| 1. 难度：简单 | |
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水螅和涡虫排出食物残渣的方式都是 A. 由口排出 B. 由肛门排出 C. 由细胞膜排出 D. 由咽排出
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| 2. 难度：中等 | |
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关于扁形动物和线形动物的叙述，不正确的是 A. 扁形动物的身体呈两侧对称 B. 扁形动物都是营寄生生活的 C. 线形动物体表包裹着一层角质层，起保护作用 D. 饭前便后洗手、不喝不洁净的生水、管理好粪便能够有效预防蛔虫病
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| 3. 难度：中等 | |
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蚯蚓养殖厂称为“环境净化装置”。蚯蚓能用来净化环境的主要原因是 A. 能在湿润土壤的深层生活 B. 身体柔软，能在垃圾中钻洞 C. 身体分节，运动灵活自如 D. 能分解枯叶、朽根等中的有机物
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| 4. 难度：中等 | |
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柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足，下列符合上述特征的动物类群是 A. 腔肠动物 B. 线形动物 C. 软体动物 D. 节肢动物
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| 5. 难度：简单 | |
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如图所示，金蝉正在脱“壳”，这层“壳”实际上是蝉的哪一结构
A. 外骨骼 B. 角质层 C. 贝壳 D. 外套膜
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| 6. 难度：中等 | |
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下列关于无脊椎动物的叙述中，正确的是 A. 腔肠动物都可以食用 B. 扁形动物中有寄生虫 C. 线形动物有口无肛门 D. 环节动物都生活在土壤中
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| 7. 难度：中等 | |
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下列不属于节肢动物主要特征的是 A. 身体有很多体节构成 B. 体表有外骨骼 C. 足和触角分节 D. 有三对足，两对翅
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| 8. 难度：简单 | |
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鲫鱼是一种常见的淡水鱼类。关于“探究鲫鱼适应水中生活特征”的实验结论，正确的是 A. 鲫鱼在水中用肺呼吸 B. 鲫鱼主要靠眼感知水流方向和速度 C. 鲫鱼游泳的动力主要来自胸鳍和腹鳍 D. 鲫鱼身体呈纺锤形能减小游泳时水的阻力
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| 9. 难度：中等 | |
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大鲵属于两栖动物是因为 A. 以陆地或水域作为栖息地 B. 水中生活但到陆地上产卵 C. 幼体生活在水中，成体生活在陆地上 D. 幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸
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| 10. 难度：简单 | |
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蜥蜴的皮肤干燥又粗糙，表面覆盖着角质的鳞片，这样的皮肤有利于 A. 爬行 B. 吸收营养 C. 辅助呼吸 D. 减少体内水分蒸发
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| 11. 难度：中等 | |
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鸟类具有能够产生尿液的肾脏，但是却没有储存尿液的膀胱，这有利于鸟类的飞行，下列选项中也具有同样意义的是 A. 鸟类身体呈流线型，前肢变成翼 B. 直肠很短，及时排出粪便 C. 体温恒定 D. 气囊能够辅助肺呼吸
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| 12. 难度：简单 | |
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蝙蝠是哺乳类而不是鸟的原因是 A. 胸肌发达 B. 心脏有四腔 C. 体温恒定 D. 胎生、哺乳
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| 13. 难度：简单 | |
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家兔与狼相比较，家兔口腔内没有( )齿，该种牙齿的作用是( )食物。 A. 门齿 切断 B. 臼齿 磨碎 C. 犬齿 撕裂 D. 犬齿和臼齿 撕裂和磨碎
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| 14. 难度：中等 | |
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少先队员行队礼时，上臂肌肉的状态是
A. 肱二头肌收缩，肱三头肌收缩 B. 肱二头肌收缩、肱三头肌舒张 C. 肱二头肌舒张、肱三头肌收缩 D. 肱二头肌舒张、肱三头肌舒张
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| 15. 难度：中等 | |
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动物的行为多种多样，属于学习行为的是 A. 鹦鹉学舌 B. 蜘蛛结网 C. 鸟类孵卵 D. 蜜蜂筑巢
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| 16. 难度：简单 | |
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下列有关动物行为的说法中，错误的是 A. 动物的行为从其获得途径上可以分为先天性行为和学习行为 B. 动物的学习行为一旦形成，就不会改变 C. 动物的先天性行为使动物能适应环境，得以生存和繁殖后代 D. 动物的学习行为可以让它们更好地适应复杂环境的变化
