相关试卷
当前位置:首页 > 初中政治试卷 > 试卷信息
福建省2016-2017学年七年级5月月考政治试卷
一、单选题
详细信息
1. 难度:困难

小明想竞选班长带领大家一同创造良好的班集体。以下是他的演讲提纲,其中不恰当的是(   )

A. 作为集体的一员,我们应散发自己的光和热,照亮他人、温暖他人

B. 集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果,是我们共同的荣誉

C. 我们班的事务我都会一肩挑,负全责

D. 集体是一个有共同目标、分工明确的整体

 

详细信息
2. 难度:中等

人们常说“众人拾柴火焰高”“三个臭皮匠,顶个诸葛亮”“人心齐,泰山移”。集体的力量来源于(  )

A. 个人力量的相加    B. 成员数量的多少

C. 成员共同的目标和团结协作    D. 超强的个人实力

 

详细信息
3. 难度:中等

“一个人像棵小草,集体则是抗拒暴风雨的森林”。这句俗语揭示的深刻道理是(    ) 

①一个人只有当他把自己和集体的事业融合在一起的时候才最有力量 ②集体的力量在于成员数量的多少 ③团结的集体才有凝聚力和战斗力 ④集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作

A. ①②③    B. ②③④    C. ①②④    D. ①③④

 

详细信息
4. 难度:中等

三国时的孙权曾说:“能用众力,则无敌于天下矣;能用众智,则无畏于圣人矣。”这启示我们(   )

①集体的力量是强大的 ②集体的力量在某种程度上可以影响甚至改变一个人 ③个人的力量是有限的 ④集体的荣誉感是强大的

A. ①②③    B. ②③④    C. ①③④    D. ①②④

 

详细信息
5. 难度:中等

升入初中后,小华被老师任命为学习委员,在小学时从来没有干过任何班干部的她,在担任班干部后工作干劲十足,赢得了老师和同学们的赞誉。对此认识正确的是(   )

A. 要想不断进步,就要努力当班干部    B. 集体生活可以培养我们负责任的态度和能力

C. 升入初中,小华知道学习了    D. 初中的环境更有利于自己的进步与发展

 

详细信息
6. 难度:中等

集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。这个平台的作用有(   )

①展示自己的个性 ②发展自己的个性 ③不断认识和完善自己 ④获得安全感

A. ①②③    B. ①③④    C. ①②④    D. ①②③④

 

详细信息
7. 难度:中等

古人云:“君子和而不同,小人同而不和。”这句话启示我们在集体生活中(   )

A. 人人都要和那些与自己有共同点的人交往

B. “君子”喜欢友好相处,而“小人”容易发生分歧

C. 包容他人的不同,学习他人的优点

D. 要避免与朋友发生意见分歧

 

详细信息
8. 难度:中等

工作人员,必须热爱集体”,这是一家公司招聘人才时的首要条件。对此,下列分析中不正确的是(  )

A. 招聘人才只需要看学历和专业能力

B. 集体生活可以培养我们负责任的态度和能力

C. 集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力

D. 集体生活可以发展自己的个性,不断认识和完善自我

 

详细信息
9. 难度:中等

在学校集体中学习和生活,我们每天都要和老师、同学交往,在这种交往活动中(     ) 

①可以培养我们人际交往的基本态度和能力 ②学会了很多人际交往的方法和艺术 ③懂得了集体的力量是有限的 ④渴望独立与自主

A. ②③    B. ①②    C. ①③    D. ②④

 

详细信息
10. 难度:中等

小李是七年级(1)班的同学,他性格开朗、活泼好动。这段时间,他开始抱怨班级和学校的规则太多,管理太严。他认为有些规定也不合时宜,有时也会违反纪律。小李

没有认识到规则对秩序的保障作用
对不合理的规则可以不遵守

可以通过恰当的方式提出自己的建议
应该增强规则意识,自觉遵守纪律

 

A. ①②③    B. ②③④    C. ①③③    D. ①②④

 

详细信息
11. 难度:中等

区里要举行中学生篮球联赛,九年级(2)班的小龙同学因球技高超,被选入学校篮球队且成为主力。可是本届篮球联赛为期两周,每天下午课余时间还要训练,这势必耽误中考前的复习。对此,下列认识正确的是(   )

