| 1. 难度：简单 | |
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下列营养物质中，不能为人体提供能量，但对维持正常生命活动却很重要的一组是 A. 蛋白质、无机盐、水 B. 脂肪、维生素、糖类 C. 维生素、无机盐、水 D. 脂肪、蛋白质、糖类
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| 2. 难度：简单 | |
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下列既是人体的组成物质，又是人体内供能物质的是（ ） A. 蛋白质、维生素、脂肪 B. 蛋白质、糖类、脂肪 C. 蛋白质、纤维素、糖类 D. 纤维素、维生素、糖类
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| 3. 难度：简单 | ||||||||||||||||
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维生素和无机盐在人体中需要量虽然很少，却起着“人体运作的润滑剂”和“健康的基石”的作用。下面所列物质与缺乏症，不相符的是( )
A. A B. B C. C D. D
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| 4. 难度：简单 | |
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艾迪为妈妈设计了一份午餐食谱：米饭、红烧鲫鱼、葱炒鸡蛋。根据所学的生物学知识，你认为再添加下列哪项后会使这份食谱营养更合理? A. 素炒豆角 B. 牛奶 C. 排骨汤 D. 小米粥
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| 5. 难度：简单 | |
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小肠是主要的消化和吸收器官，下列与此无关的是（ ） A. 小肠绒毛壁、毛细血管壁仅由一层上皮细胞组成 B. 有肠液、胰液、胆汁等消化液 C. 小肠壁内表面有大量环形皱襞，并有很多小肠绒毛 D. 小肠与大肠相连
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| 6. 难度：中等 | |
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为探究唾液对淀粉的消化作用，小悦设置了如图实验装置，已知A试管实验材料是：淀粉液+唾液，则B试管实验材料为（ ）
A. 淀粉液+唾液 B. 淀粉液+清水 C. 唾液+碘液 D. 唾液
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| 7. 难度：简单 | |
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下列关于人体消化和吸收的叙述，正确的是（ ） A. 胆汁中含有消化脂肪的酶 B. 淀粉和蛋白质在胃中被初步消化 C. 胃是消化和吸收的主要场所 D. 胰液能消化糖类、脂肪和蛋白质
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| 8. 难度：中等 | |
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中国居民“平衡膳食宝塔”底层食物的主要营养物质及其在消化管中开始被消化的部位分别是（ ） A. 淀粉和口腔 B. 蛋白质和胃 C. 脂肪和小肠 D. 维生素和小肠
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| 9. 难度：简单 | |
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良好的饮食习惯与合理均衡的营养能促进身体的生长发育，增强对疾病的抵抗力．下列饮食习惯中，错误的是（ ） A. 一日三餐，按时进餐 B. 不暴饮暴食，不挑食、偏食 C. 合理膳食，荤素搭配 D. 不吃早餐，吃好午餐和晚餐
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| 10. 难度：中等 | |
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有些对胃有较大刺激的药物，都装在用淀粉制成的胶囊中服用，以避免对胃产生刺激．原因是（ ） A. 为了服药方便，便于吞咽 B. 为了让药物在胃中慢慢地渗透出来，减轻突然刺激 C. 胃对胶囊不起消化作用，胶囊可以顺利经胃进入小肠 D. 以上几点都不对
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| 11. 难度：中等 | |
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三大营养物质在消化道内被消化的顺序是（ ） A. 淀粉、脂肪、蛋白质 B. 淀粉、蛋白质、脂肪 C. 蛋白质、脂肪、淀粉 D. 蛋白质、淀粉、脂肪
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| 12. 难度：简单 | |
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食物中的淀粉只有被分解成小分子有机物才能细胞直接被吸收，该小分子是 A. 麦芽糖 B. 氨基酸 C. 葡萄糖 D. 脂肪酸
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| 13. 难度：中等 | |
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如图为肺的内部结构示意图，图中所示肺泡外包围着毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，由一层上皮细胞构成，这有利于 （ ）
A. 气体在血液中的运输 B. 肺泡与血液间的气体交换 C. 血液与组织细胞间的气体交换 D. 肺与外界的气体交换
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| 14. 难度：简单 | |
