| 1. 难度：中等 | |
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下列加点字的注音完全正确的一项是（ ） A. 畎亩（quǎn） 箕畚（běn ） 丈夫之冠（guàn） B. 胶鬲（gé） 按辔（pèi） 山北之塞（sāi） C. 始龀（chǐ） 穷匮（kuì） 彀弓弩（gòu） D. 荷担（hé） 夯实（hāng） 介胄之士（zhòu）
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| 2. 难度：中等 | |||||||||||||||
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找出下列词语中的错别字并改正。 霜妻 先驱 残年余力 改荣试车 智叟 云鬟 法家佛士 杂然相许 簪子 召令 独行其道 汝之不慧 殷勤 驱弛 星河欲转 折戟沉沙
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| 3. 难度：中等 | |
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下列句子中，不含通假字的一项是（ ） A. 困于心，衡于虑，而后作 B. 汝心之固，固不可彻 C. 寒暑易节，始一反焉 D. 往之女家，必敬必戒，无违夫子
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| 4. 难度：中等 | |
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下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A. 是焉得为大丈夫乎 且焉置土石 B. 劳其筋骨 上自劳军 C. 将以下骑送迎 自将磨洗认前朝 D. 军士吏被甲，锐兵刃 将军亚夫持兵揖
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| 5. 难度：中等 | |
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依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（ ） ①为公民信息撑起一把安全“保护伞”，不仅势在必行，更是 。 ②然而在网络时代，个人信息泄露的风险也 。 ③当个人安全信息遭遇侵害时，应当 勇于维护自己的合法权益。 A. 燃眉之急 无孔不入 挺身而出 B. 刻不容缓 无处不在 挺身而出 C. 刻不容缓 无孔不入 奋不顾身 D. 燃眉之急 无处不在 奋不顾身
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| 6. 难度：中等 | |
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下列对课文内容的理解和分析，有误的一项是（ ） A. 《生于忧患，死于安乐》一文先从反面论述磨难对人生的意义，再从正面论证没有忧患的危害性，最后得出“生于忧患，而死于安乐”的结论。 B. 《愚公移山）一文成功塑造了愚公这一人物形象，歌颂了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力。 C. 《周亚夫军细柳》一文重在刻画周亚夫这个人物形象，但直接描写周亚夫的地方并不多，而是把大量笔墨用在霸上军、棘门军与细柳军的对比上，用在描写细柳军的严明军纪上。 D. 李清照的《渔家傲》词风豪放，对于开阔壮美的境界富于浪漫主义的想象，展现出作者内心刚健昂扬的气概。
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| 7. 难度：中等 | |
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按要求默写填空。 （1）得志，与民由之；不得志，_______。（《富贵不能淫》） （2）_______，家书抵万金。（杜甫《春望》） （3）东风不与周郎便，_______。（杜牧《赤壁》） （4）我报路长嗟日暮，_______。（李清照（渔家傲》） （5）《生于忧患，死于安乐》中，“_______，_______”两句从内外两个方面说明了导致亡国的原因。 （6）“诗鬼”李贺在《雁门太守行》中写敌人兵临城下，战云笼罩，使人透不过气来，而战士整装待发，士气还很旺盛的诗句是“_______，_______”。 （7）陶渊明《饮酒（其五）》一诗中，最能表现诗人悠然自得、超然物外的思想情趣的诗句是“_______，_______”。
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| 8. 难度：中等 | |
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仿照画线的句子，用自己的话将语段补充完整。 人该有怎样的品格与志趣？本单元的几篇文言诗文从不同角度回答了这个问题：它们或以睿智雄辩论述人生理想与担当，或以奇特想象寄寓不凡的追求，__________，__________。
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| 9. 难度：中等 | |
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为了让传统的节日文化更广泛地走进学生的日常生活，班级拟开展一次“传统节日与传统文化”的活动，请你参与进来。 （1）请写出与下列节日有关的内容，如传统习俗、故事、传说、诗句等。（每个节日至少写出两项内容） 端午节:___________________ 春节:_____________________ （2）如果你是本次活动的策划人，你打算设计哪种活动项目？请仿照题干写出一项，并说明活动目的。
