| 1. 难度：简单 | |
|
为了提高二胡的音调，可采取的措施有 ( ) A、将二胡的弦调紧点 B、将二胡的弦调松些 C、换用一根较粗一点的琴弦 D、用力拨动琴弦
|
|
| 2. 难度：简单 | |
|
青年歌手大赛中有一道辨听题，“先听音乐，后判断该音乐是哪一种乐器演奏的”。选手回答此问题的依据是 ( ) A.音调 B.响度 C.音色 D.声速
|
|
| 3. 难度：简单 | |
|
关于声现象，下列说法正确的是（ ） A. 声音可以在真空中传播 B. 声音是由物体的振动产生的 C. 响度大比响度小的声音传播的快 D. 声音在传播过程中遇到障碍物便停止传播
|
|
| 4. 难度：简单 | |
|
如图所示的交通标志牌中，表示用于防止噪声，保护环境的是（ ） A.
|
|
| 5. 难度：简单 | |
|
在“探究声音的产生”的活动中，小明列举了以下四种体验声音产生的方法，其中不正确的是（ ） A. 把发声的音叉的叉股靠到水面，看到水花四溅 B. 将手指放在喉咙发声处，感受到讲话时声带在振动 C. 在鼓面上撒些小纸屑，当敲鼓时，小纸屑上下跳动 D. 一粒石子落入水中后，水波从石子击中处向四周传播
|
|
| 6. 难度：简单 | |
|
下列关于声音的产生和传播说法正确的是（ ） A．物体不振动也可以发出声音 B．空气不能充当传播声音的介质 C．声音在真空中的传播速度为340m/s D．音调与声源物体振动的快慢有关
|
|
| 7. 难度：简单 | |
|
侦察兵为及早发现敌军骑兵的活动，常把耳朵贴在地面上听，就能判断附近是否有敌人的骑兵，下面解释错误的是（ ） A. 马蹄踏在地上，使土地振动发出声音 B. 声音可以由土地传播 C. 土地传播声音的速度比空气快 D. 马蹄声不能由空气传到人耳
|
|
| 8. 难度：简单 | |
|
关于次声和超声，下列说法中正确的是（ ） A. 超声在水中比在空气中传播得快 B. 次声就是没有传声介质、使人听不到的声音 C. 次声和超声可以在真空中传播 D. 超声是传播速度超过340 m/s的声音
|
|
| 9. 难度：简单 | |
|
随着科学技术的不断进步，一种新型锁——“声纹锁”已经面世，只要主人对着“声纹锁”说出事先设定的暗语，它就会自动打开，别人即使说出相同的暗语也打不开，这种“声纹锁”辨别声音主要是依据（ ） A．音色B．响度C．音调D．声速
|
|
| 10. 难度：简单 | |
|
关于声现象，下列说法正确的是（ ） A．鼓手打鼓用的力越大，鼓声的音调就越高 B．二胡演奏的优美旋律，是由弦的振动产生的 C．航天员与地面交流时的声音是通过声波传回地球的 D．“禁止鸣笛”是在传播过程中减弱噪声的
|
|
| 11. 难度：中等 | |
|
下列叙述中，错误的是（ ） A．声音可以在空气中传播 B．声音可以在固体中传播 C．声音可以在海水中传播 D．声音可以在任何条件下传播
|
|
| 12. 难度：中等 | |
|
在相同的温度下，声音在下列物质中的传播速度由大到小排列的顺序是（ ） A．空气、水、铜 B．铜、空气、水 C．水、铜、空气 D．铜、水、空气
|
|
| 13. 难度：中等 | |
|
收音机、电视机上的“音量（volume）”旋钮是用来改变声音的： A. 响度 B. 音色 C. 音调 D. 频率
|
|
| 14. 难度：简单 | |
|
“B超”是利用超声波来诊断病情的，但是人们却听不到它发出的声音，这是因为：（ ） A. 声音太小 B. 超声波无法到达人耳 C. 超声波的频率小于人耳能听到的声音 D. 超声波的频率大于人耳能听到的声音
|
|
| 15. 难度：简单 | |
|
如图所示，医生通过听诊器来了解患者心肺的工作情况，听诊器运用的物理原理是( )
A. 改变发声响度，使响度变大 B. 增大振幅，从而增大响度 C. 减少声音的分散，增大响度 D. 缩短人耳与发声体之间的距离，使响度更大
|
|
| 16. 难度：简单 | |
|
如图所示，小王同学正在弹奏吉他。下列说法错误的是
A. 在不同位置按压吉他弦，可以改变音调 B. 吉他声只能在空气中传播 C. 吉他音量大小与弹奏时所用的力度有关 D. 吉他声具有能量
|
|
| 17. 难度：中等 | |
|
下面关于声现象的配对错误的是 ( ) A. “闻其声，知其人”——发声体不同，音色不同 B. “长啸一声，山鸣谷应”——次声波传播很远 C. “隔墙有耳”——固体也能传声 D. 用超声波清洗眼镜——声波可以传播能量
|
|
| 18. 难度：中等 | |
|
下列措施中，属于在传播过程中减少噪声的是（ ） A．改进汽车发动机的性能使它的振动减弱 B．在居民楼靠近马路的一面植树造林 C．用手捂住耳朵 D．禁止在市区燃放烟花爆竹
|
|
| 19. 难度：简单 | |
|
人们用 来划分声音的等级.物理学上把发声体做 时发出的声音叫做噪声；从环境保护上说，凡是对人们的正常休息、学习和工作以及对要听的声音产生 的一切声音都是噪声。如图所示，图中a、b、c、d是四种声音的波形图，从图形可知：图 是噪声的波形.请提出一种控制噪声的方法
|
|
| 20. 难度：简单 | |
|
医院用B超检查病情，是利用声音能传递 ，用超声波给结石病人碎石，是利用声音能传递 ．
|
|
| 21. 难度：简单 | |
|
下表是某些介质的声速
（1）分析表格信息，推断声速大小可能跟__________、_________因素有关。 （2）真空中的声速是______m/s．
|
|
| 22. 难度：中等 | |
|
“中国好声音”比赛现场，吉他手弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的______（选填“音调”、“响度”或“音色”，下同）；有一种新型声纹锁，只要主人说出事先设定的暗语就能把锁打开，如果换了其他人，即使说出暗语也打不开，这种声纹锁辨别声音的主要依据是______；来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，这样可以提高声音的______．
