| 1. 难度：简单 | |
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下列对动物类群特征的描述中，错误的是 A. 腔肠动物——有口无肛门，身体呈辐射对称 B. 环节动物——身体分节，体表有角质层 C. 软体动物——身体柔软，体表有外套膜 D. 节肢动物——身体和附肢分节，体表有外骨骼
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| 2. 难度：简单 | |
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我国特有的国家一级保护动物扬子鳄属于爬行动物，下列哪项不是爬行动物的主要特征( ) A. 在水中产卵 B. 用肺呼吸 C. 体表有角质鳞片或甲 D. 卵有坚韧的卵壳
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| 3. 难度：中等 | |
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下列关于导盲犬主要特征和行为的叙述中，正确的是( ) ①体温恒定 ②变温动物 ③胎生动物 ④体表被毛 ⑤具有社会行为 ⑥靠四肢行走 ⑦导盲犬的导盲行为属于先天性行为 A. ②③⑤⑦ B. ①③④⑤ C. ①③④⑥ D. ③④⑥⑦
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| 4. 难度：简单 | |
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下列各动物属于脊椎动物的是 ①蛔虫 ②蚯蚓 ③河蚌 ④蝗虫 ⑤鲤鱼 ⑥青蛙 ⑦鳄鱼 ⑧喜鹊 ⑨牛 A. ①②③④ B. ⑤⑥⑦⑧⑨ C. ①②③④⑤⑥ D. ④⑤⑥⑦⑧⑨
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| 5. 难度：简单 | |
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关于动物的形态结构与生活环境、生活习性相适应的描述中，不正确的是（ ） A. 鲫鱼的身体呈梭形，适于游泳 B. 蝗虫的体表有外骨骼，适于陆地生活 C. 家鸽的体内有发达气囊，适于飞行 D. 家兔的犬齿发达，适于植食性生活
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| 6. 难度：中等 | |
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下图为生态系统的物质循环示意图。下列叙述错误的是 ( ) A. 丙是分解者，主要是由微生物组成 B. 甲与乙之间是取食与被取食的关系 C. 二氧化碳是碳参与物质循环的主要形式 D. 该生态系统的总能量是乙固定的太阳能
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| 7. 难度：简单 | |
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下面表示骨、关节和肌肉的模式简图中，正确的是（ ） A. C.
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| 8. 难度：中等 | |
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哺乳动物关节中，具有连接、保护、分泌滑液功能的结构是（ ） A. 关节头 B. 关节窝 C. 关节腔 D. 关节囊
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| 9. 难度：中等 | |
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下列各组动物的行为，都属于先天性行为的一组是( ) A. 蚂蚁做巢、蚯蚓走T形迷宫、大山雀偷饮牛奶 B. 蜘蛛织网、蚂蚁做巢、企鹅孵卵 C. 蜜蜂采蜜、鱼类洄游、狗听到铃声分泌唾液 D. 鸟类迁徙、黑猩猩从蚁穴中取出白蚁、蝉的鸣叫
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| 10. 难度：中等 | |
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下列属于社会行为的是（ ） A. 杜鹃卵产在画眉的窝中 B. 火蚁群形成“蚁团筏子”过河 C. 菜青虫取食十字花科植物 D. 宠物狗见到主人摇尾巴
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| 11. 难度：简单 | |
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当蚂蚁发现新食物源或要迁移到新的巢址时,都要通知同伴(如图所示)蚂蚁的这种通讯依靠的是 ( ) A. 声音 B. 动作 C. 气味 D. 激素
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| 12. 难度：中等 | |
