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如图是某人在1个标准大气压下的一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线,请分析回答: (...

如图是某人在1个标准大气压下的一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线,请分析回答:

(1)曲线AB段表示_____时肺内气压的变化,此时,与呼吸有关的肌肉处于_____状态.

(2)曲线BC的变化中,胸廓的前后、左右、上下径都_____表示_____过程

(3)本次呼吸中,吸气结束的那一瞬间是坐标系中的_____点,此时肺内气压与大气压的值_____

 

吸气 收缩 缩小 呼气 B 相等 【解析】(1)图示中:纵坐标表示肺内气压与大气压的气压差,横坐标表示呼吸时间;AB段的肺内气压与大气压的气压差是负值,表示肺内气压低于外界大气压,是吸气过程;吸气时膈肌收缩,隔顶下降,肋间肌收缩,肋骨上移。 (2)曲线BC段的肺内气压与大气压的气压差是正值,表示肺内气压高于外界大气压,是呼气过程;呼气时膈肌舒张,膈顶上升,胸廓的上下径缩小;肋间外肌舒张,胸骨肋骨下移、胸廓的前后径、左右径缩小,胸廓容积缩小。 (3)AB是吸气过程,BC是呼气过程.因此本次呼吸中,吸气结束的一瞬间是坐标中的B。B点还是呼气开始的一瞬间。此时肺内气压与大气压的气压差是0,表示肺内气压与大气压的值相等,既不吸气也不呼气。  
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考点分析:
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如图为人体内气体交换的过程,分析两图回答下列问题。
 

(1)人体内的气体交换包括甲图表示的_____内的气体交换和乙图表示的___________________里的气体交换,它们都是通过气体的_____作用完成的.

(2)当血液从F→D时,血液中氧气的含量_____,二氧化碳的含量_____,血管D内流动的是_____血.

(3)甲图中,当血液从A→C时,血液由_____血变化为_____血.

 

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如图是模拟膈肌运动的实验装置,请回答:

(1)图1所示实验装置中,序号________模拟人体的肺,序号________模拟人的膈肌。

(2)图2模拟的是人体在________时膈肌所处的运动状态,此时由于膈肌的________使胸廓的________径增大,此时肺内气压_______大气压。

(3)当人体处于图1所示的呼吸运动状态时,肋间肌处于______________状态。

 

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图甲是中国居民的“平衡膳食宝塔”,图乙是淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位被消化的情况,请据图回答:

(1)图甲中最顶层食物主要成分的消化过程,是图乙中的________曲线。   

(2)图甲中最底层食物的主要成分________________开始被消化,此过程需要________(填某种消化酶)的参与。   

(3)图乙中可以看出,[ C ]________能对Y曲线所表示的营养成分进行初步消化。三种营养成分最终都在[________]处被彻底消化。   

(4)学生饮用奶有利于中小学生发育和成长,主要是因为牛奶中所含的________是构成人体细胞的基本物质。   

(5)小娟是一名八年级的女生,平时很少运动,又喜爱甜食,体重增加很快,她希望自己身材苗条,所以每天很少吃饭,只吃零食和一些水果。你认为她的做法对吗?________。请你给她提出一些建议:________

 

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下面是某校合作学习小组同学在学习了“人的生活需要营养”有关知识后,在一次小组讨论会上,对自己的一些生理活动进行的梳理和归纳。请你认真阅读后,结合图甲(消化系统模式图)和图乙(与小肠相通的消化腺)回答下列问题:

 

(1)小芳说,我早晨吃了一个馒头,馒头的化学性消化是从图甲中的[ ]________开始的。

(2)小洁说,早晨我还吃了个鸡蛋,鸡蛋中含有的蛋白质是从图甲中的[ ]________开始进行化学性消化的。

(3)洋洋说,早晨我吃了油条、喝了豆浆,油条中含有的脂肪,需要通过图乙结构中的[ ]________分泌的______乳化后才能进行化学性消化。

(4)涛涛说,不管你吃的馒头、鸡蛋,还是油条,最终经消化后,都要到图甲结构中的[ ]______才能被吸收,因为该结构是消化食物、吸收养料的主要场所。

(5)小婧说,图乙中,结构[2]是消化食物的主要场所,其原因是有[3]分泌的消化液流入这里,有[5]分泌的__________流入这里,还有肠壁内的肠腺分泌的肠液也流入这里。

(6)人体中最大的消化腺是__________。消化道中最膨大的部位是____________

(7)淀粉、蛋白质被彻底消化后的营养物质依次是____________________

(8)从图中可以看出,消化系统包括__________和消化腺两个部分。

 

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关为了改善空气质量,确保身体健康,下面哪些做法是正确的 (  )

①经常在居室中喷杀虫剂  

②在居室周围多栽花草树木

③对新装修的房子经常打开窗户通气   

④晚间在居室摆放花卉

⑤焚烧秸秆      

⑥教室经常保持空气流通

A. ①④⑤    B. ②④⑥

C. ②③⑥    D. ③④⑥

 

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