①小龙的个人意愿与集体的共同要求产生了冲突

②考前复习最重要,小龙应坚决不参加比赛

③小龙的意愿与集体的共同要求是完全对立的

④小龙应该先参加比赛,再通过找老师、同学补课等方式弥补耽误的时间

A. ①②    B. ②③    C. ①③    D. ①④

 

详细信息
12. 难度:中等

2016年7月“中国好人榜”“中国好人”傅小苏是一位教授,主任医师,省城三甲医院的科主任。正值收益黄金期,她服从组织安排,来到了交通不便、医疗滞后的国家贫困县娄烦。走村入户为农民体检,自掏腰包为农民冬病夏治。傅小苏的经历表明 (   )

A. 只有维护个人利益,集体利益才有保障

B. 集体应充分尊重和保护个人利益

C. 集体力量取决于成员数量的多少

D. 维护集体的利益需要服从集体的安排

 

详细信息
13. 难度:中等

河南老人何肇胜舍小家为大家,半生为水利工程数次移民。“这都是为了国家。”他笑着说,仿佛在描述一个再简单不过的道理。这个道理就是(   )

A. 要想集体利益存在,就必须抛弃个人利益

B. 个人利益和集体利益在任何时候都是有冲突的

C. 生活中要以大局为重,当个人利益和集体利益发生矛盾时,要自觉服从集体利益

D. 集体是个人生存的依靠,个人的成长和发展离不开集体

 

详细信息
14. 难度:中等

面对自己投资一百多万元搭建起来的“违建”,长沙餐饮经营户陈幼平自己联系挖掘机将其拆除,真正做到了“舍小家,为大家”。陈幼平的行为告诉我们       (   )

A. 要维护集体利益,因为只有维护集体利益,个人利益才有保障

B. 个人利益和集体利益在任何时候都是有冲突的

C. 要想集体利益存在,就必须抛弃个人利益

D. 集体在任何时候都应该尊重和维护个人利益

 

详细信息
15. 难度:中等

下面是小华同学的一段日记:我是七年级(2)班的一名同学,我要遵守纪律,努力学习;班主任老师让我当宿舍长,我要带领其他成员营造干净整洁的宿舍环境;上周,同学们选我当上了小组长,我要关心帮助每一位组员,争创优秀小组。可 (  )

①我们同时属于多个集体

②在不同的集体中,我们扮演不同的角色,承担不同的责任

③承担责任可以自主选择,有些责任可以不承担新

④我们要让个人的节奏和不同集体的旋律相协调

A. ①②③    B. ①②④    C. ②③④    D. ①③④

 

详细信息
16. 难度:中等

对个人节奏与集体旋律的关系认识不正确的是(   )

A. 当自己的节奏与集体的旋律和谐时,我们就可以顺利地融入集体

B. 当自己的节奏与集体的旋律存在差异时,我们就无法融入集体

C. 当自己的节奏与集体的旋律存在差异时,我们应调整自己的节奏

D. 当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时,角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼

 

详细信息
17. 难度:中等

班主任让班长小宇检查宿舍卫生,小宇发现自己所在的宿舍做的卫生并不好,他知道今天是好朋友小刚值日,如果如实向老师汇报,小刚肯定受批评,自己也会受牵连。但他最终还是如实向老师做了反映。小宇(   )

①正确处理了个人利益与集体利益的关系

②不够意思,让好朋友受批评

③没有与同学们打成一片

④正确解决了不同集体的角色冲突

A. ①②    B. ②③    C. ①④    D. ③④

 

详细信息
18. 难度:简单

元元上学迟到了,他“灵机一动”,在迟到登记本上写上了别班同学的名字。元元的做法

A.是有集体荣誉感的表现,值得学习

B.说明他很聪明,反应敏捷

C.说明他热爱集体,虽然有错,但可以借鉴

D.看似聪明,但实际上会损害班集体的荣誉,应改正

 

详细信息
19. 难度:中等

小然、小宇、小佳三位同学都喜欢英语,并且三人在一起上英语辅导班,她们经常在一起交流,互相学习、互帮互助。她们的这个小群体(  )