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| 10. 难度：困难 | |
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阅读下面的文字，分别回答问题。 春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别乌惊心。 烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。 1.下面对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联中，“国破”直说国家残破，“草木深”中的“深”则以春草的茂盛暗写战后长安城的荒凉。 B. 颈联中，“抵万金”运用借代的修辞手法来表现家书的珍贵，表达了作者对家人的强烈思念之情。 C. 尾联形象地写出了诗人的苍老之态及苍老之快，进一步表现了诗人的忧国、伤时、思家、悲己之情。 D. 杜甫的诗作总体上反映了唐王朝由盛而衰的变化过程。这首诗是作者中年所写，充分体现了杜诗“沉郁顿挫”的艺术风格。 2.诗题是“春望”，那么诗人“望”到了哪些春景？ 3.结合“感时花溅泪，恨别鸟惊心”这两句诗，说说诗人是如何抒发情感的。
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| 11. 难度：困难 | |
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阅读下面的文字，分别回答问题。 生于忧患，死于安乐 《孟子》 舜发于畎亩之中，傳说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。 1.解释下列加点词在文中的意思。 （1）舜发于畎亩之中 发:____________ （2）故天将降大任于是人也 于:____________ （3）必先苦其心志 苦:____________ （4）困于心，衡于虑，而后作 衡:____________ （5）人则无法家拂士 拂:____________ 2.翻译下列句子。 （1）所以动心忍性，曾益其所不能。 （2）征于色，发于声，而后喻。 3.文中画线句子能否删除？请结合上下文说明理由。 4.本文开篇列举的六个事例可以印证“逆境出人才”的道理，而当代中学生大多处于“顺境”之中，在这样的“顺境”中怎样才能避免“死于安乐”呢？请结合生活实际谈谈你的看法。
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| 12. 难度：困难 | |
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阅读下面的文字，分别回答问题。 【甲】愚公移山（节选） 《列子》 太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰:“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。 【乙】卖蒜叟 袁枚 南阳县有杨二相公者，精于拳勇，每至演武场传授枪棒，观者如堵。 忽一日，有卖蒜叟，龙钟伛偻，咳嗽不绝声，旁睨①而揶揄②之。众大骇，走告杨。杨大怒，招叟至前，以拳打砖墙，陷入尺许，傲之曰:“叟能如是乎？”叟曰:“君能打墙，不能打人。”杨愈怒，骂曰:“老奴能受我打乎？打死勿怨!”叟笑曰:“老人垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨!”老人自缚于树，解衣露腹。杨故取势于十步外，奋拳击之。老人寂然无声，但见杨双膝跪地，叩头曰:“晚生知罪了。”拔其拳已夹入老人腹中坚不可出。哀求良久，老人鼓腹纵之，已跌出一石桥外矣。老人徐徐负蒜而归，卒不肯告人姓氏。 [注]①睨（nì）:眼晴斜着看。②揶揄（yéyú）:出言嘲笑、讽刺。 1.下列加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A. 叩石垦壤 叩头曰:“晚生知罪矣。” B. 年且九十 且焉置土石 C. 跳往助之 旁睨而揶揄之 D. 杂然相许 陷入尺许 2.下列加点字的解释有误的一项是（ ） A. 箕畚运于渤海之尾 箕畚:用箕畚装土石 B. 始一反焉 始:开始 C. 观者如堵 堵:墙 D. 老人鼓腹纵之 纵:放开 3.下列对文章内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A. 【甲】文段中写太行、王屋二山的高大，运土路程的遥远，说明了移山工程的艰巨，显示了愚公的气魄。 B. 【乙】文段中画波浪线句的正确朗读节奏划分应为“拔其拳╱已夹人老人腹中╱坚不可出” C. 【甲】【乙】两个文段均运用了对比手法:前者将愚公和其妻进行对比，后者将卖蒜叟与杨二进行对比。 D. 【乙】文“卖蒜老叟”故事给我的启示有:天外有天，人外有人；任何时候都要谦虚谨慎，戒骄戒躁。 4.翻译下列句子。 （1）以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？ （2）老人徐徐负蒜而归，卒不肯告人姓氏。
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| 13. 难度：困难 | |
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请以“解开缚心的绳索”为题，写一篇文章。 要求:①立意自定；②除诗歌外，文体自选；③不得抄袭、套作；④不少于600字。
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