| 1. 难度：中等 | |
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书法是中华民族的瑰宝。赏读下面的书法作品，并用楷体将其正确、美观、规范地书写。
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| 2. 难度：困难 | |
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读古诗文，将空缺处的原文书写在横线上。 (1)黄鹤一去不复返，_____。(《黄鹤楼》崔颢) (2)_______，归雁入胡天。(《使至塞上》王维) (3)________ ，江入大荒流。 (《渡荆门送别》李白) (4)________________ ，谁家新燕啄春泥。 (《钱塘湖春行》白居易) (5)_______________，志在千里。(《龟虽寿》曹操) (6)晴空一鹤排云上，______________。 (《秋词》刘禹锡) (7)自非亭午夜分，______________。(《三峡》郦道元) (8)子夏曰：“_____________，切问而近思，仁在其中矣。”(《〈论语〉十二章》) (9)崔颢的《黄鹤楼》中以写景出名的诗句是：__________，______________。
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| 3. 难度：困难 | |
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下列加点字的注音完全正确的一项是() A. 差使(chāi) 狼藉(jié) 踌躇(chú) 鲜腴(yú) B. 颓唐(tuì) 蹒跚(mǎn) 琐屑(xiè) 篱笆(lí) C. 主宰(zǎi) 倔强(jiàng) 秀颀(qí) 虬枝(qiú) D. 臼齿(jiù) 凋谢(tiáo) 濒临(pín) 俯瞰(kàn)
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| 4. 难度：中等 | |
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下列各组词语书写无误的一项是( ) A. 赋闲 晶莹 游逛 触目伤怀 B. 避邪 苔痕 墓年 妙手偶得 C. 视野 贱视 挺拔 积雪初溶 D. 卑微 葺毛 蔓延 纵横决荡
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| 5. 难度：困难 | |
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下列句子中加点词语的运用不正确的一项是() A. 诗句“石破天惊逗秋雨”创设出神奇绝妙的意境，确是妙手偶得。 B. 家风是一种软约束，通过潜滋暗长的影响，有效约束家庭成员的行为、作风和操守。 C. 杨绛先生的离世，如巨星陨落，使中国文坛黯然失色。 D. 大型纪录片《大国工匠》呈现了工人师傅对技术一丝不苟、精益求精的执着追求。
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| 6. 难度：困难 | |
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下列关于我国古代书画大家的介绍，有误的一项是() A. 王羲之——代表作《兰亭序》被誉为“天下第一行书”。在书法史上，他与其子王献之合称为“二王”。 B. 颜真卿——写下著名的《劝学》：三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 C. 柳公权——吸取颜真卿、欧阳询之长，在晋人劲媚和颜书雍容雄浑之间，自创“柳体”，以骨力劲健见长，后世有“颜筋柳骨”的美誉。 D. 欧阳询——书法成就以行书为最，笔力险劲，结构独异，后人称为“欧体”。其源出于汉隶，骨气劲峭，法度严谨，于平正中见险绝，于规矩中见飘逸，笔画穿插，安排妥帖。
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| 7. 难度：简单 | |
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（题文）名著阅读。 毫无疑问，黄翅飞蝗泥蜂在杀死蟋蟀时使出了它的看家本领，因此十分有必要看看它凶杀猎物的过程。在观察节腹泥蜂时，我进行了很多尝试，并且让我受益匪浅，所以我将在节腹泥蜂身上采用的卓有成效的方法，运用到了黄翅飞蝗泥蜂的身上。 以上文字选自______（作者）的《昆虫记》，这部书被誉为“__________”。
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| 8. 难度：困难 | |
