成绩好全靠考试作弊？ 神奇大闸蟹：这种事不能乱说。 战狼小朱：我就在QQ群里面说说，他也不能把我怎么样。 （1）结合这一事件，说说你对网络的看法。 （2）对“战狼小朱”造摇中伤害瑞阳的这种行为，你会怎么做？ （3）班长瑞阳决定在班会课上倡导同学们文明上网，请你帮他写一份发言要点。
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| 10. 难度：中等 | |
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下列对青少年上网的看法，正确的是 （ ） ①现在是信息时代，应培养从网络中获取有益信息的能力 ②上网可以拓宽视野，青少年应该广泛获取各种网络信息 ③网络中有许多不健康的信息，青少年应远离网络 ④要增强自我保护意识，自觉抵制不健康网络信息的侵蚀 A. ①②④ B. ②③④ C. ①④ D. ②④
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| 11. 难度：简单 | |
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在网络信息时代，我们青少年要学会合理利用网络信息资源，自觉抵制网络的不良诱惑，下列做法中可取的是（ ） ①为避免不良诱惑，拒绝上网 ②不浏览内容不健康的网站 ③不随意答应网友的见面要求 ④遵守道德和法律，文明上网 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
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| 12. 难度：困难 | |
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材料一 “你若光明，网络便不黑暗！你带来轻风，周围就不会停留灰雾；你迈步向前，才能跨越前方的障碍……”2015年8月14日，由中国青少年新媒体协会发起的“阳光跟帖”行动在共青团中央网络影视中心正式启动。 材料二 2015年8月15日，由中宣部、中央文明办、中国记协联合举办的“抵制网络低俗语言、倡导文明用语”专题座谈会在北京召开。中国记协、首都互联网协会在座谈会上发布《抵制网络低俗语言、倡导文明用语倡议书》。 阅读材料，回答下列问题： (l)为什么要启动“阳光跟帖”行动，抵制网络低俗语言？ (2)请为材料二中的倡议书写内容。
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| 13. 难度：中等 | |
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《中国公众网络安全意识调查报告（2015）》显示，近6成的青少年网民，对互联网非常依赖或比较依赖，超过6成的青少年网民相信或比较相信互联网上的信息。这警示我们应 （ ） A. 增强猎奇心理，广泛结交网友 B. 杜绝网络交往，谨防上当受骗 C. 避免网络成瘾，提高辨别能力 D. 抵制不良诱惑，拒绝网络信息
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| 14. 难度：简单 | |
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下图漫画中的内容要求中学生应该
①遵守网络规则，传播正能量 ②增强自我保护能力，拒绝上网 ③充分利用网络优势，过健康文明的生活 ④提高辨别能力和抗诱惑能力 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
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| 15. 难度：中等 | |
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小华同学在浏览当地政府网站时，发现链接的有些部门网站形同虚设，许多内容在长达半年的时间内也没有更新。于是在该政府网站及时反映此情况，提出了意见和建议，很快得到了回应。下列对小华行为的评论，你赞同的是 ①具有积极的媒介批评能力和参与公共生活的能力 ②具有自主的网络学习能力，但缺乏理性利用的能力 ③正确行使了自己的监督权 ④小华是未成年人，还没有向政府提建议的权利 A.①③ B.②④ C.②③ D.①④
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| 16. 难度：中等 | |
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现在，在我们青少年成为网络主力军的同时，网络也成了我们学习和生活的重要组成部分。互联网带来了方便和快捷，也带来不少的烦恼：网络谣言、网络暴力、网络诈骗等。网络生活中的种种问题都与我们息息相关，我们有时既是承受者，又是制造者。保护自己，不危害他人和社会。要求我们在网络世界中（ ） ①要增强自护意识，不随意约会网友 ②要维护网络安全，遵守道德规范 ③要敢于尝试网络中的一切新生事物 ④要认识到网民仍然是公民，应遵纪守法 A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④
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| 17. 难度：简单 | |
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当今世界,网络交往已经成为人们生活中不可缺少的一部分,我们必须学会分辨并抵制不良诱惑,享受健康的网络交往,遵守规则,做到健康、文明上网。下列情形中,属于健康、文明上网的有 ①小王应网友邀请,瞒着家长和老师,在某网吧独自与网友见面 ②小谭上网查阅资料时,忽然自动弹出一个黄色网页,网页还提示:“点击有大奖赠送”,小谭马上关闭了这个网页 ③小周玩游戏时发现电脑提示他“在线时间过长,建议休息”,他马上退出了游戏 ④小云在网上用同学小花的名字发帖,说其他同学的坏话 A.①② B.②③ C.③④ D.①④
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| 18. 难度：中等 | |
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材料一 《青少年网络安全与新媒介素养》调查报告数据显示，有57.8%的青少年选择微信作为与朋友沟通的媒介，有41%的会把网上没见过面的陌生人加入自己的朋友圈，有59.4%的会在朋友圈里晒自己、家人或朋友照片？高达69. 6%的青少年相信微博、微信朋友囤里所有信息来源的可靠性。甚至很多青少年相信诸如不转发信息就代表没爱心、不孝顺，不转发信息，家人将会如何如何等诅咒式的理由，就随意转发了。还有37. l%的青少年使用过微信支付进行淌费。 材料二 近年来，网络诈骗、网络盗窃等违法犯罪频发，不法分子通过一些违法违规网络服务平台，传播获取钓鱼木马、个人真实身份和账号信息，利用网络改号电话、短信群发器等大肆实施网络诈骗等违法犯罪活动，严重危害人民群众的合法权益。为此，公安部网络安全保卫局决定从2016年5月初开始集中开展涉网络诈骗等多发性犯罪网络服务平台专项整治。 (1)材料一主要反映了什么问题？ (2)结合材料二说明，公安部开展上述号项整治行动有何重要意义？ (3)结合上述材料谈谈，青少年应该如何做出正确选择，维护自身的合法权益？
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| 19. 难度：困难 | |
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【网络空间你我共建】 2015年12月16日，第二届世界互联网大会在浙江省乌镇召开，国家主席习近平出席开幕式并发表主旨演讲，强调互联网是人类共同的家园，积极开展“互联网+”行动，共同构建网络空间命运共同体，推动网络空间互联互通、共享共治，把我们的互联网家园建设得更美丽、更干净、更安全，是我们共同的责任。 (1)“互联网”走进我们的生活，给我们带来哪些优势？ (2)为了使互联网家园“更干净、更安全”国家应该如何做？ (3)为了享受健康的冈络生活，中学生应该怎么做？
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