|
|
| 23. 难度：中等 | |
|
体育课上测百米赛跑成绩时，计时员应________________ （填“听到声音”、“看到冒烟”）开始计时，若按另一种方式，记录成绩将比实际成绩______（填“多”、“少”）______ s．
|
|
| 24. 难度：中等 | |
|
声音在不同介质中传播速度不同．根据以下小资料可知：多数情况下，声音在液体中的速度比气体中的____（选填“快”或“慢”），声音在空气中传播的速度受____的影响，且温度越高，声速越________（选填“快”或“慢”）．
|
|
| 25. 难度：中等 | |
|
噪声是当代社会的公害之一，为了减小城市噪声污染，很多市区禁止机动车鸣笛，这是从__________处减弱噪声的。在你考试过程中，假如考场旁边正传来由于庆祝某公司成立放鞭炮的声音，这__________噪声（选填“属于”或“不属于”）
|
|
| 26. 难度：简单 | |
|
萍萍帮妈妈涮洗餐具，演奏出锅，碗，筷，勺的“交响曲”，响声是由于餐具的 产生的，根据声音的 可以判断出是锅还是碗发出的响声．
|
|
| 27. 难度：中等 | |
|
如图是探究声现象时常用的装置．
（1）图中所示的实验现象说明____________________ （2）乒乓球在实验中起什么作用？______________________________． （3）加大力度敲音叉，根据发生的现象，你又可得出结论：_____________． （4）如图所示的实验，敲击右边的音叉，挂在左边音叉旁的那个泡沫塑料球会被弹起，这表明：________．
|
|
| 28. 难度：中等 | |
|
为了探究声音产生的条件，有人建议利用以下几个实验现象。 甲：在吊着的大钟上固定一枝细小的笔，把钟敲响后，让纸在笔尖上迅速滑过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线。 乙：使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花。 丙：吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音。 丁：放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减小。 （1）能说明声音产生条件的两个实验现象是 。 （2） 说明了声音传播需要的条件是声音一定要在介质中传播。 （3） 说明了发声体振动频率不同， 声调不同。
|
|
| 29. 难度：中等 | |
|
在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：
（1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察_____________，这说明了___________。 （2）如图②所示，为了验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：_______________。 （3）如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明________可以传声。 （4）如图④所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到____________，并由此推理可知：_____________________。
|
|
| 30. 难度：中等 | |
|
在学习吉他演奏的过程中．小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究．经过和同学们讨论．提出了以下猜想： 猜想一：琴弦发出声音的音调高低．可能与琴弦的横截面积有关 猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关 猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关 为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验 为了验证猜想一．应选用编号为 的琴弦进行实验． 为了验证猜想二，应选用编号为 的琴弦进行实验． 表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，必须知道该项内容．请在表中填上所缺数据．
|
|
| 31. 难度：中等 | |
|
某同学在探究音调与响度有什么关系时，做了以下实验
（1）如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，先让一端伸出桌边短一些，拨动钢尺，听它振动发出的声音；然后一端伸出桌边长一些，再拨动钢尺，听它振动发出的声音，使钢尺两次振动幅度大致相同比较两种情况下，第次钢尺振动得快，它的音调 （填“高”或“低”），这说明音调与有关． （2）用一只手将锯条压在桌沿上，用另一只手轻拨锯条一端，听其响度；在用力拨锯条，这时锯条的振幅 ，听其响度 ，这说明响度与 有关．当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音，这是由于__________________．
|
|
| 32. 难度：中等 | |
|
某人在一山谷间高喊一声，经过6S后听到了第一次回声，又经过2S后听到了第二次回声，已知声音在空气中的传播速度为340m/s，求山谷间的距离是多少？
|
|
| 33. 难度：中等 | |
|
利用回声可以测量声源到障碍物的距离．科学工作者为了探测海底某处的深度，从海面向海底垂直发射超声波，经过4秒后接到回波信号．已知声音在海水中的传播速度为1500m/s，请回答： （1）海洋的深度是多少？ （2）运用声波的反射，能否测量地球和月球之间的距离？为什么？
|
|