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图中①②③④⑤表示五种不同的生物，有关叙述正确的是 ( )
A. 它们都是单细胞生物 B. 有细胞壁的是①②⑤，有成形细胞核的是①②④⑤，无细胞膜的是③ C. ④⑤营自养生活，①②③营异养生活，③营寄生生活，①营腐生生活 D. 有蛋白质外壳的是③，有叶绿体的是⑤，有伸缩泡的是④，有纤毛的是④
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| 13. 难度：中等 | ||||||||||||||||
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下列食品保存方法于利用的生物学原理，对应关系错误的是（ ）
A．A B．B C．C D．D
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| 14. 难度：中等 | |
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消毒可大幅降低手术的感染率，外科手术器械的消毒，以能够杀死哪种生物或结构为标准（ ） A. 球菌 B. 杆菌 C. 荚膜 D. 芽孢
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| 15. 难度：简单 | |
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细菌和许多真菌“无影无踪”，但又“无处不在”，人们对它们“爱恨交加”．以下关于细菌和真菌的描述，正确的是（ ） A. 所有细菌和真菌都是单细胞生物 B. 细菌和真菌通过与动植物共生而使其患病 C. 细菌和真菌必须生活在有氧的环境中 D. 细菌和真菌主要作为分解者参与物质循环
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| 16. 难度：中等 | |
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利用分子生物学技术比较不同生物体内同一种蛋白质的分子结构，可根据其差异程度，来判断生物之间的亲缘关系。下图为不同生物体内细胞色素C的氨基酸序列差异比较，下列关于亲缘关系最近的两种生物的判断，正确的是
A.鸡与大袋鼠 B.金枪鱼与链孢霉 C.海龟与火鸡 D.响尾蛇与猴
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| 17. 难度：简单 | |
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根据生物的相似程度，可把生物划分为纲、目、科或属等不同的等级。根据狼、兔和人的相似程度，可将三者都划分到 ( ) A. 哺乳纲 B. 犬科 C. 食肉目 D. 犬属
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| 18. 难度：简单 | |
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近年来，冠县兰沃乡种植的彩色小麦因其富含多种对人体有益的微量元素而深受人们的青睐。彩色小麦是由属间有性杂交定向选育而来，由此可见，彩色小麦的培育是充分利用了（ ） A. 生物个体的多样性 B. 转基因技术 C. 基因的多样性 D. 生态系统的多样性
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| 19. 难度：中等 | |
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5月22日国际生物多样性日．在历史上苏州市曾出台过一些政策措施，但其中对保护生物多样性不利的是 ( ) A. 颁布了《苏州市湿地保护条例》 B. 成立苏州光福自然保护区 C. 围湖造田，垦荒种粮 D. 蚯蚓的活动使土壤更加疏松
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| 20. 难度：中等 | |
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北京官方微博@平安北京提醒网友：寄粽需谨慎、且吃且珍惜。德国、法国等20多个国家和地区，是禁止各类粽子携带或邮寄人境的。这是因为一些品种的粽子含有肉类成分，可能会有虫卵和微生物。若外来宥害生物流人境内，可能出现的结果是 ( ) ①引起传染病流行传播 ②丰富当地生物多样性 ③威胁当地生物多样性 ④破坏当地生态系统 ⑤增加当地生态系统的稳定性 A. ①②⑤ B. ①③④ C. ①②④ D. ①③⑤
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| 21. 难度：中等 | |