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呼吸运动是指呼气和吸气两个动作，呼吸运动的完成依赖于（ ）。 A. 肺泡的弹性 B. 气体分子的扩散 C. 呼吸肌的收缩和舒张 D. 氧和二氧化碳的交换
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| 15. 难度：中等 | |
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人体内二氧化碳浓度最大的地方是（ ） A. 肺泡 B. 肺泡周围的毛细血管 C. 组织细胞 D. 组织细胞周围的毛细血管
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| 16. 难度：中等 | |
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与吸入的气体相比，呼出的气体中总是氧的含量减少，二氧化碳的含量增加，其根本原因在于（ ） A. 肺泡内的气体交换 B. 气体在血液中的运输 C. 气体在呼吸过程中的扩散 D. 组织细胞氧化分解有机物消耗氧，产生二氧化碳
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| 17. 难度：简单 | |
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血液中的二氧化碳扩散进入肺泡内，需要经过几层细胞（ ） A. 一层 B. 二层 C. 三层 D. 四层
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| 18. 难度：简单 | |
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通常情况下，人体用鼻呼吸比用口呼吸好，原因是 ①鼻毛可阻挡吸入的尘埃 ②鼻黏膜分泌的黏液可使吸入的空气变得清洁、湿润 ③鼻黏膜内丰富的毛细血管能温暖吸入的空气 ④嗅细胞能接受气味的刺激 A. ①②③ B. ①②③④ C. ①②④ D. ①③④
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| 19. 难度：简单 | |
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人体吸气和呼气时,在肌肉的作用下胸腔、肺、肺内气体压力等都会发生变化,下列不是呼气时发生的是 ( ) A. 肺内气体压力增大 B. 肺收缩 C. 胸腔容积增大 D. 肋骨间的肌肉舒张
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| 20. 难度：简单 | |
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当血液流经肺泡周围的毛细血管网时，血液中的氧气含量变化如哪一图所示（ ）
A. A B. B C. C D. D
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| 21. 难度：简单 | |
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今年春天，济南多次出现雾霾天气，PM2.5指数“爆表”．PM2.5是指空气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称为可入肺颗粒物，富含大量有毒、有害物质，是衡量空气质量的指标之一．PM2.5对人体健康的直接影响是（ ） A. 诱发消化系统疾病 B. 损害呼吸系统 C. 破坏人体的免疫功能 D. 损害循环系统
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| 22. 难度：中等 | |
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人体呼吸系统叙述中，错误的是 A. 呼吸道是气体交换的场所 B. 肺泡的壁很薄，由一层细胞构成 C. 流经肺部的血液可由静脉血变为动脉血 D. 呼出气体比吸入气体中的二氧化碳含量多
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| 23. 难度：简单 | |
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人在吸气时,下列哪一项与空气进入肺内无关 ( ) A. 膈肌舒张 B. 肋间肌收缩 C. 肺内气压下降 D. 胸腔容积增大
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| 24. 难度：中等 | |
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PM2.5从外界到达肺部的“旅程”顺序正确的是（ ） A. 鼻→咽→喉→气管→支气管→肺 B. 口腔→喉→咽→气管→支气管→肺 C. 鼻→气管→咽→喉→支气管→肺 D. 口腔→咽→喉→支气管→气管→肺
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| 25. 难度：中等 | |
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关为了改善空气质量,确保身体健康,下面哪些做法是正确的 ( ) ①经常在居室中喷杀虫剂 ②在居室周围多栽花草树木 ③对新装修的房子经常打开窗户通气 ④晚间在居室摆放花卉 ⑤焚烧秸秆 ⑥教室经常保持空气流通 A. ①④⑤ B. ②④⑥ C. ②③⑥ D. ③④⑥
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| 26. 难度：中等 | |
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下面是某校合作学习小组同学在学习了“人的生活需要营养”有关知识后,在一次小组讨论会上,对自己的一些生理活动进行的梳理和归纳。请你认真阅读后,结合图甲(消化系统模式图)和图乙(与小肠相通的消化腺)回答下列问题: (1)小芳说,我早晨吃了一个馒头,馒头的化学性消化是从图甲中的[ ]________开始的。 (2)小洁说,早晨我还吃了个鸡蛋,鸡蛋中含有的蛋白质是从图甲中的[ ]________开始进行化学性消化的。 (3)洋洋说,早晨我吃了油条、喝了豆浆,油条中含有的脂肪,需要通过图乙结构中的[ ]________分泌的______乳化后才能进行化学性消化。 (4)涛涛说,不管你吃的馒头、鸡蛋,还是油条,最终经消化后,都要到图甲结构中的[ ]______才能被吸收,因为该结构是消化食物、吸收养料的主要场所。 (5)小婧说,图乙中,结构[2]是消化食物的主要场所,其原因是有[3]分泌的消化液流入这里,有[5]分泌的__________流入这里,还有肠壁内的肠腺分泌的肠液也流入这里。 (6)人体中最大的消化腺是__________。消化道中最膨大的部位是____________。 (7)淀粉、蛋白质被彻底消化后的营养物质依次是__________和__________。 (8)从图中可以看出,消化系统包括__________和消化腺两个部分。
