| 1. 难度：中等 | |
| 声音是由于物体 而产生的，我们把 的物体叫做声源． | |
| 2. 难度：中等 | |
| 声音的传播需要物质，物理学中把这样的物质叫做 ．一般情况下，声音在液体中的传播速度比在空气中的传播速度 ，比在固体中的传播速度 ．声音 在真空中传播． | |
| 3. 难度：中等 | |
| 声音在空气中传播时形成疏密相间的波形，向远处传播，我们把它叫做 ． | |
| 4. 难度：中等 | |
| 同学们上音乐课时，优美的琴声来自 ，悠扬的歌声传得很远是通过 传播的． | |
| 5. 难度：中等 | |
如图所示，在喇叭口上放一个小人，当喇叭响时，发现小人在 ，说明发声的物体都在 ．
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| 6. 难度：中等 | |
| 声是由物体的振动产生的．风吹树叶哗哗响，是 在振动．笛子等管乐器发出动听的声音，是由 振动产生的． | |
| 7. 难度：中等 | |
| 月球上的宇航员只能通过无线电来进行交谈，主要是因为 不能传声． | |
| 8. 难度：中等 | |
| 自然界和日常生活中有很多有趣的声现象．例如：笑树能发出笑声是因为果实的外壳上面有许多小孔，经风一吹，壳里的籽撞击壳壁，使其 发声；广场音乐喷泉的优美旋律是通过 传入我们耳中的． | |
| 9. 难度：中等 | |
| 将敲响的音叉接触水面会溅起水花，这表明声音是由于物体 产生的．通常我们听到的声音是靠 传到人耳的． | |
| 10. 难度：中等 | |
| 声音在15℃空气中的传播速度为 m/s，合 km/h． | |
| 11. 难度：中等 | |
| 钓鱼时，河岸上的脚步声会把鱼吓跑，这说明 能够传声． | |
| 12. 难度：中等 | |
| 2010年3月28日王家岭煤矿发生透水事故，救援工作迅速展开．4月2日下午，事故矿井下发现有生命迹象，原来是被困人员通过敲击钻杆，发出“当当”的求救信号，这是因为 传声效果比气体好． | |
| 13. 难度：中等 | |
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学习了声音的产生和传播后，小明同学做了以下小结．请你在横线上为小明填上空缺． （1）悠扬的笛声是空气 产生的； （2）声音在水中的传播速度 （填“大于”、“等于”或“小于”）在空气中的传播速度； （3）在月球上，声音不能传播的原因是 ． （4）如图所示，甲、乙是两种声音的波形图，由图形可知：图 是噪声的波形． 
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| 14. 难度：中等 | |
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将正在发声的音叉紧靠悬挂在线上的小球，会发现小球______，这个现象表明______，如果将这个实验拿到月球表面上去做，你会观察到什么现象______． |
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| 15. 难度：中等 | |
| 敲击鼓面，在听到鼓声时，还可看见鼓面上小纸团在跳动，说明鼓声是由于鼓面的 产生的；鼓面的 越大，鼓声的响度越大． | |
| 16. 难度：中等 | |
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为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了下面的实验：小明把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了；小华把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花．通过对这两个实验现象的分析，你能得出的结论是： ． 小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是： ． |
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| 17. 难度：中等 | |
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用手按在自行车的铃铛上，无论怎样用力敲打，铃声也不会清脆，这是因为（ ） A．手按在铃上，声音传不出来 B．手按在铃上，铃根本不振动 C．手按在铃上，影响了铃的正常振动 D．手按在铃上，周围没有介质 |
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| 18. 难度：中等 | |
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下列说法中正确的是（ ） A．一切正在发声的物体都在振动 B．声音在真空中传播得最快 C．声音在固体、液体中比在空气中传播得慢 D．物体的振动停止，声音的传播也就停止 |
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| 19. 难度：中等 | |
如图所示，将一只闹钟放在密闭的玻璃罩中，当闹钟响时可清楚地听到铃声．用抽气机逐渐抽去玻璃罩内的空气，将发生的现象是（ ） A．闹钟的振动停止 B．听到的声音越来越小 C．听到的声音越来越响 D．听到的声音没有什么变化 |
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| 20. 难度：中等 | |
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声音从空气传到水中，它的传播速度将（ ） A．变大 B．变小 C．不变 D．不能确定 |
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| 21. 难度：中等 | |
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下列现象中属于由空气柱的振动而发声的是（ ） A．讲话发声 B．敲钟发声 C．蝉发声 D．吹竖笛发声 |
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| 22. 难度：中等 | |
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下列活动中不能探究声音的产生与传播条件的是（ ） A．观察蟋蟀翅膀在摩擦振动时，我们能听见清脆的声音 B．扬声器播放音乐时，放些纸片在纸盆上，看到纸片不断跳动 C．雨天闪电和雷声是同时发生的，但闪电传播更快 D．把一个小收音机用塑料袋密封后浸没在水中，仍能听到播音 |
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| 23. 难度：中等 | |
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关于声音的说法正确的是（ ） A．噪声不是由物体振动产生的 B．一切正在发声的物体都在振动 C．只要物体振动，我们就能听见声音 D．声音的传播速度在固体中一定比在液体中快 |
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| 24. 难度：中等 | |
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声音可以在液体中传播吗？列举事实证明你的观点． |
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| 25. 难度：中等 | |
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（1）打雷时，为什么总是先看见闪电后听到雷声？ （2）如看见闪电后经过5秒才听到雷声，估算一下发生雷鸣处离你有多远？（声音在空气中的速度V声=340m/s） |
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| 26. 难度：中等 | |
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阅读短文，回答问题． 几只小鸟在树上“唱歌”，一个听觉良好的女孩在一间门窗．紧闭的甲房间内，靠近单层玻璃她能听到室外鸟的“歌声”；她到另一门窗紧闭的乙房间内，靠近双层玻璃（双层玻璃的夹层内抽成真空），她却几乎听不到室外鸟的“歌声”． （1）请运用所学的物理知识解释为什么女孩在乙房间内几乎听不到室外小鸟的“歌声”？ （2）假若声音的传播速度不是340m/s，而是1m/s，那会出现什么现象？请你结合学过的知识，再加上你丰富的想象，写出几个合理的场景． |
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| 27. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||
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参照一些物质中的声速表，你可以得出什么结论？写出两条． 几种物质的声速v（m．s-1）
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