| 1. 难度：中等 | |
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生物能表现出非生物所不具有的生命现象。下列古诗句所描述的现象中不包含生命现象的是 A. 黄豆生南国，春来发几枝 B. 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯 C. 夜来风雨声，花落知多少 D. 床前明月光，疑是地上霜
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| 2. 难度：中等 | |
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某活动小组调查校园里的生物，下列做法中正确的是 A. 调查时小亮一个人单独在校园的花丛中进行记录 B. 调查过程中，小丽看到几只蟑螂，她觉得太恶心了，没有进行记录 C. 调查结束后，小明将他发现的几种不认识的植物拍照后，和老师同学一起鉴别 D. 调查时，小光发现学校花坛的花盆下有几只鼠妇，他觉得没有必要记录
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| 3. 难度：中等 | |
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叶圣陶先生曾这样描述爬山虎：“那些叶子在墙上那么均匀，没有重承起来的，也不留一点儿空隙”。这种现象体现了影响生物的非生物因素是 A. 空气 B. 水分 C. 阳光 D. 温度
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| 4. 难度：中等 | |
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下图是某生态系统的部分食物网简图，据图分析不正确的是
A. 若是一个完整的生态系统，则图中缺少非生物部分和分解者 B. 图中有4条食物链 C. 图中蛇和鹰只有捕食关系 D. 生态系统的组成成分是生物部分和非生物部分
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| 5. 难度：简单 | |
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对于生态环境急剧恶化，我们应该（ ） A. 积极行动起来，宣传保护环境的重要性 B. 无能为力，任其自然发展 C. 别人怎么做，我就怎么做 D. 只要自己能做到不做环境污染的事，别人怎么做于己无关
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| 6. 难度：中等 | |
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下面是制作洋葱表皮临时装片的步骤，顺序正确的是：（ ） ①盖上盖玻片②染色③将实验材料置于水中展平④撕取实验材料⑤在载玻片中央滴一滴清水 A. ①②③④⑤ B. ⑤④③①② C. ⑤④②③① D. ④⑤③②①
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| 7. 难度：中等 | |
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图为动、植物细胞结构图，对其结构和功能的叙述正确的是（ ）
A. 动、植物细胞的主要区别是植物细胞都具有①⑥⑦，动物细胞没有 B. 甲、乙细胞中都有与呼吸作用有关的③ C. 图中的④与细胞内外物质的进出有关 D. 细胞的控制中心是⑤
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| 8. 难度：中等 | |
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生物生活需要物质和能量，植物细胞内能量转化器有（ ） A. 线粒体 B. 叶绿体 C. 线粒体和叶绿体 D. 液泡
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| 9. 难度：简单 | |
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如图为植物细胞分裂过程中的各个阶段，其正确的顺序是（ ）
A. a→b→c→d B. b→c→a→d C. c→b→d→a D. d→b→a→c
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| 10. 难度：中等 | |
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按照构成动物体的结构层次排序，正确的是（ ）
A. ④→②→①→③→⑤ B. ①→②→③→④→⑤ C. ⑤→①→③→④→② D. ③→⑤→②→①→④
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| 11. 难度：中等 | |
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当品味玉米带给我们的香甜美味时，你有没有想过，对于玉米植株来说，我们所吃的部分是哪种器官 A. 花 B. 果实 C. 茎 D. 叶
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| 12. 难度：中等 | |
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下列关于草履虫的说法正确的是（ ） A. 草履虫是单细胞生物，不需要呼吸 B. 草履虫体内多余的水分和废物从胞肛排出 C. 实验时，应从培养液的底层吸取草履虫 D. 草履虫能对外界刺激作出反应
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| 13. 难度：中等 | |
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如图所示同一玻片上相互连通的草履虫培养液，在A端培养液的边缘放一小粒食盐，草履虫可能移动的方向是（ ）
A. 不动 B. 在A、B之间来回运动 C. 从B向A运动 D. 从A向B运动
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| 14. 难度：中等 | |
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某兴趣小组的同学在调查白洋淀的生物种类时，发现一种植物并将其归类于藻类植物，他们的理由最可能是 A. 主要生活在水中 B. 可以食用药用 C. 植物体都很微小 D. 无根、茎、叶的分化，靠孢子繁殖后代
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| 15. 难度：简单 | |
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以下四幅植物图片中，代表蕨类植物的是( ) A.