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| 27. 难度：简单 | |
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图甲是中国居民的“平衡膳食宝塔”，图乙是淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位被消化的情况，请据图回答：
（1）图甲中最顶层食物主要成分的消化过程，是图乙中的________曲线。 （2）图甲中最底层食物的主要成分________的________开始被消化，此过程需要________（填某种消化酶）的参与。 （3）图乙中可以看出，[ C ]________能对Y曲线所表示的营养成分进行初步消化。三种营养成分最终都在[________]处被彻底消化。 （4）学生饮用奶有利于中小学生发育和成长，主要是因为牛奶中所含的________是构成人体细胞的基本物质。 （5）小娟是一名八年级的女生，平时很少运动，又喜爱甜食，体重增加很快，她希望自己身材苗条，所以每天很少吃饭，只吃零食和一些水果。你认为她的做法对吗？________。请你给她提出一些建议：________。
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| 28. 难度：中等 | |
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如图是模拟膈肌运动的实验装置,请回答:
(1)图1所示实验装置中,序号________模拟人体的肺,序号________模拟人的膈肌。 (2)图2模拟的是人体在________时膈肌所处的运动状态,此时由于膈肌的________使胸廓的________径增大,此时肺内气压_______大气压。 (3)当人体处于图1所示的呼吸运动状态时,肋间肌处于______________状态。
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| 29. 难度：困难 | |
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如图为人体内气体交换的过程，分析两图回答下列问题。 （1）人体内的气体交换包括甲图表示的_____内的气体交换和乙图表示的___________________里的气体交换，它们都是通过气体的_____作用完成的． （2）当血液从F→D时，血液中氧气的含量_____，二氧化碳的含量_____，血管D内流动的是_____血． （3）甲图中，当血液从A→C时，血液由_____血变化为_____血．
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| 30. 难度：困难 | |
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如图是某人在1个标准大气压下的一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线，请分析回答：
（1）曲线AB段表示_____时肺内气压的变化，此时，与呼吸有关的肌肉处于_____状态． （2）曲线BC的变化中，胸廓的前后、左右、上下径都_____表示_____过程 （3）本次呼吸中，吸气结束的那一瞬间是坐标系中的_____点，此时肺内气压与大气压的值_____．
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| 31. 难度：简单 | |
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近年来,沙尘暴、雾霾天气频发,严重影响了我们的生活和健康。煤、石油的燃烧以及汽车尾气的排放均对大气造成了污染,这些污染物进入人体后会对人体造成哪些影响呢?
(1)首先,污染物随着呼吸进入我们的肺部,引起肺部疾病,而这里是人体进行____________的场所。我们每时每刻都在呼吸,目的就是从空气中吸入氧气,氧气进入各组织细胞后,具体是在____________中被利用的。 (2)图中结构1和结构2有一个共同特点,均只由__________构成。气体经过此处时,有害物质进入血液。再随着血液流入心脏,进而引发心血管疾病。 (3)空气质量对我们的健康如此重要,那么,在日常生活中,我们应该怎样做才能既不污染环境,又对身体健康有利呢?请列举出一种绿色健康的生活方式: _________。
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| 32. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||||||||
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实验探究题 某生物兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”课题时,设计的实验方案如下表。
(1)如果该兴趣小组选用1、2号试管进行实验,其实验变量是:________。 (2)要探究牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头的消化作用,应选用________号试管进行实验,那么A处的处理方法是:________;观察到1号试管的实验现象是________(填“变蓝”或“不变蓝”),3号试管的实验现象是________(填“变蓝”或“不变蓝”)。 (3)如果选用1、4、5号试管进行实验,其探究的问题是:_____? (4)如果1号试管的实验现象未达到预期效果,呈现浅蓝色,可能的原因是________(写出一种即可)。
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