现在，在我们青少年成为网络主力军的同时，网络也成了我们学习和生活的重要组成部分。互联网带来了方便和快捷，也带来不少的烦恼：网络谣言、网络暴力、网络诈骗等。网络生活中的种种问题都与我们息息相关，我们有时既是承受者，又是制造者。保护自己，不危害他人和社会。要求我们在网络世界中（ ）
①要增强自护意识，不随意约会网友 ②要维护网络安全，遵守道德规范
③要敢于尝试网络中的一切新生事物 ④要认识到网民仍然是公民，应遵纪守法
A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④
小华同学在浏览当地政府网站时，发现链接的有些部门网站形同虚设，许多内容在长达半年的时间内也没有更新。于是在该政府网站及时反映此情况，提出了意见和建议，很快得到了回应。下列对小华行为的评论，你赞同的是
①具有积极的媒介批评能力和参与公共生活的能力
②具有自主的网络学习能力，但缺乏理性利用的能力
③正确行使了自己的监督权
④小华是未成年人，还没有向政府提建议的权利
A.①③ B.②④ C.②③ D.①④
下图漫画中的内容要求中学生应该
①遵守网络规则，传播正能量
②增强自我保护能力，拒绝上网
③充分利用网络优势，过健康文明的生活
④提高辨别能力和抗诱惑能力
A. ①②③ B. ②③④
C. ①③④ D. ①②④
《中国公众网络安全意识调查报告（2015）》显示，近6成的青少年网民，对互联网非常依赖或比较依赖，超过6成的青少年网民相信或比较相信互联网上的信息。这警示我们应 （ ）
A. 增强猎奇心理，广泛结交网友 B. 杜绝网络交往，谨防上当受骗
C. 避免网络成瘾，提高辨别能力 D. 抵制不良诱惑，拒绝网络信息
材料一 “你若光明，网络便不黑暗！你带来轻风，周围就不会停留灰雾；你迈步向前，才能跨越前方的障碍……”2015年8月14日，由中国青少年新媒体协会发起的“阳光跟帖”行动在共青团中央网络影视中心正式启动。
材料二 2015年8月15日，由中宣部、中央文明办、中国记协联合举办的“抵制网络低俗语言、倡导文明用语”专题座谈会在北京召开。中国记协、首都互联网协会在座谈会上发布《抵制网络低俗语言、倡导文明用语倡议书》。
阅读材料，回答下列问题：
(l)为什么要启动“阳光跟帖”行动，抵制网络低俗语言？
(2)请为材料二中的倡议书写内容。
在网络信息时代，我们青少年要学会合理利用网络信息资源，自觉抵制网络的不良诱惑，下列做法中可取的是（ ）
①为避免不良诱惑，拒绝上网
②不浏览内容不健康的网站
③不随意答应网友的见面要求
④遵守道德和法律，文明上网
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