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仔细阅读以下材料，分析并回答下列问题： 材料一：随着“江北水城”积极遴选“生态城市”的建设，生态环境获得了进一步的改善，每到冬季来临之前，东昌湖又见野鸭归来。常有“喜鹊之乡”的东阿县鹊巢星罗密布，鹊声悦耳动听，已成为一道亮丽的风景线。 材料二：蚕农发现，雌雄蛾从茧中钻出来，必须在最短的时间内爬到一起交配，否则，因寿命短暂会失去传宗接代的机会。雌雄蛾能在较短的时间内爬到一起，完全是靠它们之间释放的“气味”和闻到“气味”实现的。 材料三：随着人类对野生动物保护意识的加强和对动物行为研究工作的深入，人们发现很多野生动物在人工饲养条件下一些重要行为丢失，如野马只会在水槽中饮水。为了恢复野马在野生条件下饮水能力，把原先导水入槽的橡胶管的拉向水坑，一步步诱导野马去水坑饮水，从而恢复野马的野外生存能力。 （1）材料一中列举了两种生物的不同行为，即野鸭的 行为和喜鹊的 行为，从动物得途径看，它们应属于 行为，这种行为是由动物体内的 所决定的。 （2）材料二中的雌雄蛾依靠“气味”爬到一起，这种“气味”在生物学上叫做 ，这一实例表明了动物个体间能够进行 。 （3）材料三中人们对野马进行了野外饮水训练，野马所形成的水坑饮水行为属于 行为，这种行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由 获得的行为。
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| 22. 难度：中等 | |
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下图为三种微生物的结构示意图，请据图回答：
(1)图_____(填图中标号)是细菌，它的生殖方式是________生殖。 (2)制作馒头时，_____ (填图中标号)产生的____________气体会在面团中形成许多小孔，使馒头膨大和松软。 (3)没有细胞结构，只能寄生在活细胞中的生物是_______(填图中标号)。
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| 23. 难度：中等 | |
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请阅读下列资料，回答问题： 青藏铁路线上的美丽风景 你知道藏羚羊吗?藏羚羊是青藏高原特有的保护动物，它体表被毛，浑身是宝，具有胎生、哺乳的特点。它身手敏捷，是“田径好手”，北京2008奥运吉祥物五个可爱的福娃中，“迎迎”的原型就是一只机敏灵活、驰骋如飞的藏羚羊。 自2001年青藏铁路开工建设以来，铁路设计、施工的相关单位高度重视可可西里生态环境的保护工作，为保护藏羚羊的迁徙，专门设置了动物通道，并在施工过程中采取了严禁惊扰藏羚羊等管理措施。经过两年的适应期，可可西里藏羚羊已完全适应了青藏铁路。从2006年5月中旬开始，已有300多只藏羚羊安全、顺利地穿越了铁路。青藏铁路正式通车后，游客们将可以在列车内或铁路沿线设立的观景站台上，观赏到藏羚羊、野牦牛、藏野驴等高原珍稀物种。 (1)通过分析以上资料，你认为藏羚羊在分类上属于脊椎动物中的_______类动物。 (2)藏羚羊的迁徙是一种动物行为，动物的行为可分为先天性行为和行为。迁徙羚羊的奔跑和跳跃动作主要是由______和肌肉组成的运动系统完成的。 (3)青藏铁路的建设者们为保护藏羚羊的迁徙采取了哪些措施：__________________(回答出一点即可)。
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| 24. 难度：简单 | ||||||||||||||||||||||
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中学生小刚对“检测不同环境中的细菌和真菌”这个探究实验很感兴趣，并提出疑问：寝室的空气中有细菌和真菌吗?干净整洁的寝室与潮湿脏乱的寝室相比较，哪种寝室的环境中细菌和真菌多一些?为探究这个问题，小刚设计了如下的实验方案：
(提示：微生物包括细菌、真菌和病毒) 请针对小刚设计的实验方案，分析回答下列问题： (1)A、B、C三组实验中，进行实验变量处理的是______组和______组。 (2)第二步将所有培养基进行_____________处理。 (3)接种微生物是在以上实验步骤中的第________步完成。 (4)在三组培养基中，起对照作用的是________组。
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| 25. 难度：中等 | |
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某同学以桑叶和其他植物叶为饲料，通过让隔离饲养的家蚕进行食物选择，探究“家蚕取食桑叶是否属于先天性行为”。请帮其解决实验中的相关问题： (1)家蚕的发育过程为____________发育。 (2)该实验要求所选取的其他植物叶子最好和桑叶的颜色、形状相似，原因是____________ (3)为排除学习行为对实验的影响，研究小组最好选择第______组家蚕为实验对象。 ①租来的体形较大的蚕 ②租来的体形较小的蚕 ③用受精卵自己孵化的蚕 (4)实验过程中，应以__________为变量设计实验环境，让隔离饲养的家蚕进行选择。 (5)实验过程中需更换实验对象(家蚕)，重复几次上述实验。这样做的主要目的是：_______________________________________________________________________
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