下列对动物类群特征的描述中，错误的是
A. 腔肠动物——有口无肛门，身体呈辐射对称
B. 环节动物——身体分节，体表有角质层
C. 软体动物——身体柔软，体表有外套膜
D. 节肢动物——身体和附肢分节，体表有外骨骼
图l示“观察小鱼尾鳍内血液的流动’实验材料的处理，图2示显微镜下观察到的视野图像，请根据实验的方法步骤和现象，回答下列问题
（1）湿棉絮包裹在小鱼头部的鳃盖和躯干部，在实验观察过程中，应时常往棉絮上滴加________ ，这样做的目的是________。
（2）通常情况下，使用________倍显微镜观察尾鳍血管内血液的流动情况。
（3）图2示显微镜下观察到的图像，你认为[1]是________血管,判断主要依据是 ________。[2]是________血管，判断的主要依据是________。[3]是________血管，判断的主要依据是________。
图甲为呼吸系统组成示意图，图乙为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图，请据图回答下列问题：
（1）[2]在人体呼吸时的作用为_____．
A．温暖、清洁空气 B．气体进出的通道 C．对空气进行湿润处理 D．以上都对
（2）图乙所示的肺泡壁和毛细血管壁都是由一层扁平上皮细胞构成，这有利于进行气体交换．图中的a代表的物质是_____，血液从毛细血管的[4]端流到[5]端后，成分变化是_____（气体）含量增加．
（3）图乙所示的外界气体按照C方向进入肺泡时，图甲中[3]_____应处于_____状态，此时肺内的气压_________ （选填“大于”或“小于”）外界大气压．
某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“淀粉在口腔内的消化”时，进行了以下实验：
试管编号 | 1 | 2 | 3 |
馒头碎屑或块 | 碎屑适量 | 碎屑适量 | 馒头块适量 |
清水或唾液 | 2mL唾液 | A | 2mL唾液 |
震荡后保温 | 37℃水浴中保持10分钟 | ||
加入碘液 | 2滴 | ||
结果 | 不变蓝 | 变蓝 | 变蓝 |
请回答下列问题：
（1）为了证明唾液对馒头有消化作用，在2号试管的A处应加入_____，作为1号试管的_____实验．
（2）1号试管不变蓝的原因是唾液中含有_____酶，它能促进淀粉的分解．
（3）1号试管与3号试管的比较可以证明：口腔中_____，有助于食物的消化．
（4）由此可见，口腔对淀粉既能进行物理性消化，又能进行_____性消化．
图为人体消化系统组成示意图，据图回答：
（1）吃饭时越嚼越甜，是图[①]_____分泌的唾液淀粉酶将饭粒中的淀粉初步分解成_____的缘故．
（2）图[⑥]胰腺和小肠分泌的消化液中含有多种消化酶，可以促进糖类、_____和脂肪的消化．
（3）图[⑨]分泌的_____不含消化酶，但对脂肪具有乳化作用．
（4）我们吃的食物主要在图[_____]内被消化、吸收后随血液循环运往全身各处．
适应于肺泡与外界空气之间进行气体交换的结构是（ ）
A. 鼻腔内有鼻毛 B. 气管、支气管都有软骨支架
C. 肺泡壁由一层上皮细胞构成 D. 肺泡外包绕着丰富的毛细血管
