| 1. 难度：中等 | |
|
下列选项中加点字音完全正确的一项是（ ） A. 酝酿(yùn) 黄晕（yūn） 应和（hé） 窠巢（kē） B. 薄(báo）雪 粗犷(kuàng） 确凿（záo） 蝉蜕(tuì） C. 棱(léng）镜 看(kān）护 踉跄(qiàng） 倜（choú）傥 D. 霎时（shà） 脸颊(jiá) 匿笑(nì) 菡萏(dàn)
|
|
| 2. 难度：中等 | |
|
下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 烂漫 搏学笃志 呼朋引伴 花枝招展 淅淅沥沥 B. 朗润 喜出望外 人际罕至 杳无音讯 各得其所 C. 尴尬 小心翼翼 油然而生 花团锦簇 众目睽睽 D. 点辍 咄咄逼人 威风凛凛 人声鼎沸 不求甚解
|
|
| 3. 难度：中等 | |
|
下列各项中没有语病的一项是（ ） A. 为了防止酒驾事件不再发生，深圳市加大了整治力度。 B. 我爱春天，因为春天展现美丽的世界，春天带来崭新的希望。 C. 学校开展安全常识教育活动，可以增强同学们自我保护的安全。 D. 通过这次综合实践活动，使同学们对语文的学习兴趣有了很大提高。
|
|
| 4. 难度：中等 | |
|
下列句子中加点成语运用无误的一项是：（ ） A. 他考试作弊，当我说要告诉老师时，他变得温文尔雅，苦苦向我求情。 B. 每个公民都要有一种杞人忧天的意识，保护我们生存的环境。 C. 他填报志愿时，又想报清华，又想报北大，总是见异思迁。 D. 春华秋实，没有那海藻的春风，又那里会有这满野秋色和大好收成呢？
|
|
| 5. 难度：中等 | |
|
下列说法正确的一项是（ ） A. 《散步》通过祖孙三代一家人在田野散步这个生活侧面，生动地展示了这一家互敬互爱、和睦相处的深厚感情和生活情趣，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。 B. 《秋天的怀念》秋天萧条景象衬托“我”遭遇不幸后的绝望心情，反映“我”的人生一直是“秋天”。 C. 泰戈尔的《荷叶·母亲》通过写一个儿童把自己想象成一朵莲花，并由此引发联想，表现了家庭之爱、母子之爱以及人类天性的美好和圣洁。 D. 《济南的冬天》主要描绘了济南冬天的花、草、树木，充分体现了济南“冬暖夏凉”的特点。
|
|
| 6. 难度：中等 | |
|
古诗文填空 1） 东临碣石，以观沧海。____________，____________。树木丛生，百草丰茂。 2）王湾的《次北固山下》中蕴含新事物终将取代旧事物的诗句是：___________________，____________________。 3）我寄愁心与明月，____________________。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 4) 峨眉山月半轮秋，___________________。《峨眉山月歌》 5)___________________，崔九堂前几度闻。《江南逢李龟年》 6)强欲登高处，______________。_____________，应傍战场开。《行军九日思长安故园》 7)___________________，受降城外月如霜。《夜上受降城闻笛》 8)《论语》指出学习与思考必须紧密结合的句子是“________________ ，_______________。” 9)吾日三省吾身：_________________？_________________？传不习乎？ 10)子在川上曰：“________________ ，_______________。”
|
|
| 7. 难度：中等 | |
|
（甲）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 （刘义庆《陈太丘与友期》） （乙）魏文侯与虞人①期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右日：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之。”文侯日：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉？乃往，身自罢之。 (司马光《资治通鉴·魏文侯书》) （注释）①虞(yú)人：侍卫。②焉之：到哪里。 1.下面各组加横线的词语解释都正确的一项是（ ） A. 陈太丘与友期行(期待) 魏文侯与虞人期猎(约定) B. 去后乃至(才) 乃往，身自罢之(于是，就) C. 元方入门不顾(照顾) 是日，饮酒乐，天雨(这) D. 中不至，太丘舍去(去……地方) 天又雨，公将焉之(下雨) 2.翻译下面句子。 （1）君与家君期日中。日中不至，则是无信。 _________________________________________ （2）虽乐，岂可不一会期哉？ ____________________________________ 3.（甲）（乙）两文表现的共同主题是什么?读两文后你最大的感受是什么?
