| 1. 难度：简单 | |
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细胞是生物体结构和功能的基本单位．绝大多数生物都具有细胞结构，下列生物中没有细胞结构的是（ ） A．艾滋病病毒 B．山羊 C．柳树 D．草履虫
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| 2. 难度：简单 | |
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自然界中生物的形态和特征多种多样，下列属于生物的是 A. 逐年增粗、长高的小树 B. 漫天飞舞的雪花 C. 恐龙化石 D. 溶洞中长高的石笋
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| 3. 难度：简单 | |
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某小组将调查的生物进行分类：鲫鱼、金鱼、水草、螃蟹、荷花等归为一类，松、柏、鼠、苍蝇等生物归为一类．他们分类的方法为（ ） A. 按照生物的形态结构 B. 按照生物的用途 C. 按照生物的生活环境 D. 按照生物的数量
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| 4. 难度：简单 | |
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“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”，你认为描写的主要非生物因素是（ ） A．光 B．水 C．温度 D．湿度
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| 5. 难度：简单 | |
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生态系统中的各种生物相互依存，在下列吃与被吃的生物关系中，构成食物链的是 A. 白菜→菜青虫→食虫鸟 B. 阳光→牧草→牦牛 C. 蝗虫→青蛙→蛇→鹰 D. 水分→牧草→绵羊→牧民
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| 6. 难度：简单 | |
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一个完整的生态系统包括（ ） A. 生产者和消费者 B. 生物部分和非生物部分 C. 食物链和食物网 D. 全部生产者、消费者和分解者
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| 7. 难度：中等 | |
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“当你置身于一片树林中，你会看到高大的树木，不知名的花草，各种各样的小动物，枝叶间透过的阳光;你会听到微风吹过，树叶沙沙作响，不远处溪水淙淙、虫鸣鸟唱，此起彼伏……”文中描述的树、花、草、虫、鸟、阳光、微风、溪水等共同构成的统一整体叫 A. 生物圈 B. 生态系统的自动调节能力 C. 食物链和食物网 D. 生态系统
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| 8. 难度：简单 | |
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用下列四台显微镜观察洋葱表皮细胞，视野中细胞最大的显微镜是 A. 目镜5×，物镜8× B. 目镜10×，物镜40× C. 目镜15×，物镜10× D. 目镜20×，物镜15×
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| 9. 难度：中等 | |
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用显微镜对光时，如果视野内光线较强，应选择下列哪项来进行调节? ①较大的光圈 ②较小的光圈 ③反光镜的平面 ④反光镜的凹面 A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④
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| 10. 难度：简单 | |
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在观察黄瓜果皮的表皮细胞时，在显微镜视野中看到一些绿色的颗粒状结构，该结构最可能是 A. 细胞核 B. 叶绿体 C. 线粒体 D. 液泡
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| 11. 难度：中等 | |
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小明同学在显微镜下观察一种细胞，这种细胞具有细胞壁，细胞膜，细胞质，细胞核和液泡．那么这种细胞肯定不是（ ） A. 洋葱鳞片叶表皮细胞 B. 苹果的果肉细胞 C. 菠菜的叶片细胞 D. 人的口腔上皮细胞
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| 12. 难度：简单 | |
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植物的要既能吸收土壤中的无机盐，又能把其它不需要的物质挡在外面，这主要是由于（ ） A. 细胞壁具有保护细胞的功能 B. 细胞膜具有保护细胞的功能 C. 细胞壁具有控制物质进出细胞的功能 D. 细胞膜具有控制物质进出细胞的功能
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| 13. 难度：简单 | |
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植物细胞中能将光能转化成化学能的能量转换器是 A. 细胞核 B. 叶片 C. 叶绿体 D. 线粒体
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| 14. 难度：简单 | |
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一粒种子能够长成参天大树，是因为（ ） A．细胞的分裂 B．细胞的分化 C．细胞的生长 D．A、B、C三项
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| 15. 难度：简单 | |
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下列属于组织的是 A. 一个番茄果肉细胞 B. 一块番茄 C. 一块番茄表皮 D. 一个番茄
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| 16. 难度：中等 | |
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下列有关细胞的知识叙述错误的是（ ） A. 植物的根能吸收土壤中的氮、磷、钾无机盐，又能把其它物质挡在外面，是因为细胞膜能控制物质的进出 B. 细胞分化中导致细胞的遗传物质发生改变 C. 细胞分裂使细胞数目增多 D. 细胞是物质、能量、信息的统一体
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| 17. 难度：简单 | |
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与洋葱表皮细胞相比，草履虫细胞缺少的结构是 ①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④液泡 ⑤细胞核 A．①④ B．②④ C．①⑤ D．③④
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| 18. 难度：简单 | |
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藻类、苔藓和蕨类植物的共同特征是（ ） A. 都没有根、茎、叶的分化 B. 都生活在水中 C. 都能进行光合作用 D. 体内都有输导组织
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| 19. 难度：中等 | |
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玉米种子和大豆种子相比，大豆种子没有（ ） A．种皮 B．胚 C．胚乳 D．子叶
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| 20. 难度：中等 | |
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植物的生活需要水分，根吸收水分的主要部位是根尖的（ ） A. 分生区 B. 根冠 C. 伸长区 D. 成熟区
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| 21. 难度：简单 | |
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“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”万千枝条及其绿叶，都是由哪一部分结构发育而来的？ （ ） A. 根 B. 茎 C. 叶 D. 芽
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| 22. 难度：简单 | |
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龙眼是厦门常见的水果。一棵茂盛的龙眼树要结出好吃的龙眼，要经过（ ）等复杂的过程。 A. 开花→受精→传粉→果实的成熟 B. 开花→传粉→受精→果实的成熟 C. 受精→开花→传粉→果实的成熟 D. 传粉→受精→开花→果实的成熟