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| 17. 难度：中等 | |
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“人有人言，兽有兽语”，动物可以通过动作、声音、气味传递信息。下列不属于动物群体中通讯交流的是 A. 昆虫分泌性外激素引诱异性 B. 发现蜜源的蜜蜂“跳舞” C. 老母鸡“咯咯”地召唤小鸡 D. 乌贼遇到敌害时释放墨汁
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| 18. 难度：中等 | |
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动物在生态系统中的重要作用是 A. 吸收空气中的二氧化碳 B. 分解动植物的尸体或残骸，把有机物转变为无机物 C. 把水和二氧化碳等无机物合成有机物 D. 促进生态系统的物质循环
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| 19. 难度：中等 | |
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一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体，称为 A. 菌落 B. 菌型 C. 菌体 D. 菌群
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| 20. 难度：中等 | |
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下列有关细菌的叙述，错误的是 A. 细菌细胞中有细胞壁 B. 细菌的遗传物质是DNA C. 细菌在不良环境条件下能形成孢子 D. 细菌在生态系统中是分解者
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| 21. 难度：中等 | |
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龋齿是青少年时期常出现的牙疾，下列与儿童龋齿形成有关的是 A. 酵母菌 B. 乳酸菌 C. 蘑菇 D. 霉菌
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| 22. 难度：中等 | |
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许多方便面里配有一小包干蔬菜，这些蔬菜采用的保存方法是（ ） A. 冷冻法 B. 盐腌法 C. 巴氏消毒法 D. 脱水法
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| 23. 难度：中等 | |
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对自然界中物质循环起最大作用的是（ ） A. 病原菌 B. 寄生的细菌和真菌 C. 腐生的细菌和真菌 D. 大肠杆菌
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| 24. 难度：中等 | |
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特殊的大肠杆菌能产生大量的胰岛素，对此解释正确的是 A. 大肠杆菌本身能产生胰岛素 B. 大肠杆菌的基因经过了自身变异，形成了许多胰岛素基因 C. 科学家把控制合成胰岛素的基因转入到大肠杆菌的结果 D. 这是不可能的
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| 25. 难度：中等 | |
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病毒必须寄生在活细胞中才能维持其生命活动，其生命活动表现为 A. 取食、消化 B. 生长 C. 发育 D. 不断繁殖
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| 26. 难度：中等 | |
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烧伤病人容易感染绿脓杆菌，引起化脓性炎症，可以用（ ）进行控制 A. 绿脓杆菌噬菌体 B. 大肠杆菌噬菌体 C. 破伤风疫苗 D. 流感疫苗
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| 27. 难度：中等 | |
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我国科学家袁隆平利用野生水稻与普通栽培水稻进行杂交，培育出杂交水稻新品种。这是利用了 A. 生物种类的多样性 B. 基因的多样性 C. 生态系统的多样性 D. 生物形态的多样性
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| 28. 难度：中等 | |
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下列关于生物多样性价值的说法中，属于间接价值的是 A. 许多动植物是生产药物的原材料 B. 植物为人类提供了粮食、油料 C. 森林能涵养水源、调节气候 D. 许多野生生物是新药开发的原料
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| 29. 难度：中等 | |
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以下哪一顶不是威胁生物多样性的原因 A. 适时地、有计划地进行合理采伐 B. 外来物种的入侵 C. 栖息地丧失 D. 滥采乱伐和滥捕乱杀
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| 30. 难度：中等 | |
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生物多样性是珍贵的自然遗产。保护生物多样性最有效的措施是 A. 迁地保护 B. 建立濒危物种的种子库 C. 建立自然保护区 D. 法律保护
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| 31. 难度：中等 | |
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曾经能够采集到水螅的小溪，现在却采集不到了，这很有可能是由于水体污染造成。（____）
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| 32. 难度：中等 | |
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哺乳动物的运动系统是由骨和肌肉组成的。 （_____）
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| 33. 难度：中等 | |
