| 1. 难度：简单 | |
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下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是( ) A. 伫立/贮藏 掠过/仙露琼浆 轰轰烈烈/天崩地裂 B. 忏悔/迁就 禁止/忍俊不禁 血气方刚/提纲挈领 C. 孱头/潺潺 浙江/淅淅沥沥 祸不单行/字里行间 D. 颤抖/檀香 挣扎/盘虬卧龙 垂垂暮老/慕名而来
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| 2. 难度：简单 | |
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下列词语中没有错别字的一项是( ) A. 枯愧 幽寂 赤裸 紫藤萝 B. 遗憾 花苞 苦涩 不由得 C. 笼罩 涉足 缈小 指示灯 D. 花辫 懊丧 魂魄 苦涩涩
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| 3. 难度：中等 | |
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古诗文默写。 (1)______________？齐鲁青未了。(杜甫《望岳》) (2)______________，丰年留客足鸡豚。(陆游《游山西村》) (3)陈子昂在《登幽州台歌》中描写空间辽阔，抒发悲哀苦闷心情的句子是：______________，________________！ (4)登山望远能让人心胸开阔。“______________，________________”(王安石《登飞来峰》)表达了豪情满怀、壮志凌云的豪迈气概；“______________，________________”(杜甫《望岳》)表达了敢于进取、积极向上的人生态度。
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| 4. 难度：中等 | |
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名著阅读。(任选一题作答) (1)她的脸是离他那么近，她的衣裳是那么的干净光滑，她的唇是那么红，都使他觉得一种新的刺激，她还是那么老丑，可是比往常添加了一些活力。 这段文字中让祥子觉得与平时不大相同的“她”是______，“她”是一个__________________________(答出两点即可)的人。 (2)尼摩船长的潜艇在南极遇到了什么危险？他们是如何逃脱的？请简述该故事情节。
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| 5. 难度：中等 | |
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在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。 豫剧起源于明朝中后期东京汴梁城开封，是在河南民歌、小调及河南民间演唱艺术的基础上，后吸收昆曲、秦腔等其他戏曲剧种结合演变而成的。豫剧艺术古今兼纳、刚柔相济、豁达宽厚，有“中和”之美。首先，豫剧以唱见长，唱腔______________________________，富有热情奔放的阳刚之气，具有强大的情感力度；其次，豫剧吐字清晰、本色自然、有血有肉，善于表达人物内心情感；再者，豫剧节奏鲜明强烈、矛盾冲突尖锐，故事情节有头有尾，曲调诙谐欢快，________________________，又适合演帝王将相的大场面戏。
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| 6. 难度：困难 | |
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材料一：下面是一位剪纸艺人为喜迎党的十九大胜利召开而剪的剪纸。 材料二：剪纸(又叫刻纸)是中国最古老的民间艺术之一，在视觉上给人以透空的感觉和艺术享受。这种艺术形式在中国农村历史悠久、流传很广。它的载体可以是纸张、金银箔、树皮、树叶、布、皮革，民间多以纸张制作。逢年过节抑或新婚喜庆，人们会把美丽鲜艳的剪纸贴在雪白的窗纸或明亮的玻璃窗上、墙上、门上、灯笼上，节日的气氛便被渲染得非常浓郁喜庆。2006年5月20日，剪纸艺术遗产经国务院批准列入《第一批国家级非物质文化遗产名录》。 (1)仔细观察材料一中的剪纸，说说这幅剪纸包含的内容和寓意。
_______________________________ (2)阅读材料二，简要概括剪纸的特点。 ____________________________
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| 7. 难度：困难 | |
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阅读下面的文字，回答下列小题。 温暖的苇花 ①芦苇的花，最不像花，像是用轻软的丝絮絮出来的。 ②出城，逢到有河的地方，有沟的地方，就能看到它。不是一棵一棵单独生长，要长，就是一片，一群。挤挤挨挨，摩肩接踵，亲亲密密。它们是最讲团结精神的。这一点，比人强。人有时喜欢离群索居，喜欢特立独行。所以，人容易孤独，而芦苇不。 ③风一吹，满天地的苇花，齐齐地，朝着一个方向致意。它让我想起“蒹葭苍苍，白露为霜”那样的诗句来，那是极具苍茫寥廓，极具凄冷迷离的景象。可是，我眼前的苇花不，一点也不，我看到的，是一团一团的温暖。冬阳下，它像极慈眉善目的老妇人的脸，人世迢迢，历尽沧桑，终归平淡与平静。 ④我一步一步下到河沿，攀了两枝最茂盛的苇花。一旁的农人经过，看我一眼，笑笑。走不远，复又回过头来看我一眼，笑笑。他一定好笑我的行为，采这个做什么呢！ ⑤我是要把它带回家的。家里有花瓶，靛青色的，上面拓印着一片一片肥硕的叶。这是我的一个学生，在江西读书，不远千里给我捎回来的。