| 1. 难度：中等 | |
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下列加点词语注音完全正确的一项是 （ ） A. 嗥鸣（háo） 迭起(dié) 澎湃(bài) 义愤填膺(yīng) B. 彷徨(páng) 花圃（pǔ） 深邃(suì) 迥乎不同（jiǒng） C. 吩咐（fēn） 憎恶（zèng) 徘徊（huái） 鲜为人知（xiǎn） D. 校注（xiào） 气氛(fèn) 倔强（jué） 哺育（bǔ）
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| 2. 难度：中等 | |
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下列说法不正确的一项是（ ） A. 人物传记是通过对典型人物的生平、生活、精神等领域进行系统描述、介绍的一种文学作品形式。 B. 《资治通鉴》是由北宋司马光主编的一部编年体史书，也是中国第一部编年体通史，在中国官修史书中占有极重要的地位。 C. 《木兰诗》选自《乐府诗集》，是南宋时期著名的一首北朝民歌。 D. 《最后一课》是一篇爱国主义小说，它的作者是法国作家都德。
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| 3. 难度：中等 | |
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下列句子中运用的修辞手法与其他三项不同的是（ ） A. 在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样 B. 人类在历史上的生活正如旅行一样。 C. 我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟。 D. 这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。
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| 4. 难度：简单 | |
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下列句子没有语病的一项是（ ） A. 这篇作文真难写，我用了整整两个小时左右的时间，才写好交卷。 B. 我们应当认真研究和解决同学的倡议。 C. 张老师的一席话把我之前的顾虑全打消了。 D. 几个学校的中层干部就近期的德育工作发表了很好的意见。
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| 5. 难度：中等 | |
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下列句子，标点符号使用错误的一项是（ ） A. 伙伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 B. 做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，—作为学者的方面。 C. 接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说“法国语言是世界上最美的语言，最明白，最精确。” D. 邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”，他是当之无愧的。
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| 6. 难度：简单 | |
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依次填入文段横线处的句子，最恰当的一组是( ) ________，你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流急湍；________，你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕舞，春水潺潺；________，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽；__________，你尽可品评自娱，把玩深尝。 ①文学是一座姹紫嫣红的百花园 ②文学是一杯回味无穷的香茗 ③文学是一幅意境高远的中国画 ④文学是一首清脆圆润的古曲 A. ①③④② B. ③④①② C. ④③②① D. ②①③④
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| 7. 难度：中等 | ||||||||||||||||||||
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读下面一段文字，根据拼音填写汉字。（用正楷依次写在田字格内） 天目湖湖水清洌,水质纯洁。群山环抱，峰luán（_____）绵亘。湖边岸线环弯曲绕，蜿蜒伸向茫茫cāng（______）山之中，远tiào（_____）流泉飞瀑，悬崖披绿，松涛竹海，qín（_____）飞兽走，景色天成，意趣横生，给人以回归大自然的美妙感觉。
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| 8. 难度：中等 | |
