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为了探究声音产生的原因,小明和小华一起做了下面的实验:小明把手放在喉咙处大声讲话...

为了探究声音产生的原因,小明和小华一起做了下面的实验:小明把手放在喉咙处大声讲话,感觉喉头振动了;小华把正在发声的音叉放在水中,水面激起了水花.通过对这两个实验现象的分析,你能得出的结论是:   
小华同学用手使劲敲桌子,桌子发出了很大的声响,但他几乎没有看到桌子的振动,为了明显地看到实验现象,你的改进方法是:   
解决此题的关键是要知道声音是由物体的振动产生的; 对于微小的振动可以利用转换法对振动进行放大分析观察. 【解析】 发声的音叉在振动,当音叉接触水面时,水面会激起水花,也说明了发声的物体在振动; 当敲击桌子时,桌子会振动发出声音,但直接观察不到,我们可以往桌面上放一些碎纸片,这样会观察到纸片跳动,从而证明发声的桌面在振动; 故答案为:发声的物体在振动;在桌面上撒一些纸屑.
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考点分析:
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敲击鼓面,在听到鼓声时,还可看见鼓面上小纸团在跳动,说明鼓声是由于鼓面的    产生的;鼓面的    越大,鼓声的响度越大. 查看答案
将正在发声的音叉紧靠悬挂在线上的小球,会发现小球______,这个现象表明______,如果将这个实验拿到月球表面上去做,你会观察到什么现象______
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学习了声音的产生和传播后,小明同学做了以下小结.请你在横线上为小明填上空缺.
(1)悠扬的笛声是空气    产生的;
(2)声音在水中的传播速度    (填“大于”、“等于”或“小于”)在空气中的传播速度;
(3)在月球上,声音不能传播的原因是   
(4)如图所示,甲、乙是两种声音的波形图,由图形可知:图    是噪声的波形.
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2010年3月28日王家岭煤矿发生透水事故,救援工作迅速展开.4月2日下午,事故矿井下发现有生命迹象,原来是被困人员通过敲击钻杆,发出“当当”的求救信号,这是因为    传声效果比气体好. 查看答案
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