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| 16. 难度：简单 | |||||||||||||
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下表是蚕豆、烟草和苋菜的种子在见光和不见光条件下的发芽率，请分析判断下列各项不正确的一项是（ ）
A. 在见光条件下，烟草种子比苋菜种子发芽率高 B. 苋菜种子在见光条件下的发芽率低于不见光条件下的发芽率 C. 烟草种子和苋菜种子的发芽率受光照影响大 D. 蚕豆种子的发芽率受光照影响大
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| 17. 难度：中等 | |
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一部《舌尖上的中国》引发了人们对全国各地美食的向往，《脚步》篇中提到山东煎饼是人们喜爱的食物之一”。若制作煎饼的主要原料是玉米，其营养物质主要贮存在种子的
A. [③]胚芽 B. [④]胚轴 C. [②]子叶 D. [①]胚乳
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| 18. 难度：中等 | |
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下图是双子叶植物种子的结构模式图，下列叙述中不正确的是
A. [③]胚根发育成根 B. [①]胚芽将来发育成茎和叶 C. 种子萌发所需的营养物质贮存在[④]子叶里 D. 由①、②、③构成种子的胚，是新植物体的幼体
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| 19. 难度：中等 | |
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下图是叶芽结构示意图，其中芽原基所对应的位置是
A. ④ B. ② C. ③ D. ①
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| 20. 难度：中等 | |
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苹果开花季节遇到阴雨天，会导致减产的原因是 A. 不能产生精子 B. 不能产生卵细胞 C. 影响授粉 D. 影响果实的发育
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| 21. 难度：中等 | |
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关于绿色植物在水循环中所起的作用，错误的是( ) A. 植物的蒸腾作用能降低大气湿度 B. 植物能承接雨水，减缓对地面的冲刷 C. 植物的蒸腾作用能增加降水 D. 植物落叶能吸纳雨水，补充地下水
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| 22. 难度：中等 | |
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下图为幼根的部分结构示意图。据图分析，下列说法不正确的是
A. ②区段能继续分裂 B. ①、②③区段构成根尖 C. ③区段越往上细胞越大 D. ④区段有利于吸收营养物质
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| 23. 难度：中等 | |
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绿色开花植物的光合作用为地球生物提供了 ①食物来源 ②氧气来源 ③空气来源 ④能量来源 A. ①②③④ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
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| 24. 难度：困难 | |
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下列为“绿叶在光下制造有机物”的实验处理和结果示意图，对此分析错误的是( )
A. 叶片制造的有机物是淀粉 B. 叶片制造有机物需要光和叶绿体 C. 对叶片进行部分遮光的目的是进行对照 D. 叶片进行光合作用释放出了氧气
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| 25. 难度：中等 | |
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绿色植物进行光合作用制造有机物所需要的原料是（） A. 无机盐、水 B. 二氧化碳、水 C. 氧气、水 D. 二氧化碳、氧气
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| 26. 难度：中等 | |
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农业生产实践过中，有时要促进植物的呼吸作用，但有时又要抑制植物的呼吸作用。下面四个选项中，与其他三个不同的是 A. 农田及时松土 B. 小麦种子晒干入仓 C. 贮藏粮食时，密闭的粮仓内冲加二氧化碳 D. 低温贮藏水果、蔬菜
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| 27. 难度：中等 | |
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下列关于绿色植物在生物圈中的有关说法中，不正确的是 A. 绿色植物是生产者 B. 绿色植物维持大气中的二氧化碳和氧的平衡 C. 绿色植物促进生物圈的水循环 D. 绿色植物可以是消费者
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| 28. 难度：中等 | |
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为提高大棚蔬菜的产量，下列措施不恰当的是（ ） A. 适当增加光照强度 B. 适当降低二氧化碳浓度 C. 适当延长光照时间 D. 适当降低夜间温度
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| 29. 难度：简单 | |
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下图是“生物圈中碳—氧平衡”示意图，以下叙述不符合事实的是（ ）
A. 碳 氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡 B. 碳 氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气各占50% C. 人类生活和工业生产加剧了生物圈中二氧化碳的排放 D. 植物的光合作用吸收二氧化碳，有利于生物圈中的碳 氧平衡