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阅读下面的材料，完成小题。 家的味道 （片段一）年前，我把母亲从乡下接来过年。下班回家，推开门，一股熟悉的饭菜香扑面而来。依稀的油烟水汽里，母亲正在灶台边张罗饭菜，多么熟悉的场景！那种久违的家的味道瞬间涌上了心头，原来通过鼻子也能回到家。很长一段时间，那熟悉的饭菜的味道都使我的心暖暖的、满满的。妈妈做的饭菜不仅慰藉了我饥饿的肠胃，而且安抚了我渴念的心。或许记忆有很多源头，而鼻子是脉络最为清晰的一条，一种熟悉的味道就能开启一道记忆之门。家，就像一个容器，把那些漂泊者朝思暮想的家的味道都装在里面，掀开盖儿，熟悉的味道就会飘散出来。有相亲相爱的家人，有温馨和睦的家庭氛围，有充满人间烟火气息的各种味道，家在游子的心中不再是一个虚幻的概念，而开始发酵成一处没有方向而又到处都是方向的磁场。 （片段二）家是妈妈炕头的炕烟味。自小就睡在老家的土炕上，夏天清凉，冬天温暖，从来没有意识到那炕还会留下让人回味的炕烟味。第一次意识到是结婚后回家过年，妈妈早早给我们铺好了崭新的床单被褥。晚上睡在温暖的土炕上，那是难得的温馨惬意。第二天早上起床后，妻子不停地闻着衣服，并且让我也闻闻自己的。原来我们的衣服上都散发着一股淡淡的炕烟味。这种味道早已融入我的身体，让我的嗅觉无法感知。久别归来，经妻子提醒，当我再次闻到这种味道时，一股暖流涌过我的心田。 （片段三）母亲生长在南方，一个水乡古城。她儿时的夏夜，也如同现在一般闷热，母亲会与我的外祖父、外祖母一起，搬上桌子椅子，在自家小院中吃晚饭。院子里种满了夜来香，每一个夏日的夜晚，都有这香气的陪伴。母亲在古城待了十一年，那花香也陪着母亲度过了十一个夏季。母亲对我说这些时，脸上是满满的幸福。她说，每当她看到夜来香时，总有一种一见如故的感觉，一种可以让她心灵坦然的感觉。这种感觉，是一种归属感。在不知不觉中，夜来香的淡香代表了家。 1.每个人对“家的味道”的记忆和体验是不同的。选文主要写了三种“家的味道”，你对其中的哪一种印象最深？请把它写下来，并谈谈你选择它的理由。 2.每个人都有一个家。它或许很朴素，或许很温暖，或许很舒适。视角不同，年龄不同，身份不同，对“家”的理解也会不同。请参考下面几则材料，谈谈你对“家”的理解。 （链接材料） 材料一 小时候，父母在哪里，家就在哪里。 材料二 年老时，儿女在哪里，家就在哪里。 材料三 家，是放心的地方。
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| 9. 难度：困难 | |
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（2017年苏州市初中毕业暨升学卷）阅读下面的文字，完成后面小题。 浮图①文瑛，居大云庵，环水，即苏子关沧浪亭之地也。亟求余作《沦浪亭记》，日：“昔子美之记，记亭之胜也。请子记吾所以为亭者。” 余日：昔吴越②有国时，广陵王镇吴中，治南园于子城之西南。其外戚孙承佑，亦治国于其偏。迨淮海纳土③．此园不废。苏子美始建沧浪亭，最后禅者居之。此沧浪亭为大云庵也。有庵以来二百年，文瑛寻古遗事，复子美之构于荒残灭没之余。此大云庵为沧浪亭也。 （节选自归有光《沧浪亭记》） （注）①浮图，僧人。②吴越，五代时十国之一。③迨，到，等到。淮海纳土，指将国土贡献给宋王朝。 1.把文中画线的句子翻译成现代汉语。 ①昔子关之记，记亭之胜也。 ②复子美之构于荒残灭没之余。 2.用简洁的语言概括第二段的主要内容。
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| 10. 难度：困难 | |
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下列句子赏析有误的一项是( ) A. “何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”透露出苏轼被贬后感慨深微而又随缘自适、自我排遣的复杂心境。 B. “其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”从侧面写夏季三峡江水迅猛湍急的特点。 C. “高峰入云，清流见底”，从远近两种视角，写了高山、流水两种风物，极力描写山之高，水之清，境界清新。 D. “大漠孤烟直，长河落日圆”中“大漠”“孤烟”“长河”“落日”几个意象，突出了空间的阔大，描绘出了大漠奇丽的自然风光，传达出的是诗人悲凉的心境。
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| 11. 难度：困难 | |
