生态系统中的各种生物相互依存，在下列吃与被吃的生物关系中，构成食物链的是
A. 白菜→菜青虫→食虫鸟 B. 阳光→牧草→牦牛
C. 蝗虫→青蛙→蛇→鹰 D. 水分→牧草→绵羊→牧民
“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”，你认为描写的主要非生物因素是（ ）
A．光 B．水 C．温度 D．湿度
某小组将调查的生物进行分类：鲫鱼、金鱼、水草、螃蟹、荷花等归为一类，松、柏、鼠、苍蝇等生物归为一类．他们分类的方法为（ ）
A. 按照生物的形态结构 B. 按照生物的用途
C. 按照生物的生活环境 D. 按照生物的数量
自然界中生物的形态和特征多种多样，下列属于生物的是
A. 逐年增粗、长高的小树 B. 漫天飞舞的雪花
C. 恐龙化石 D. 溶洞中长高的石笋
细胞是生物体结构和功能的基本单位．绝大多数生物都具有细胞结构，下列生物中没有细胞结构的是（ ）
A．艾滋病病毒 B．山羊 C．柳树 D．草履虫
当我们细细地咀嚼馒头时，会感觉到有甜味，这是为什么呢？陈艺文同学猜测，在牙齿的咀嚼和舌的搅拌下，是口腔中的唾液使馒头变甜的。她尝试做了如下实验：
Ⅰ：取适量新鲜馒头，切成碎屑、做成浆糊并振荡，分成 2 等份。将口漱净，取 4 毫升唾液放入小烧杯中。
Ⅱ：取 2 只洁净试管，分别编号为①、②，做如下处理：（如下图）
（1）该同学将馒头切成碎屑、做成浆糊并振荡，这是为了摸拟____________和舌的搅拌。
（2）该实验的目的是观察___________对________的消化作用。
（3）实验过程 D 中，[1]号试管中颜色____________，原因是__________。[2]号试管浆糊颜色_______，原因是_______________。
Ⅲ：分析与讨论
（4）该实验过程中，设置两只试管的作用是设置____________。
（5）如果将 C 过程烧杯中的水换为 5℃，再重复 D 过程，这两个试管中浆糊的颜色______________。
（6）如果将 C 过程与 D 过程对调一下顺序，实验现象可能是__________。
