| 1. 难度：简单 | |
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（读准字音） 给下列加点字注音。 伐薪 绫 敕 辗冰辙 翩翩 两鬓
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| 2. 难度：简单 | |
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（把握节奏） 给下列句子划分朗读节奏。 (1)伐 薪 烧 炭 南 山 中 (2)可 怜 身 上 衣 正 单，心 忧 炭 贱 愿 天 寒
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| 3. 难度：中等 | |
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下列对诗歌理解有误的一项是 A. 《卖炭翁》一诗揭露了宫市的弊端带给劳动人民的不幸，表达了诗人对下层劳动人民的深切同情。 B. “把”“称”“叱”“牵”，几个简洁而有力的动词，形象地描绘出宫使如狼似虎般的蛮横掠夺。 C. “手把文书口称敕”中的“文书”是行政机构间互相往来的平行公文，而小太监手里却有“文书”和“敕”，这两个词表现了宫使的狐假虎威、巧取豪夺。 D. “牛困人饥日已高”七个字就直接写出了卖炭翁在雪地赶车行走的整个过程，形象地写出了卖炭翁卖炭的艰难困苦：路远、车重、雪厚、人苦。
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| 4. 难度：中等 | |
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“翩翩两骑来是谁”中的“翩翩”一词表现了宫使怎样的形象？
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| 5. 难度：中等 | |
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本诗表达了诗人怎样的思想感情？
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| 6. 难度：中等 | |
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分析“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”两句，你从中读出了什么？
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| 7. 难度：中等 | |
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卖炭翁 唐 白居易 (自注“苦宫市也”) 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。 卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。 夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。 翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。 一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。 1.下列对诗歌理解赏析正确的一项是（ ） A. 这首诗是一首讽喻诗，也是一首叙事诗。从题下自注“苦宫市也”，可以看出诗的主题在于揭露唐朝宫市的公开掠夺性。 B. 白居易是宋朝伟大的现实主义诗人，是新乐府运动的倡导者，他与唐代的李白、杜甫一样都是著名诗人。 C. 全诗完整地记述了卖炭老人烧炭、运炭和卖炭的经过，刻画了卖炭翁受压榨受欺凌但敢于反抗的人物形象。 D. “卖炭翁，伐薪烧炭南山中”运用叙述，“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”则运用说明，全诗笔法简洁，富有表现力。 2.试赏析“翩翩两骑来是谁”中的“翩翩”一词。
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| 8. 难度：中等 | |
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给下列加点字注音。 伐薪 叱牛 翩翩两骑 口称敕 辗冰辙 两鬓
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| 9. 难度：中等 | |
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解释下列句中加点的词。 (1)系向牛头充炭直 (2)可怜身上衣正单 (3)翩翩两骑来是谁 (4)手把文书口称敕
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| 10. 难度：简单 | |
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理解性默写。 (1)诗中描写卖炭翁外貌的句子是：__________________，__________________。 (2)诗中“____________________，____________________”刻画了卖炭翁虽然衣服单薄，但仍希望天气更冷一些，只为炭能卖个好价钱的复杂矛盾心理。
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| 11. 难度：中等 | |
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文学常识填空。 白居易，字________，号____________，______代诗人。《卖炭翁》描写了卖炭翁劳动果实被掠夺的遭遇，揭露了当时一种残酷的剥削方式——“________”的罪恶。
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| 12. 难度：中等 | |
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下列对诗歌理解有误的一项是( ) A. “满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”以外貌描写表现了卖炭翁的辛酸劳作。 B. “可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”以心理描写反映了卖炭翁悲惨的生活境遇。 C. “一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得”以神态描写表现了卖炭翁的勇敢反抗。 D. “半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直”以动作描写揭露了宫使凶残掠夺的面目。
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| 13. 难度：中等 | |
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学完本课后，班级拟开展“诗海泛舟”的综合性实践活动，请你积极参与并回答下列问题。 (1)请你向大家推荐自己最喜欢的诗人，从朝代、称号、诗风、代表作品及思想感情等方面对其进行介绍。 (2)请你以主持人的身份为这次活动设计一段结束语。(要求：至少引用一句古诗，不少于50字)
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| 14. 难度：困难 | |
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[2017·江西] 阅读下面的唐诗，回答问题。 山 行 [唐] 项 斯 青枥①林深亦有人，一渠流水数家分。 山当日午回峰影，草带泥痕过鹿群。 蒸茗气从茅舍出，缲丝声隔竹篱闻。 行逢卖药归来客，不惜相随入岛云。 [注] ①枥：同“栎”，落叶乔木。 1.下列对诗歌内容理解不正确的一项是 A. 诗歌描写了诗人山行时在村里村外的所见所闻。 B. 首联呈现了一幅恬美、和谐的山村图，其中有景，有人，有村落。 C. 颔联描绘了奇峰倒影的美姿和群鹿竞奔的景象。 D. 颈联描写了烘茶的过程与抽丝的声音，展现出农事繁忙的景象。 2.下列对诗歌的赏析不正确的一项是 A. 诗歌语言清新、细腻、贴切，读来如闻如见，引人入胜。 B. 颔联以“回峰影”和“过鹿群”加以渲染，使所描绘的两幅画富有动态之美。 C. 诗歌构思奇特，所写景物极不寻常。 D. 诗歌结尾流露出了诗人归隐山林的想法，意味深长。
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