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| 23. 难度：中等 | |
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剪取一段带有叶的大叶黄杨的茎，插入红墨水中一段时间后，取出用刀片把茎纵切开，用放大镜观察，被染成红色的是（ ） A. 导管 B. 筛管 C. 形成层 D. 表皮
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| 24. 难度：中等 | |
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根的生长是由于 A. 根冠不断产生新的细胞,分生区不断产生新细胞 B. 根冠不断产生新的细胞,伸长区的细胞体积增大 C. 伸长区的细胞体积增大,成熟区形成了大量的根毛 D. 分生区不断的产生新细胞,伸长区的细胞体积增大
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| 25. 难度：简单 | |
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植物蒸腾失水的“门户”和气体交换的“窗口”是（ ） A. 表皮 B. 叶肉 C. 叶脉 D. 气孔
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| 26. 难度：中等 | |
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在阴天或傍晚进行移植，并去掉部分枝叶，是为了（ ） A. 降低光合作用 B. 降低蒸腾作用 C. 减少水分吸收 D. 增加水分吸收
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| 27. 难度：简单 | |
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大自然是我们绝好的课堂．当你和同学们漫步在绿树成荫、遍地青草的林间小路上，你会感觉到空气特别清新和湿润，此时你会想到这是绿色植物的什么作用改善了空气的质量？（ ） A. 光合作用和呼吸作用 B. 呼吸作用和运输作用 C. 光合作用和蒸腾作用 D. 蒸腾作用和运输作用
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| 28. 难度：中等 | |
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皂荚树利用光能，把二氧化碳和水在叶绿体中合成淀粉等有机物并储存能量过程叫（ ） A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 扩散作用
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| 29. 难度：中等 | |
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下列人类活动中，目的是为了促进植物呼吸作用的是（ ） A. 将小麦、玉米种子晒干后入仓存放 B. 大雨过后，及时排出农田里的积水 C. 夜间，给大棚种植的蔬菜通风降温 D. 向储藏水果、蔬菜的地窖中通入二氧化碳
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| 30. 难度：简单 | |
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一天，刚从中学退休的奶奶对小明说：考考你，冰箱为什么能够为水果蔬菜保鲜？小明尝试着用他学到的生物知识解释冰箱能延长果蔬储藏时间的主要原因后，奶奶满意地笑了。你认为小明说的关键是：冰箱能够（ ）。 A. 减少果蔬水分含量，加快呼吸作用 B. 降低环境温度，减缓呼吸作用 C. 降低环境温度，加快呼吸作用 D. 减少环境中氧气含量，减缓呼吸作用
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| 31. 难度：中等 | |
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在生态系统中，物质和____沿着食物链和食物网流动，一些不易分解的有毒物质将能够沿着___积累。
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| 32. 难度：简单 | |
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染色体是由__ 和蛋白质两种物质组成的。
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| 33. 难度：简单 | |
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草履虫从外界吸收的氧气和排出体外的二氧化碳都是通过_____进出。
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| 34. 难度：中等 | |
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种子的基本结构是相同的，包括种皮和胚两部分。胚实际上就是幼小的生命体，它包括胚芽、胚轴、胚根和_____。种子中的子叶或_____里含有丰富的营养物质。
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| 35. 难度：简单 | |
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种子萌发的环境条件是一定的水分，适宜的温度，和充足的_____。种子萌发的自身条件是胚是完整的且胚是活的，已过了____期。
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| 36. 难度：简单 | |
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桃花的颜色鲜艳，且有花蜜，它主要是通过_____来传粉的。
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| 37. 难度：中等 | |
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图为某生态系统中的食物网简图，根据图示回答下列问题： (1) 图中生产者是____，该食物网中共有____条食物链。 (2) 图中所有动物统称为_。若要构成一个生态系统，图中还缺少的成分是___者和____部分。 (3) 在这个生态系统中，各种生物的数量和所占比例是相对___的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力是有一定限度的。如果人类大量捕杀蛙，食草昆虫的数量会___，使生态系统遭到破坏。
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| 38. 难度：中等 | |
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图是花的基本结构示意图，请根据图示回答下列问题：
(1)[ 1 ] _和[ 4 ]_________组成了雄蕊。 (2)柱头，花柱和子房组成了____________________。 (3)能产生花粉的是花药, 其上的花粉落到雌蕊的柱头上的过程，叫做______ 。 (4)受精完成后，图中的[ 5 ] _将来发育成果实,它内部的胚珠将发育成______。
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| 39. 难度：中等 | |
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下图是植物体的一个整体示意图，请根据图示回答下列问题：
(1)图中[ 1 ]表示植物体的根系从土壤中吸收___________，并把这些物质通过___________运输到植物体各器官。 (2)图中的[ 2 ]表示叶片通过吸收空气中的，用来进行_____作用。 (3)图中的[ 3 ]表示叶在光合作用过程中制造的________通过___________运输到植物体各器官。
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| 40. 难度：中等 | |
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下面是《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤： A、把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。 B、用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射。 C、用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液。 D、用酒精脱色。 E、几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片。 F、稍停，用清水冲掉碘液后观察。 (1)请将该实验的正确顺序排列出来： 。 (2)B步骤中，部分叶片遮光，还有部分叶片没有遮光，这样就形成了一个对照实验，该对照实验的变量是_______ (3)在用酒精脱色的步骤中，所用酒精的作用是_______ 。 (4)F步骤中观察，发现遮光部分没有变蓝，而未遮光部分变蓝，说明遮光部分产生了____________ 。 (5)通过该实验得出的结论是：______ 是光合作用不可缺少的条件。
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