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家鸽飞行每呼吸一次，要在肺和气囊中各进行一次气体交换。（_____）
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| 34. 难度：简单 | |
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胎生、哺乳大大降低了幼仔的死亡率。 （_____）
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| 35. 难度：中等 | |
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正是由于物质流、信息流、能量流的存在，使生物之间的联系错综复杂，“牵一发而动全身”，生物与环境成为统一的整体。（_____）
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| 36. 难度：中等 | |
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单细胞、多细胞的真菌都属于真核生物。（_____）
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| 37. 难度：中等 | |
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真菌通过分裂生殖繁殖后代。（_____）
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| 38. 难度：中等 | |
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一个生态系统中的生物都是同一个“种” 。（_____）
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| 39. 难度：中等 | |
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防止食品腐败所依据的主要原理是把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖 。（_____）
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| 40. 难度：中等 | |
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我们要保护生物的多样性，就不能开发和利用生物资源。（_____）
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| 41. 难度：中等 | |
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下图是几种常见的动物，请据图回答下列问题：
（1）动物A蚯蚓的呼吸结构是______，B动物的呼吸器官是______。 （2）有辅助呼吸器官的生物是_____；______（请填图中字母代号）。 （3）属于恒温动物的是_____和______（请填图中字母代号）。 （4）图中Ｅ动物有______、_____齿。
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| 42. 难度：中等 | |
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请据下图回答下列问题
（1）如图1是学生小张用两片长方形的木板〔3、5〕、两条松紧带〔2、4〕和一颗螺丝〔1〕制作的肌肉牵拉骨运动的模型，请据图回答：图中〔3、5〕相当于___________，虚线箭头表示〔4〕的收缩状态，此时〔2〕应该处于___________状态．从这个模型可以看出，人的运动，要靠骨骼肌牵拉骨，绕___________（填名称）转动完成。 （2）如图2中两图表示鸟类的两种不同行为，其中表示动物先天性行为的是图_______；表示动物学习行为的是图__________ 。
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| 43. 难度：中等 | |||||||||||||||||
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在探究食品腐败原因的实验中，小明同学取三个相同的锥形瓶，各加入50毫升肉汤，高温煮沸后按下表要求进行处理
（1）实验前将锥形瓶中的肉汤高温煮沸，目的是_____________ （2）甲瓶与乙瓶形成一组对照实验，探究的问题是：_________对食品腐败速度的影响。 （3）根据以上实验结果，下列推测不合理的是：_________ A．肉汤里自然就会形成细菌 B．肉汤的腐败是由空气中的细菌造成的 C．低温可以抑制细菌的生长和繁殖 （4）细菌和真菌的生活常常对人类有害，如造成食品腐败、引起疾病等，但也有很多细菌和真菌对人类有益，请各列举一个说明细菌、真菌对人类有益的实例。 细菌实例：_______________________________________________________________ 真菌实例：_______________________________________________________________
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| 44. 难度：中等 | |
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请据某同学在学习“尝试对植物进行分类”时未完成的下图，在数字空格处填词完成概念图：
①________植物 ②________植物 ③________植物 ④________植物 ⑤________植物
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| 45. 难度：中等 | |
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在学习“尝试对动物进行分类”时，甲同学据所学无脊椎动物知识画出对水螅、涡虫、蝗虫、水蛭、秀丽隐杆线虫5种动物的分类图，乙同学据所学脊椎动物知识画出对乙图中5种动物的分类图，请分别据甲、乙图回答有关问题：
（1）写出甲图中①、②、③、④、⑤缺失的内容：①___________________、②___________________、③___________________、④___________________、⑤___________________ （2）请据乙图判断下列说法是否正确 ①图中所有动物体内都有脊柱。（___） ②归为B类动物都具有用肺呼吸的特点。（___） ③归为C类动物终生生活在水中。（___） ④归为C类动物体的生殖过程都离不开水。（___）
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