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| 30. 难度：中等 | |
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习近平在十九大报告中指出，“必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，坚持节约资源和保护环境的基本国策，像对待生命一样对待生态环境。”下列说法不符合上述理念的是（ ） A. 植树造林，退耕还林还草 B. 发展生态农业，适度开发特色生态旅游 C. 种植优质高产作物，增加经济收入 D. 开垦荒山造田，大面积种植粮食
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| 31. 难度：中等 | |
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下图图一表示某森林生态系统中的食物链和食物网，图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量，图三表示生态系统中的物质循环和能量流动。请据图回答：
(1)在生物学上把空气光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为______因素。从图中可以看出蛇与鹰之间的关系是_____的关系。 (2)若图一要表示一个完整的生态系统，还需要补充的组成成分是_____。兔进行生命活动所需要的能量最终来自_____。 (3)若图一所示草原生态系统受到某有毒物质污染，一段时间后，图二中的丙对应图一中的生物是________。该生态系统中，当鼠和兔的数量增多时，植被会遭到破坏，而食肉动物数量的增加又使鼠和免的数量减少，森林植被得以恢复，由此可以看出生态系统具有_____能力。 (4)图三中的A在生态系统中表示的组成成分是_____。
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| 32. 难度：中等 | |
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下图中A~E表示人体不同的结构层次，请分析回答：
(1)整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是_____。 (2)A细胞通过_____ (过程)形成B，在此过程中，_____复制后形成形态数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞。 (3)B通过_____ (过程)形成C，在此过程中，细胞的形态、结构和功能都发生了变化。 (4)在如图所示的结构层次中，人体具有而植物体没有的是[ ]_______。
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| 33. 难度：中等 | |
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熟练地使用显微镜是学习生物学的基本技能之一，制作装片是显微观察的重要手段。甲图是“人体口腔上皮细胞临时装片”实验的操作步骤，乙图是显微镜，丙图是绘制的细胞模式图。请据图回答：
(1)图甲中正确的实验步骤顺序是_____ (填字母)，步骤B中滴加的液体是_____。 (2)利用显微镜观察制作好的临时装片时，首先要进行对光，对光时首先转动转换器使_____物镜对准通光孔，再用一个较大的光圈对准通光孔，然后转动反光镜，直到看到明亮的圆形视野。 (3)图丙中_____为人体口腔上皮细胞模式图(填字母)，判断依据是与绿色植物细胞相比少了哪些结构? _____ (填文字)。 (4)同学们通过显微镜观察发现.细胞中染色最深的结构是图丙中的[ ]______。 (5)AB细胞中都有的能量转换器是______。
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| 34. 难度：中等 | |
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如图是桃花和桃果实的结构示意图，请据图回答问题：
（1）图甲中①表示_____，与花丝组成桃花的_____，③④⑤组成的结构是_____。 （2）桃树开花时常看到蜜蜂、蝴蝶在花丛中飞舞，它们正忙着给桃花进行_____。要结出桃，还要经历的另一个重委生理过程是_____。 （3）桃肉鲜嫩多汁，桃肉在生物学上所指的结构是_____，是由图1中的_____发育而来。 （4）图乙中的整个果实是由图1中（）_____发育而来。
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| 35. 难度：中等 | ||||||||||||||||
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探究种子萌发的环境条件中，小风以当年饱满的大豆种子为材料进行探究，方案如下表。请分析回答：
(1)即使环境条件适宜，被虫咬坏胚的种子也不能萌发。因此，实验所用的种子应具有_____的胚。 (2)实验结果：只有2号瓶的种子能够正常萌发。实验结果表明种子萌发需要的环境条件是_____和充足的空气。 (3)要证明“种子萌发需要充足的空气”，小风应选择的组对照实验是_____ (填瓶号数字)。 (4)种了萌发需要充足的空气，原因是萌发的种了进行旺盛的呼吸作用，利用大量氧气，分解_____，释放能量，供生命活动需要。 (5)1号瓶和3号瓶不能构成一组对照实验，原因是__________。
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| 36. 难度：中等 | |
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某生物兴趣小组为了验证“绿叶在光下制造淀粉”，进行如图所示的实验操作(次序已打乱)，请你结合所学知识，分析回答下列问题：
(1)该实验E确的操作步骤是①→②→______→⑥(请补充完整)，其中步骤①的目的是_______________。 (2)图②中，用黑纸片把一片叶的部分区域从上、下两面遮盖，目的是控制实验变量____________，形成单一因素的对照组实验。 (3)图③中，滴加的液体是____________；图⑤所示操作是为了____________。 (4)若生物兴趣小组同学的操作步骤完全正确，那么在图⑥中可观察到的实验现象是____________，这说明光合作用能制造____________；该实验同时还证明了____________是光合作用的必要条件。
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