①是因为志趣相投而形成的

②对她们的健康成长有积极意义

③就是小团体主义

④使她们在互学共进中增长才干

A. ①②③    B. ②③④    C. ①②④    D. ①③④

 

详细信息
20. 难度:中等

当集体中的“小群体”不能融入集体生活时,造成的后果有(   )

①产生与小群体之外的其他同学的矛盾和冲突

②与集体的共同要求产生矛盾冲突

③必然沾染江湖义气,沦为小团体主义

④只会影响“小群体”的利益,不会影响整个集体的利益

A. ①③    B. ①②    C. ③④    D. ②④

 

详细信息
21. 难度:中等

在集体生活中我们应倡导全新的竞争理念,下列选项符合“全新的竞争理念”的是(   )

①竞争需要成员间交流互鉴,合作学习,共同提高 ②竞争要以承认、尊重对方为前提 ③竞争以打败对手为目的 ④时刻对竞争对手保持高度的警惕

A. ①③    B. ②④    C. ①②    D. ②③

 

详细信息
22. 难度:中等

在父母离异后,七年级学生小刚变得孤僻、冷漠,常为一点小事与同学争吵乃至打架。但班里的同学并没有冷落他,常和他聊天、交流,让小刚体会到了集体的温暖、友情的真挚,逐渐开始与同学融洽相处,进而热爱集体,关心同学。小刚的转变说明了(    )

①美好集体是充满关怀与友爱的

②集体生活中,人与人之间应该相互关心、相互帮助

③关怀与友爱应当有具体的行动和得当的方法

④个人的进步,完全依靠集体的关怀

A. ②③④    B. ①③④    C. ①②④    D. ①②③

 

详细信息
23. 难度:中等

美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园,美好集体(   )

①引领我们成长

②使每个人都能在其中获得丰富的精神养料

③能凝聚拼搏向上的力量,坚定自己的生活信念

④保证每个成员都能走向成功

A. ①②    B. ①②③    C. ②④    D. ②③④

 

详细信息
24. 难度:中等

在晓华升入初中的第一次班会上,班主任老师给同学们提出了明确的目标,这就是人人奋进,建设优秀班集体。对此理解不正确的是(    )

A. 美好的集体必须有一致的目标和追求

B. 建设优秀班集体是集体的愿景

C. 建设优秀班集体是推动班集体发展的内驱力

D. 有了共同的愿景班级目标一定会实现

 

详细信息
25. 难度:中等

集体的愿景指的是(    )

①个人的梦想②承担共同的使命③认同正确的价值观④一致的目标和追求

A. ①②    B. ①②③    C. ②④    D. ②③④

 

详细信息
26. 难度:中等

创建美好的集体,需要有集体的愿景。因为集体的愿景(    )

A. 是前进的动力    B. 是努力的方向

C. 是集体存在的基础    D. 是实现理想的途径

 

详细信息
27. 难度:中等

马克思说:“只有在集体中,个人才能获得全面发展其才能的手段。”下面对于集体的说法错误的是 (   )

A. 集体是人们联合起来的有组织的整体

B. 集体的联结度越高,我们感知到的集体温暖越多

C. 每个人都有过集体生活的情感需要

D. 作为初中生集体生活可有可无

 

详细信息
28. 难度:中等

下列想法体现了我们对班级和学校集体归属感的是(   )

①真有点想老师和同学了,还是早点开学好

②怎么还没开学啊,真想和同学们一起踢球

③学校运动会上,同学们为本班运动员呐喊加油,希望他们为班级争光

④开学了,又要面对繁重的作业和繁杂的班级事务,真是烦人

A. ①②③    B. ②③④

C. ①②④    D. ①③④

 

详细信息
29. 难度:中等

集体建设有赖于每个成员的(   )

①自觉愿望            ②自主行动      ③自主建设            ④自我管理

A. ①②④    B. ①③④    C. ①②③    D. ①②③④

 

详细信息
30. 难度:中等

在共建中尽责,不需要我们(   )

A. 共同确定愿景和目标    B. 共同商定集体的规则与制度内容

C. 共同确定个人的奋斗目标    D. 共同创造良好的集体氛围

 

