| 1. 难度：简单 | |
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下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( ) A. 确凿（záo） 脑髓（suí） 气氛（fèn） 锲而不舍（qì） B. 炽痛(zhì) 骊歌（lì） 讪笑（shàn） 鲜为人知(xiān) C. 迸出(bèng) 深邃(suì) 喧嚣(xiāo) 气冲斗牛 (dǒu) D. 崎岖（qū） 污秽（suì） 脚踝(huái) 迥乎不同 (jiǒng)
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| 2. 难度：简单 | |
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下列词语中没有错别字的一项是( ) A. 荒缪 仰慕 家喻户晓 一反即往 B. 覆盖 赫然 沥尽心血 杂乱无章 C. 孕育 慷慨 妇儒皆知 鞠躬尽粹 D. 弥高 元勋 挺而走险 义愤填鹰
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| 3. 难度：困难 | |
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下列句子中，没有语病的一句是（ ） A. 为优化教育环境，提高办学质量，学校加快了校园环境改造速度和规模。 B. 中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈《我的梦》，受到观众的热烈欢迎。 C. 在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。 D. 为了防止非典疫情不再反弹，市领导要求各单位进一一步加强管理，制定严密的防范措施。
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| 4. 难度：简单 | |
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给下列句子排序，最恰当的一项是（ ） ①当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信念---要开出：一朵鲜艳的花。 ②不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽。 ③从此，它变得沉默，只有它知道，它在努力，它在默默地汲取土壤中的养料。 ④它经受着黑暗的恐惧，暴雨的侵袭，但是，它依然努力地生长着。 ⑤种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它只是一粒平凡的种子。 A．①⑤②③④ B．①③②⑤④ C．⑤③④②① D．⑤④②③①
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| 5. 难度：困难 | |
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下列表述有误的一项是( ) A. “油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”一句运用了拟人的修辞手法。 B. 《木兰诗》是一首乐府民歌，选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》。 C. 莫泊桑是法国作家，他的《福楼拜家的星期天》着力刻画四位著名作家形象时，插入一些抒情和议论，其作用是让读者更深刻地认识四位作家，有助于提示人物的性格特征。 D. 《孙权劝学》节选自《资治通鉴》，这本书是北宋政治家、史学家司马迁主持编纂的一部纪传体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。
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| 6. 难度：中等 | |
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根据要求默写古诗。 （1）江山代有才人出，_______________________。（赵翼《论诗》） （2）_________________________，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》） （3）夜发清溪向三峡，______________________。（李白《峨眉山月歌》） （4）故园东望路漫漫，______________________。 ______________________，凭君传语报平安（岑参《逢入京使》） （5）双兔傍地走，___________？（《木兰诗》 （6）此夜曲中闻折柳，__________。（李白《春夜洛城闻笛》） （7）明月装饰了你的窗子，_______。（卞之琳《断章》） （8）《滁州西涧》中以横卧舟中的撑船人的悠闲，传达出一种悠闲恬淡的心情的诗句是：______________ ，________。 （9）《约客》中诗人一直伴着孤灯，焦急地等待所约的客人，营造出孤灯、夜雨、独坐的清寂氛围的诗句：___________________________，____________________________。 （10）《山中杂诗》诗中描绘山峰环绕，竹林茂盛的美丽幽静之景的诗句是：_____，____。
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| 7. 难度：困难 | |
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（二）文言文阅读考查 【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 《孙权劝学》 【乙】 任末①年十四，负笈②从师。不惧险阻。每言：人若不学，则何以成？或③依林木之下，编茅为庵④，削荆⑤为笔，刻树汁为墨。夜则映星月而读，暗则缚麻蒿⑥自照。观书有会意处，题其衣裳，以记其事。门徒悦⑦其勤学，常以净衣易⑧之。临终诫曰：“夫人好学，虽死犹存；不学者虽存，谓之行尸走肉耳！” 《任末好学》 注：①任末：人名。②笈：书箱。③庵：茅草小屋。④荆：灌木名。⑤麻蒿：植物名，点燃后可照明。⑥悦：敬佩、喜欢。⑦易：交换。 1.解释下列加点的词 ① 蒙乃始就学 乃：________ ② 孰若孤 若：____________ ③ 负笈从师 负：_________ ④ 人若不学，则何以成 若：_____________ 2.用现代汉语翻译下列句子 ①孤岂欲卿治经为博士邪！ ______________________________________________________________________________ ②夫人好学，虽死犹存；不学者虽存，谓之行尸走肉耳！ _______________________________________ 3.比较【甲】【乙】两文吕蒙和任末在学习方面的不同点，你会得出什么结论呢？