花瓶太大，没有花能配它。插两枝苇花进去，却刚刚好。苇花伸出长长的脖颈，在我的花瓶上方笑，绵软、温柔，一团和气。 ⑥来我家的人看到，惊奇一声，这不是芦苇吗！ ⑦当然是。寻常的物，换了一个环境，就显出不寻常来。有一句话讲，环境造就人。其实，环境也造就物的。 ⑧我的老父亲看到，却吃吃笑出声来。他说，丫头，亏你想得出。我知道父亲笑什么，老家遍地芦苇，没人拿它当宝贝的。 ⑨冬天，农闲。家家要做的事，就是去沟边、河边割芦苇，运回家当柴火。一丛一丛的芦苇倒下，苇花受了惊吓，扑扑扑，四下飞散，飞絮满天。农人的头上身上，都沾满苇花。他们把它当尘一样的，随便拍拍，轻描淡写。弯腰，却在小鸟用苇花垒成的窝里，捡到几只还温热着的鸟蛋。他们很高兴地把鸟蛋揣进怀里，哪里顾得上半空中，鸟的凄凄鸣叫呢？他们的眼前，晃过家里几个孩子的小脸。请原谅，贫穷年代，那是孩子的美食。 ⑩我的祖母用苇花絮过枕头和尿垫。她称苇花叫茅花。“那个时候，天冷得嘎嘎叫啊，我的手冻得裂了口子，还是一条沟一条沟去摘茅花，摘回来给你爸絮枕头，絮尿垫。茅花软乎乎的，我的儿子枕睡在上面就不冷了。”——祖母每说到这儿，就停下来，眼神里波光乍现。她想起她初为人母的幸福时光了，多遥远哪。而我，总会在她的话里，发好一会儿的呆。我转身，看着头发已渐灰白的父亲想，这么老的父亲，也是被他的母亲疼大的。人类之所以能够生生不息，就是因为这样的爱啊，年年复年年，如苇花。 B11也见过村人用苇花编毛窝的。这是一种草鞋，编出的毛窝，像毛茸茸的小船儿。天寒地冻，冻僵的双脚，伸进毛窝里，又轻软，又暖和。人被冻僵的神经，也一下子活络起来。贫穷年代，它默默无闻地，温暖了多少双脚啊！ B12现在，毛窝已很少见了。今年，我去一个山沟沟游玩，在一间供游人游览的旧作坊里，赫然见到毛窝。它们被染成五颜六色，一双一双串在一起，挂在墙上，成了艺术品。 1.作者围绕苇花写了几件事？请用简洁的语言概括。 2.说说标题“温暖的苇花”有什么作用。 3.作者在记叙“我”攀了两枝最茂盛的苇花，将它插在花瓶中这一事件时，分别写到了农人和父亲的笑，各自笑的原因是什么？ 4.请从修辞运用的角度赏析文中画线的两个句子。 (1)冬阳下，它像极慈眉善目的老妇人的脸，人世迢迢，历尽沧桑，终归平淡与平静。 ________________________ (2)苇花伸出长长的脖颈，在我的花瓶上方笑，绵软、温柔，一团和气。 ________________________
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| 8. 难度：困难 | |
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阅读下面两个语段，完成小题。 (一)水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 (周敦颐《爱莲说》) (二)周敦颐，字茂叔，道州营道人，为分宁①主簿②。有狱久不决，敦颐至，一讯立辨。邑人惊曰：“老吏不如也。”部使者荐之，调南安军司理参军。有囚法不当死，转运使王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，众莫敢争，敦颐独与之辩，不听，乃委③手版④归，将弃官去，曰：“如此尚可仕乎！杀人以媚人，吾不为也。”逵悟，囚得免。 (节选自《宋史》) 【注释】 ①分宁：地名。②主簿：官名。③委：抛弃，扔下。④手版：即笏板，是古代大臣上朝时手中所拿的狭长板子，用以列出上奏的事项。 1.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( ) A. 可爱者甚蕃 蕃：多 B. 出淤泥而不染 染：沾染(污染) C. 濯清涟而不妖 妖：娇艳 D. 亭亭净植 植：竖立 2.把语段(一)中画横线的句子翻译成现代汉语。 莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 3.语段(一)中作者多次提到菊花和牡丹，写这两种花的目的是什么？ 4.结合语段(一)(二)，说明周敦颐的人生态度和性格特点。
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| 9. 难度：困难 | |
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己亥杂诗 龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 1.请描述诗歌前两句所展现的情景。 2.从运用修辞手法的角度，赏析“落红不是无情物，化作春泥更护花”。
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| 10. 难度：中等 | |
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任选一题作文。 (1)题目：__________让梦想开花 要求：①先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。②除诗歌外，文体不限。500字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。 (2)读下面文字，然后作文。 齐白石作画，喜欢题“白石老人一挥”几个字，给人的印象好像是画得很快。其实，齐白石在任何时候作画、写字都是很认真很慎重的，并且是很慢的，从来就没有信手一挥过。齐白石坚持每天作画，他一辈子只有两次十天没画画。有一次是他害了大病，躺在床上十天不能起来。第二次是他因母亲去世，悲伤过度，十天没有动笔。 读了上面文字，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体不限。500字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
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