细胞是生物体结构和功能的基本单位．绝大多数生物都具有细胞结构，下列生物中没有细胞结构的是（ ）
A．艾滋病病毒 B．山羊 C．柳树 D．草履虫
当我们细细地咀嚼馒头时，会感觉到有甜味，这是为什么呢？陈艺文同学猜测，在牙齿的咀嚼和舌的搅拌下，是口腔中的唾液使馒头变甜的。她尝试做了如下实验：
Ⅰ：取适量新鲜馒头，切成碎屑、做成浆糊并振荡，分成 2 等份。将口漱净，取 4 毫升唾液放入小烧杯中。
Ⅱ：取 2 只洁净试管，分别编号为①、②，做如下处理：（如下图）
（1）该同学将馒头切成碎屑、做成浆糊并振荡，这是为了摸拟____________和舌的搅拌。
（2）该实验的目的是观察___________对________的消化作用。
（3）实验过程 D 中，[1]号试管中颜色____________，原因是__________。[2]号试管浆糊颜色_______，原因是_______________。
Ⅲ：分析与讨论
（4）该实验过程中，设置两只试管的作用是设置____________。
（5）如果将 C 过程烧杯中的水换为 5℃，再重复 D 过程，这两个试管中浆糊的颜色______________。
（6）如果将 C 过程与 D 过程对调一下顺序，实验现象可能是__________。
下图是食物进入人体消化道时，淀粉、蛋白质、脂肪被消化的程度，字母代表消化器官的排列顺序。据图回答有关问题。
（1）曲线X代表___________被消化的情况，曲线Y代表_____________被消化的情况。
（2）写出图中字母代表的器官的名称。B．__________ C．__________ D．__________
（3）D能对糖类、蛋白质和脂肪进行消化，因为D中含有________和________两种消化液。
（4）从图中可以看出，淀粉的初步消化是从图中_____处开始的，最终被消化成________；蛋白质的初步消化是从图中____处开始的；食物在图中的_____处，最终分解成能被人体吸收的营养物质。（填字母代号）
下图是人体消化系统的模式图，请据图回答问题：
（1）口腔的消化腺[ 1 ]是 ____________ ，它分泌的消化液能把淀粉消化成______________。
（2）人体最大的消化腺[ 3 ]______________，它能分泌____________，它不含____________酶，作用是____________。
（3）消化道中最膨大的部分[ 10 ]___________，其中能为生命活动提供能量的三大类营养物质中，____________在此开始被消化。
（4）消化吸收的主要场所是[ 13 ]_____________，经过此处消化和吸收后的食物残渣将推入[ 12 ]____________，最后粪便通过肛门排出体外。
下面图一和图二分别是女性生殖系统和胎儿发育示意图。请回答：
（1）图一中，女性生殖系统中最主要的生殖器官是[ ]___________________，它所产生的生殖细胞是___________，并且能分泌_____________。
（2）人的生殖要经过____________与__________的结合，形成__________。这一结合过程发生在图一中的[____]。
（3）胚胎发育初期由___________提供营养，而胎儿在发育的过程中所需要的营养物质和氧气都是由母亲提供的。图二中，胎儿生活在半透明的液体即___________中，与母体之间通过[⑦]__________进行物质交换。胎儿从母体内产出的通道是___________，这一过程叫做___________，意味着新生儿的诞生。
下列各图中，能正确表示合理膳食中各种食物配置比例的是( )
A. 
B. 
C. 