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| 8. 难度：困难 | |
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（一）文学作品阅读 假 币 （1）人有时一犹豫就错过了良机，辰这样想。此时老教授正在滔滔不绝地和新生们沟通感情，辰就没办法把两千元钱交上，而早上乘乱交这笔钱再好不过，可那时辰就是犹豫了一下，错过了，辰为此如坐针毡。 （2）终于熬到了下课，辰把钱递上，这时，辰脑子嗡的一声，大片空白，他感到一种灭顶之灾的降临，还好还好，老教授点了点，装在上衣兜里。 （3）辰这一夜没合眼，那钱是单独交的，万一老教授发现了呢？为了进京到这家文学院深造，他卖光了全部药材，没想到该死的药贩子在交款时夹了三张假币！他想到市场上买点零碎东西花出去，可小贩们不收这假钱，他已没有更多的钱了，逼急了才出此下策，但他又怕被识破。假币的事抖搂出来，他如何混的下去？ （4）辰决定主动坦白，就说不小心夹带了，求老教授容他宽限些日子借来补上，这样总比当众揭穿好。第二天，辰就恭敬在老教授上班的必经路上，见到老教授，他说:“老师，我昨天交的钱……”老教授的脸立刻板起来：“别提你那钱。”辰魂飞魄散，却听老教授说：“早不交晚不交，偏我揣了你的钱，在市场上走，被小偷割了兜。”啊呀，谢天谢地！辰一边赔礼，一边回到教室，这贼其实是帮了我的忙呢！辰想。 （5）兴奋之后，辰又陷入了苦恼。毕竟老教授损失了那么多钱，想到老教授总穿一件皱巴衣服的寒酸样，他心里就凉了，辰想，好好努力吧，有朝一日我加倍报答这位善良无辜的老人。辰勤学苦练，不断写出好文章，连《人民文学》这样的刊物也有他的一席之地，老教授时常当众夸赞他。每当这时，辰就暗自道：等着，老师。 （6）学习期满，辰直接成了市文联干部。又一年，他又成了省作协聘任的专业作家。辰一步登天，阔步文坛，名声大的吓人，辰从此再也不愁没钱了。 （7）辰依然惦记着那可怜兮兮的老教授，该彻底了结这块心病了。他为老教授准备了一万块现金，专程来京。 （8）老教授高兴：“学生出了大名，不忘师恩，这就好。”并坚持设家宴款待高徒。酒前，辰鼓足全部气力，向教授认错：“老师，我交给您那两千元学费中，混着三张该死的假币……”他的眼圈红了，并哽咽起来。老教授哈哈大笑：“三张假币，你还没忘哪？在，我留着呢，如今集什么的都有，我集几张假币玩玩有何不可？”说着，从一本影集内拿出那几张玩意儿。“老师，那你说让贼偷了……”辰目瞪口呆。“假话。兴你假币就不兴我假话？”老教授说。辰急着问：“为什么？你当时完全可以揭穿我的。”老教授的脸色立刻无比严肃起来：“揭穿容易，但我更知道一个山里的孩子该多艰难，那样做对他产生的后果不堪设想，为区区300元钱扼杀一个人才，我不屑为之也。” （9）“老师，”辰扑通一声跪了下来，泪流满面，“我不回去了，我还要跟你再学几年，您一定要收下我！” （文章有删节） 1.本文叙事主要写了两个情节，请用简洁的语言概括。 （1）_________________________（2）_______________________ 2.阅读全文，请补全辰心理变化的过程。 （_________）→ 兴奋 → 苦恼 →（__________） 3.第（7）段辰觉得老教授“可怜兮兮”的原因有： (1)__________________（2）___________________（3）____________________ 4.请结合上下文回答，第（8）段写老教授在影集中留下那三张假币的原因是什么。 5.第（3）段划线句能不能去掉？说说你的理由。 6.自选角度赏析第9自然段，并说明其作用。
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| 9. 难度：困难 | |
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（二）文学名著阅读 姥爷家里充满了仇恨，在人之间的一切都是以仇恨为纽带的，孩子们也争先恐后加入了这个行列。 后来从姥姥那儿我才知道，母亲来的时候，她的两弟弟正强烈要求姥爷分家。 他们怕母亲向姥爷讨回本应该得到的嫁妆。那份嫁妆因为母亲违抗父命而结婚扣下了。两个舅舅都一致认为那份嫁妆应该归他们所有。 除此之外，当然还有认为有些别的琐事，诸如由谁在城里开染坊，又由谁到奥卡河对岸纳维诺村去开染坊，等等等等，他们吵翻了天。我们刚到几天，在厨房里用餐时就爆发了一场争吵。 刷地一下，两个舅舅都站了起来，俯身向前，指着桌子对面的姥爷狂吼，狗咬般地龇出了牙。 姥爷用饭勺敲着桌子，脸涨得通红，公鸡打鸣一样地叫： “都给我滚出去要饭去！” 姥姥痛苦地说： “行啦，全分给他们吧，分光拿净，省得他们再吵！” “你给我闭嘴，都是你惯的！”姥爷个头小，声音却出奇地高，震耳欲聋的。 我的母亲站起来，走到窗前。背冲着大家，一声不吭。 这时候，米哈伊尔舅舅突然抡圆了胳膊给了他的弟弟一个耳光！ 弟弟揪住他，两个人在地上滚成一团，喘息着、叫骂着、呻吟着。 1.上面文段节选自原苏联著名作者____的长篇小说《__________》，小说的主人公叫 ___________ 。 2.从修辞的角度分析加横线句子语言表达效果。 3.阅读上述文段并结合全书，谈一谈两个舅舅是怎么样的人？（请举例）
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| 10. 难度：压轴 | |
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写作 在大家的心目中，我是一个背着书包上学，以三头六臂大战在各种考试中的初中生。其实，在我心中有一个不为人知的自己：我热爱歌唱，课间、行走我都在哼哼，歌唱生活的美好，我是“歌手”；我爱写作，我在日记或微博里用文字抒发丰富情感，我是“作家”；我喜欢花花草草，当我伏在草丛里观察植物世界时，我会看到一个宏大的世界，我是“植物学家”……我还可能是篮球明星、魔方高手、电影评论家、小小发明家、棋坛怪才等等。我未必是专家，但我绝不仅仅是个书呆子或者平庸无奇的人。 以《其实我是___________》为题，补充好题目，完成作文，展示一个不一样的自己吧！ 要求：①内容具体，有真情实感； ②除诗歌外，文体不限； ③不少于600字； ④文中不得写出真实的班级名和人名； ⑤不得抄袭。
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