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阅读下面的选文，完成小题。 躲在墙角的父亲 26年前，我在海阳读高中，学校离家很远，只能一个月回家一次。食堂的饭菜很单调，于是，经常有父母来给孩子送各种好吃的。每当此时，我总是悄悄转过身去，看向窗外，嘴里嚼着无味的窝窝头。 我的父亲只来看过我两次。一次在一个大雪天后的上午。 课间，我坐在教室座位上，猜测着中午会是什么菜，想起只漂着零星油水的大白菜汤，就食欲全无。突然，听到有人在教室门口大喊：“于里杰，校门口有人找。”有人找我？我简直不敢相信自己的耳朵，毕竟，“有人找”多数就意味着有好东西吃。全然不顾雪后校园路上湿滑，我高兴地朝校门口跑去，几次差点摔倒，边跑边猜测，是父亲吗？ 拐过教室最后面的水房，远远地看，果然是父亲。只见父亲孤零零地站在校门口的墙角处。看到我后，父亲忙把身后的绿色帆布包拿了出来，拉开拉链，从里面拿出一件棉袄，再打开棉袄，露出一串像半大黄瓜一样的东西，颜色黄黄的。父亲小心翼翼地掰下3个，递给我：“我去济南看你二哥，带回6个香蕉，剩下3个带回家给你妈和妹妹。你回去上课吧，我走了。” 父亲背起帆布包，我还没来得及说一句话，他就已经走出了校门口。他缩着脖子，双手插在袖子里，风掀起了他单薄棉袄的衣角，佝偻着腰，向远方走去。学校离车站有3公里，他着急赶回家，着急回去看他的羊和牛。直到父亲的身影在雪地里变成了一个小小的黑点，我才发现手里的香蕉，还是温温的，那是父亲包裹在棉袄里的香蕉，也是我第一次见到真正的香蕉。多年后，哥哥告诉我，那6个香蕉是哥哥给第一次出远门的父亲准备的。哥哥在部队当兵，每餐会发一个香蕉，他把两天的香蕉攒在了一起给父亲，可是父亲自己却没吃一口。 另一次父亲来看我，是在麦收刚结束时。 一天午睡刚起床，便听到宿舍门口有人喊：“于里杰，校门口有人找。”我兴冲冲跑到校门口，依旧是父亲。他还是站在校门口的墙角处。父亲带着一个筐，我期待着里面：是一盒肉馅的黄瓜饺子？一袋母亲做的面果子？还是一瓶黄豆肉酱？可是，当父亲掀开盖筐的花布时，我却只在筐底看到了两个硬邦邦的火烧。 “杏子卖完时很晚了，这有两个火烧。”父亲满脸歉意，拿着火烧往我手里塞。想到同学的父亲来的时候，拎着的包都是鼓鼓的，而我的父亲却只带了两个火烧。我愤愤地把父亲的火烧扔到筐底：“我这几天牙疼，不能吃硬的。” “哎，你这孩子……牙疼，吃药了吗？”父亲的声音依旧很低。“爸，以后你别来看我了，我挺好的。”我没有再看一眼父亲，转身朝教室跑去，失望和委屈交织在一起，泪水再也忍不住，在脸上肆意流淌着。 从那以后，父亲再也没有来学校看过我。只是，他会经常去打听，村里有没有父母去学校看孩子。如果有，他总会说着好话，让人家顺便把好吃的带给我，给我捎好吃的袋子也终于鼓了起来。 高中毕业后，母亲告诉我，那次赶集卖杏，因为农活忙，父亲开始并没打算去学校看我，所以也没有让母亲准备好吃的。那两个火烧，其实是母亲做给父亲赶集的午饭。父亲卖完杏子，已经是下午了，他却突然想去学校看我，集市已散，父亲只好把那两个火烧带来了。那天，回家后的父亲一直不停地自责，怎么没去商店买些点心带给我。 后来，我考上了外地的大学，离家更远了。宿舍的同学，经常有父母来看她们，给她们带各种小吃，还有很多精美的点心。每当此时，我的心里总会涩涩的，会想起那3个香蕉，还有被我拒绝的两个火烧。 大学4年，父亲没有来看过我一次。我知道他是舍不得不菲的路费，是一种因爱而生的放弃。他省吃俭用，把省下的每一分钱包在手帕里，到邮局汇给女儿。汇款单上的一个个数字，是温暖岁月里他的牵挂和思念…… 长大后的我，终于明白了父亲为什么总是在校门口的墙角等我。原来，父亲小时候脸上起痘，那时没钱治疗，脸上便留下了永远的疤痕。我小时候，曾经因为父亲而被同学耻笑过，所以，他再去新学校看女儿，便总是躲在墙角，他不想让女儿再被同学耻笑。父亲的爱不比别人的父母少一丝一毫，他醇厚的爱在不经意中深藏着。 昨天夜里，我在梦中回到了高中的教室，我似乎坐了很久，期盼着有人再喊一次：“于里杰，校门口有人找。”我想，我会飞快地跑去校门口，去拿我一直在等的火烧。 1.父亲看我时只带了两个火烧，他在等我出来时会想些什么呢？请用第一人称写出父亲当时的心理活动。写作提示：注意上下文的衔接流畅。 2.这篇文章在材料选择、结构安排、语言表达、形象刻画、情感体验等方面都有亮点。请自选一个或多个角度写一段赏析性的文字。(不少于100字) 3.中国正在进入老龄化社会，老人问题也成为社会关注的问题之一。空巢老人现象比比皆是。请仔细观察下面这幅漫画，按要求回答问题。
(1)请简要描述画面内容。 (2)请你说一说这幅漫画所反映的社会问题，要如何解决这一问题？
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| 12. 难度：中等 | |
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阅读下面文字，按要求作文。 站点，既是匆匆而过的栖息处，也是暂时的落脚点；既是旧行旅的终点，又是新行程的起点…… 人生就是这样，一个又一个的站点组成了一个人生命的完整链条。 以上文字给你什么联想或感悟，请以“每个站点都有风景”为题，写一篇记叙文或议论文。 要求：确定立意；符合文体；不要套作，不得抄袭。不少于600字。文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替。
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