| 1. 难度：中等 | |
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给下列加点字注音。 关雎（______） 窈窕（________） 好逑（_______） 寤寐（________） 荇菜（______） 芼之（______）
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解释下列加点词在文中的意思。 (1)在河之洲 (2)窈窕淑女 (3)君子好逑 (4)左右流之 (5)寤寐求之 (6)寤寐思服 (7)悠哉悠哉
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文学常识填空。 《诗经》是我国____________总集，收录了从______到___时期的诗歌______篇，也称“_________”，分为_____、____、_____三个部分，写法上有____、___、___三种，其中最能体现《诗经》的思想内容和艺术价值的是“_____”。
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名篇名句默写。 (1)《关雎》中统摄全诗的句子是：____，_____。 (2)《关雎》中以“_____，______”将主人公长夜无眠、思绪万千以至难耐的相思之苦，形象深刻地表现出来。
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| 5. 难度：困难 | |
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学完本课后，八年级某班拟开展以“读读《诗经》”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。 (1)【读诗句，说成语】据不完全统计，我们日常运用的成语，有一百多个出自《诗经》。请根据下列诗句提取成语并解释。 ①兢兢业业，如霆如雷。(《诗经·大雅·云汉》) 成语：_________ 解释：____________。 ②羔裘豹饰，孔武有力。(《诗经·郑风·羔裘》) 成语：___________解释：_________。 ③投我以桃，报之以李。(《诗经·大雅·抑》) 成语：__________ 解释：________________________。 (2)【读名句，说启示】《诗经》中的许多诗句已经演化成为名言警句，下面是习近平同志引用过的诗句及其出处和释义，你从中得到了哪些启示？ 诗句：靡不有初，鲜克有终。 典出：《诗经·大雅·荡》 释义：没有人不肯善始，但很少有人能做到善始善终。 (3)【读诗经，说影响】通过这次阅读《诗经》的活动，你感受到这部诗集对中国的文化产生了怎样的影响？
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| 6. 难度：困难 | |
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阅读《关雎》，完成后面的题目。 1.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是( ) A. 这是一首托物言志诗，赞美了一个文静、美丽、热爱劳动的姑娘，歌颂了一个贞洁、有德行的姑娘。 B. “流之”“采之”“芼之”写出了女子左右采摘荇菜时勤劳灵巧的姿态。 C. “琴瑟友之”“钟鼓乐之”，是写青年寤寐求其实现的愿望，也是他想象结婚时的热闹情景。 D. 全诗情感率真、淳朴，表现了劳动人民对美好爱情的向往和追求。 2.“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”这四句运用了什么表现手法？请简要赏析。 3.《关雎》大量运用了重章叠句的表达方式，充分表达了诗人细腻的思想感情，请从诗中找出一处，反复朗读，并体会其作用。
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| 7. 难度：困难 | |
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拓展阅读 静女 《诗经·邶风》 静女其姝①，俟我于城隅②。 爱③而不见，搔首踟蹰④。 静女其娈，贻我彤管⑤。 彤管有炜⑥，说怿⑦女美。 自牧归荑⑧，洵⑨美且异⑩。 匪女之为美，美人之贻。 【注释】 ①姝：美丽。②城隅：城角。③爱：同“薆”，隐藏。④踟蹰：犹豫徘徊。⑤彤管：红色的管子，或红色箫笛一类的管乐器。⑥炜：鲜明有光的样子。⑦说怿(yuè yì)：喜爱。⑧牧：郊外田野。归(kuì)：通“馈”，赠送。荑(tí)：初生的细嫩茅草，象征婚姻。⑨洵：诚然，确实。⑩异：特殊。 1.“搔首踟蹰”表现了男主人公怎样的心情？ 2.“说怿女美”是单纯表达男主人公对“彤管”的喜爱吗？
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| 8. 难度：中等 | |
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给下列加点的字注音。 未晞 水中坻 溯洄 蒹葭 水之涘 水中沚
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| 9. 难度：困难 | |
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解释下列加点词在文中的意思。 (1)蒹葭苍苍 (2)溯洄从之 (3)道阻且长 (4)白露未晞 (5)道阻且跻 (6)道阻且右
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| 10. 难度：困难 | |
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名篇名句默写。 (1)蒹葭采采，________________。 (2)《蒹葭》一诗，通过“_____________，______________。溯游从之，宛在水中央”的重唱复沓，描写了恋人间追求爱情的艰辛与漫长。
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| 11. 难度：困难 | |
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阅读《蒹葭》，完成后面的题目。 1.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是( ) A. 此诗以男女恋爱为题材，表现的是主人公追求恋人时的热烈感情。 B. “蒹葭苍苍，白露为霜”采用的是《诗经》中常用的“赋”的手法，点明故事发生的季节在深秋，为诗歌创设了一个萧瑟的意境。 C. “溯洄从之”和“溯游从之”通过连续匆匆的寻求行为，表现了主人公内心的焦急和痴迷。 D. 诗歌没有直接抒情，没有叙述主人公对心上人如何思念，而是通过行为含蓄地表现内心的情感。 2.诗歌抒发了怎样的情感？
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| 12. 难度：困难 | |
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拓展阅读 式 微 《诗经·邶风》 式微式微，胡不归？ 微君之故，胡为乎中露？ 式微式微，胡不归？ 微君之躬，胡为乎泥中？ 1.请用简洁的语言概括诗歌的主旨。 2.这首诗以设问强化语言效果，请具体说明。
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| 13. 难度：困难 | |
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迢迢牵牛星 《古诗十九首》 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 纤纤擢素手，札札弄机杼。 终日不成章，泣涕零如雨。 河汉清且浅，相去复几许？ 盈盈一水间，脉脉不得语。 1.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是( ) A. 这首诗一共十句，其中六句都用了叠词，即迢迢、皎皎、纤纤、札札、盈盈、脉脉。叠词的使用使这首诗质朴、清丽，情趣盎然。 B. 一个“弄”字，形象地写出了机梭在织布机上飞动的情景，同时也写出了织女织布动作的娴练和纯熟。 C. “河汉”既“清”且“浅”，而且也相距不远，表现出了织女内心的高兴与激动。 D. “盈盈”不是形容水，和下句的“脉脉”都是形容织女。“脉脉不得语”是说河汉虽然清浅，但织女与牛郎却只能含情脉脉地对视而不能对话。 2.诗中的抒情主人公是谁？抒发了什么感情？反映了什么社会现实？
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