详细信息
31. 难度:中等

在集体建设中,需要我们发扬的“自治精神”主要表现为每个成员(  )

①主动参与集体建设        ②积极参加集体活动

③自觉维护集体荣誉        ④自由行动、想干什么干什么

A. ①②④    B. ①③④    C. ①②③    D. ②③④

 

详细信息
32. 难度:中等

中学生小李,平时只关心自己的学习,对集体的事情漠不关心,也很少参加集体活动。他的行为(   )

A. 不懂得只有维护个人的利益,集体利益才有保障

B. 没有把自己作为集体的一员,缺少主人翁精神

C. 不懂得集体只有依靠个体,才有无穷的力量

D. 只知道维护集体利益,不懂得关爱自己的利益

 

详细信息
33. 难度:中等

小雨比较擅长唱歌和跳舞,她决定竞选班里的文艺委员;小雪口才比较好,而且有一定的书法功底,她决定竞选班上的宣传委员;小雷组织能力强,又擅长与同学老师沟通,他决定竞选班长。这些事例告诉我们(   )

①班级的事情就是我们的责任,我们要主动承担

②承担责任,可以有多种方式,应做出最合理的选择

③在很多情况下,人们可以找理由逃避责任

④喜欢做的事就去承担,不喜欢干的事可以推脱责任

A. ①②    B. ②③    C. ③④    D. ①④

 

详细信息
34. 难度:中等

集体力量是强大的,下列说法中正确的是(   )

①集体力量可以完成个人无法完成的事

②集体的力量可以改变一个人

③集体的力量有助于我们获得安全感、自信心

④集体的力量是个人力量的简单相加

A. ①②③    B. ②③④    C. ①③④    D. ①②④

 

详细信息
35. 难度:中等

据悉,日前株洲市很多中小学校尝试将班级分成若干个模块小组,通过组与组之间的竞争与合作,组内成员之间的合作与竞争,有力的促进了每个学生和班集体的发展.对此,下列认识正确的是( 

A.班级是一个团队,把班级分成若干个模块小组不利于团结

B.组内成员之间不需要竞争

C.组与组之间、组内成员之间的竞争不利于团结,应尽量避免

D.在竞争中合作,在合作中竞争,才能更好地实现个人和集体的目标

 

二、探究题
详细信息
36. 难度:中等

材料   一棵树微不足道,但许多树就成了一个大森林;一堆沙子是松散的,可是它和水泥、石子、水混合在一起后,比花岗岩还要坚硬。一个人只有和集体融合在一起才最有力量。

如何才能感受集体的温暖?

 

三、辨析题
详细信息
37. 难度:困难

学校安排了跳绳比赛。七年级(6)班的同学满怀期待,热烈地讨论开了。

小丽:听说要计入班级团体总分呢,那得好好努力,争取拿冠军。

小霞:太好了,我的特长可以发挥了!

小勇:有什么好高兴的,不就是一个跳绳比赛嘛,我才不参加呢!

小文:那怎么行,这是集体活动,大家都应该参加。

(1)请你判断这些同学说法的正误

(2)在担当中成长有哪些表现?

(3)在集体生活中,学会承担责任有什么意义?

 

四、探究题
详细信息
38. 难度:中等

解决个人意愿与集体规则冲突的方法有哪些?

 

详细信息
39. 难度:困难

小林是某校七年级(2)班的学生,他不但学习成绩好,还会弹钢琴。最近学校要举办艺术节,多才多艺的小林自然兴奋不已,他的心中已经有了一个计划:参加艺术节的个人钢琴比赛,表演钢琴独奏,让更多的人欣赏自己。可是,班主任找到他,用商量的口气说:“小林,跟你商量个事儿,咱们班很想在团体合唱中拿大奖,我希望你能在现场用钢琴伴奏,这样将会更有特色。”小林犹豫了。要知道,团体赛在个人赛之前,伴奏要陪同学们一起练,很花时间。如果答应了,自己就没有时间练习个人参赛的曲目,这样,个人赛的成绩势必会受到影响……

小林此时应怎么办?请说出你的主意及理由

 

Copyright @ 2008-2013 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.