|
|
| 8. 难度：困难 | |
|
阅读《天窗》一文，按要求答题。 ①老屋的玻璃天窗，小巧晶莹，开设在光线不足的卧房。对于我们小孩来说，天窗不仅为我们平添光亮，更让我们感受到许多无法言喻的美妙。 ②夏夜，蝉还在院落里高大的梧桐树上鸣唱，田野里的蛙声就此起彼伏地欢快起来。穿着母亲缝制的方领衫，枕在她的怀里，仰起小脸，有时可以看到明月高悬，透过天窗，泻下轻轻柔柔的月光。一束束，盈盈的，如水似乳，漫过母亲的衣橱，在青砖地上画成一团银亮的光斑。一颗两颗美丽的星星，也赶热闹似的隔着天窗向我和母亲温柔地眨眼，低低地絮语。那一方窄窄的小小天窗，足以把稚嫩的视线放大，把美丽的想象撑起，星空的神秘和趣味便注满了我幼年幻想的心域。 ③因有这一扇天窗，卧房里便舞动着游丝般的轻柔和温馨。母亲手摇蒲扇，缓缓地扇着，凉风便一丝丝地滑过肌体，惬意极了。她一边借着丝丝缕缕的亮光给我扇风，一边给我猜各样的谜语：“开嘛开白花，结嘛结四牛角。”我答是母亲在池塘里采的红菱，母亲便夸我聪颖。这还不够，母亲总是拗不过我的撒娇和对故事的喜爱。每每此时，她会不由自主地抬头凝望天窗外一颗两颗水晶般的星子。嫦娥奔月、吴刚伐桂的神话故事，便娓娓地在我心间摇曳出莲花般的清润和痴醉。常常，母亲的声音融着天窗下的那片亮光，如小溪的流水潺潺地抚遍我的全身，溢进我的心坎。 ④江南多雨，尤其是阴雨绵绵的梅雨季节。因为有了这扇天窗，更让我感受到万般雨意千般诗情。天窗外，夜色冥茫。月亮躲起来了，星星躲起来了。唯有点点滴滴、淅淅沥沥的细雨，如烟般笼着鳞鳞的瓦片和一扇玲珑的天窗。童稚的心灵，透过那一方小小的天窗，遐想着偌大的夜宇舞起了巨幅绸缎，若是裁剪一匹让母亲为我做新衣裳，那有多好呀。想着想着，雨滴水润润，湿漉漉，仿佛倏的一下钻进我的心里蔓延开来。 ⑤仲夏，多雷阵雨。屋内，昏黄的灯苗闪闪烁烁的，把灯光里缝制衣服的母亲的影子在墙上拉得好长。雨点如一名来自天界的乐师，水乡泽国便奏起了铿锵有力的天籁，哗啦哗啦的。听久了，听熟了，就能辨出，雨声如泉水般叮叮咚咚的，是奏响在玻璃天窗上的乐音；粗犷一点的，是敲打在瓦楞上的鼓点。雨点轻轻重重、缓缓急急地也在我清澈的心湖上奏响，泛漾起细细的波纹。迄今为止，我一直认为这是我所听过的最美的纯天然的交响乐呢!雨势来得急也去得快，往往一首乐曲作罢，衣服上便留下了母亲细细密密的针脚。 ⑥记忆中，老屋的天窗总是与母亲的身影相伴；现在，它时常浮现于我的脑海，一些细节还那么清晰。也许生命早期的记忆是一个人生活的根吧! ⑦“一窍仰穿，天光下射。”走在时光的深处，生命难免也会有阴暗的死角。那么就让我们常常提醒自己，不论何时、何地、何境，都别忘了开一扇心灵的天窗，让皎洁的月光，让灿烂的星辉，让诗意的雨声，让婉转的鸟鸣……都一一洒进心房。 1.文章围绕“天窗”，写了哪些体现母爱的事情？ 2.赏析划线句子：雨点轻轻重重、缓缓急急地也在我清澈的心湖上奏响，泛漾起细细的波纹。 3.说说文章以“天窗”为题的作用。 4.文章结尾写“生命难免也会有阴暗的死角……不论何时、何地、何境，都别忘了开一扇心灵的天窗”，结合你所熟知的古今中外名人事例，谈谈你对这句话的理解。
|
|
| 9. 难度：困难 | |
|
阅读短文《生命》，回答问题。 （1）夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上方飞来飞去，骚扰着我。趁它停在眼前小憩时，我一伸手抓住了它，我原想弄死它，但它鼓动双翅，极力挣扎，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！这样一只小小的飞蛾，只要我的手指稍一用力，它就不能再动了，可是那双翅膀在我手中挣扎，那种生之欲望令我震惊，使我忍不住放了它！ （2）我常常想，生命是什么呢？墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，隔了几天竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的种子里，包含了一种怎样的力量，竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈的向上，茁壮成长，昂然挺立。它仅仅活了几天，但是，那一股足以擎天憾地的生命力，令我肃然起敬！ （3）许多年前，有一次，我借来医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好的使用它，也可以白白的糟蹋它；我可以使它度过一个有意义的人生，也可以任它荒度，庸碌一生。一切全在我一念之间，我必须对自己负责。 （4）虽然肉体的生命短暂，生老病死也往往令人无法捉摸，但是，让有限的生命发挥无限的价值，使我们活得更为光彩有力，却在于我们自己掌握。 (5)从那一刻起，我应许自己，绝不辜负生命，绝不让它从我手中白白流失。不管未来的命运如何，遇福遇祸，或喜或忧，我都愿意为它奋斗，勇敢的活下去。 1.解释第（2）段中加点词语在文中的含义。 （1）擎天憾地： （2）肃然起敬： 2.忍不住放了小飞蛾的原因是什么？ 3.小瓜苗才存活了几天，为什么说它有擎天憾地的生命力？ 4.联系自己的生活，说说你对生命的感悟和理解。
|
|
| 10. 难度：困难 | |
|
名著阅读。 这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》。因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。 我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。 两句一行，大约读了二三十行罢，他说：—— “给我读熟。背不出，就不准去看会。” 他说完，便站起来，走进房里去了。 这段文字选自《________》，它是鲁迅先生唯一的散文集《________》中的一篇，这本散文集原名《________》，共收录了10篇回忆性散文，其中还有我们刚学过的《从百草园到三味书屋》，三味书屋是鲁迅儿时读书的地方，教他的是一位高而瘦，须发都花白了的老人，这位老人的名字叫________。
|
|
| 11. 难度：困难 | |
|
下列两个题目，任选其一作文： 题目（1）：一路欢歌一路景 题目（2）：夸夸我们班的牛人 作文要求： （1）要有真情实感，要努力做到有新意有创见； （2）文中可能影响评分公正性的名字等请用化名代替； （3）除诗歌外文体不限，字数不得少于600，书写整洁，格式规范。
|
|