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默写。 （1）____________________，何人不起故园情。（《春夜洛城闻笛》李白） （2）马上相逢无纸笔，____________________。（《逢入京使》王维） （3）杨花榆荚无才思，____________________。（《晚春》韩愈） （4）独坐幽篁里，____________________。（《竹里馆》王维） （5）旦辞黄河去，____________________，不闻爷娘唤女声，____________________。 （6）《木兰诗》中侧面描写木兰战功显赫的句子是_______________，_____________________。 （7）成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的诗句：_________，__________。
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| 9. 难度：中等 | |
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根据情景，按要求表达。 自全国全面启动“亿万学生阳光体育运动”工程后，许多学校积极响应并认真落实。但面对升学的压力，一些学生因忙于学业，疏于体育锻炼；同时仍有些学校的体育课存在缩水现象，特别是对毕业班的学生来讲，体育课往往只是一种回忆…… 假如你有机会代表同学去和校长就以上现象面对面提出两点建议，你会怎样说？
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| 10. 难度：困难 | |
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阅读下面这首诗，完成下列小题。 雨后 池上一雨水面平，淡磨明镜照檐楹。 东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。 1.诗歌前两句用哪些词语写出了荷花池塘雨后的静态美？ 2.“东风忽起垂杨舞”一句极为传神，请作简要赏析。
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| 11. 难度：中等 | |
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【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。 （《孙权劝学》） 【乙】傅永字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏，寻复南奔。有气干，拳勇过人，能手执马鞍，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让①之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。帝每叹曰：“上马能击贼，下马作露布②，唯傅修期耳。” （《北史·傅永列传》） 【注释】①让：责备。②露布：公开的文告。 1.下列加点词意思相同的一组是（ ） A. 不辞而别 蒙辞以军中多务 B. 精益求精 自以为大有所益 C. 寻复南奔 寻根问底 D. 兼有才干 品学兼优 2.下列“之”字用法与其他三项不同的一项是（ ） A. 大兄何见事之晚乎 B. 洪仲深让之而不为报 C. 策之不以其道 D. 愿陛下亲之信之 3.用现代汉语翻译下列句子。 （1）但当涉猎，见往事耳。 （2）有友人与之书而不能答。 4.吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点？
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| 12. 难度：中等 | |
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找回颤动的感觉 林夕 毕业前最后一次班会，班主任童老师说了许多祝福和叮咛的话，然后发给每人一张稿纸，让他们写出自己认为未来人生最重要的三件事。算是高中最后一篇作文。 童老师话音刚落，他就在稿纸上写出答案：赚一万元钱、住有阳台的楼房、看罗大佑演唱会。 二十年过去了，已成为京城富商的他，又回到故乡，参加母校五十年庆典。他为老师准备了一份贵重的礼物——LV皮包。 他的礼物，好像并没让老师感动——这位一辈子生活在小镇、奔走于校园的中学女教师，似乎对来自法国的著名品牌并无多少印象。相反，他自己，却被老师的礼物深深地感动了！那是二十年前他离开学校时完成的最后一篇作文。 他看着那有些发黄的纸上写着：赚一万元钱、住有阳台的楼房、看罗大佑演唱会。他百感交集，眼泪一瞬间涌了出来。 他早已实现这些梦想。实现之后，并不觉得它们重要。 “如果现在，让你写下过去二十年，对你影响最重要的三件事，你会写什么？”老师问。 他思考片刻，拿出笔，在稿纸背面写下： ， ， 。 老师看了，微笑着道：“给我讲讲吧。我相信，每件事背后，都藏着一个故事。” 那一年，他二十九岁，辞职创办自己的公司，忙的晕头转向，春节也没回家。除夕夜，他往家打电话，母亲问：“有没有吃饺子？”他说：“吃了，在超市买的速冻水饺，一点儿也不好吃。真想吃你包的三鲜馅饺子。”初一晚上，他刚刚上床睡觉，就被门铃声叫醒，开门一看：是母亲。她坐了十二个小时的火车，给儿子送饺子来了！ 他对老师道：“那是我一生中吃过的最好的饺子！现在回想起来，还能感受到那种特有的香味。” 一年后，由于各种原因，公司倒闭了。当初创办公司，他欠下几万元债，心灰意冷，萌发轻生念头。这时，一位平时并不十分亲近的朋友找到他，给他一本存折，告诉他密码，转身走了。 “存折上 有6500元钱，是他的所有积蓄。他是一名公务员，每月薪水不到一千，每次发薪就存一二百，每次存钱的记录都在上面。其实这点儿钱起不了什么作用，对我起作用的是存折主人的真诚和信任。就算是为了报答他，我也一定要收拾残局，东山再起！” 说到这，他停住了，陷入深思，仿佛又回到那充满艰辛的拼搏岁月。 [来源:学科（15）老师用慈爱的目光看着他道：“那第三件事呢?一定是个浪漫的故事吧！”。 “不，一点儿也不浪漫。那字条上没有写‘我爱你’，‘我想你’这些甜蜜的话。当时那种情况，我们根本没有心情。” “发生了什么事？” “两年前，我由于长期劳累和工作紧张，患上了耳疾，医学上叫乳突炎。我先是左耳感染，后来右耳也染上了。那段时间，妻子一直陪着我，每天帮我热敷、清洗耳道。病情越来越重，我需要动手术。手术前夜，我担心手术失败会失聪。她就给我写下那张字条：亲爱的，别担心，我愿意永远做你的耳朵！” 老师被他的故事打动了，像一位慈爱的母亲，伸手在他的背上拍打几下，意味深长地道：“二十年前，你们写在纸上的答案五花八门，有的很虚幻，有的很物质。二十年后，你们在生活中找到了自己的答案，虽然各不相同，但读来读去，我只读出两个字——感动。其实想想也对，生活中还有什么比感动更重要的呢？” 是啊，生活中还有什么比感动更重要的呢！它只轻轻一下，就拨动了心的弦律，荡起的涟漪久久挥之不去！无论何时何地，回忆那些令人感动的事，总有一种颤动的感觉。那些感动里包含着岁月老人无法带走、死亡之神无法摧毁的真情。 （选自《中外微型小说》精华本，2014年9月第一版，略有改动） 1.联系上下文，请在第8段内空缺处填入三句恰当的话。 2.为什么“他的礼物，好像并没让老师感动”而“相反，他却被老师的礼物深深感动”？请结合全文说出原因。 3.小说第6段能否删去？请结合上下文说出理由。 4.请说说你对题目“找回颤动的感觉”深刻内涵的理解。 5.请发挥想象，运用这种写法将本文第10段“他”见到母亲那一刻的内心独白描述出来（80到100字）
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| 13. 难度：困难 | |||||||||||||||||
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阅读下文，完成下列小题。 等你回家 (1)我曾陪一个父亲，去800里外的戒毒所，探视他在那里戒毒的儿子。 (2)戒毒所坐落在荒郊野外，我们的车，在乡间土路上颠簸着。路边，野葵和蒲公英开得正盛，一些鸟在草地间飞起又落下，天空很蓝，显得很高远。父亲的心，却低落得如一棵衰败的草，他恨恨地说：“真不想来啊。” (3)一路之上，他不停地痛骂着儿子，历数着儿子种种的不是，说他毁了一个家，毁了他。他含辛茹苦养大他，为他在城里买了房，买了车，帮他娶了媳妇。那个不肖子，却被一帮狐朋狗友拖下水，去吸食毒品。房子吸没了，媳妇吸跑了……他一辈子积攒的家业，几乎被他掏空了。 (4)“我真想跟他同归于尽！”这位父亲说到激愤处，双眼通红地睁着，抛出这样一句狠话来。若儿子在跟前，他是要把他撕成碎片才甘心的。 (5)我坐在一边，听他痛骂，隐隐地担心：这样的父亲去见儿子，会有怎样的结果？ (6)车子一路向前，野葵和蒲公英一路跟着。终于，远远望见了几幢房子，青砖青瓦，连在一起，坐落在一块开阔地。开车的师傅说：“到了。”父亲像突然被谁猛击了一掌似的，愣愣地，不相信地问：“到了？”一看表，快上午10点了。他急了，说：“也不知能不能见着。”因为这家戒毒所的规定，上午10点之后，一律不允许探视。 (7)他一口气跑到大门口，还好，还有15分钟的时间。办完相关手续，这个父亲一秒也不曾停留，急急火火地往探视室跑。很快，他儿子被管教干部带进来。这个个子高高的年轻人，脸上既无欢喜也无悲伤。看到父亲，他嘴角稍稍撇了撇，有嘲讽的意味。一层玻璃隔着，他在里面，父亲在外头。从他进来起。父亲就一直盯着他，话筒拿在手上，却不说话。 (8)旁边，亦有来探视的人。一个长相甜美的女孩子，在玻璃窗外头，不停地用手指头在举起的另一个手掌上画着什么。里头是个清秀的男孩子。他眼睛跟着女孩的手指转动，频频点头，含着泪笑。他读懂了她爱的密码 从此，都改了吧。还有几个人，男男女女，大概是一家子，围在一起争着跟里面的一个中年人说话。里面的中年人，一张脸憔悴无比，却一直笑着，一直笑着。这时，他们中的一个，突然到探视室外面叫了一个男孩进去。孩子不过十一二岁，白净的面容，文文弱弱的。孩子怯怯地打量了一下四周，然后拿过话筒，隔着玻璃窗，才说了一句什么，里面笑着的中年人立即不笑了，他愣愣地看着孩子，眼泪流了下来。 (9)“哭什么呢？你会改好的！”我听到那些人里的一个大声说。 (10)探视的时间快要过去了，管教干部已进来提醒。一直跟儿子对峙着的父亲这才掉过头来。我发现他与刚才的强悍判若两人，竟是一脸的戚容，低声说:“里面的日子不好过，看他黑了，也瘦了。” (11)他转身问我：“你有纸笔吗？” (12)“当然有。”我掏出来给他，正疑惑着他要做什么，只见他低头在纸上迅速写下几个字，贴到玻璃窗上给儿子看。里面的年轻人，看着看着，神情变了，两行泪缓缓地从腮边滚落下来。 (13)探视结束后，我看到这位父亲在纸上留下的字，那几个字是：儿子，等你回家。 1.根据文章内容，完成下表。
2.第（12）段中写年轻人“看着看着，神情变了，两行泪缓缓地从腮边滚落下来。”揣摩年轻人的心理，说说年轻人为何流泪？ 3.文章最后交代了父亲留下的字：儿子，等你回家。从内容和结构上分析其作用。 4.在我们的生活中也有很多像被戒毒的年轻人一样犯了错的人，我们应该以怎样的态度来对待他们呢？结合文章内容与生活实际谈谈你的看法。(不少于80字)
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| 14. 难度：困难 | |
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自然界的阳光会带给人温暖，生活中美好的人或事也常常会带给人温暖的“阳光”般的感受，请以“阳光”为题写一篇文章。 要求：（1）文体不限。（诗歌除外）（2）不少于600字，不出现真实校名、人名。（3）书写工整规范。
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