| 1. 难度：简单 | |
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“孔雀飞去，回忆悠长，玉龙雪山，闪耀着银光，秀色丽江，人在路上。”被誉为“彩云之南”的云南不仅有着优美的风景，怡人的气候，更有着悠久的历史，这里曾生活过我国境内目前已确认的最早古人类 A. 元谋人 B. 北京人 C. 山顶洞人 D. 河姆渡原始居民
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| 2. 难度：简单 | |
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“我来自元谋，你来自周口，牵起你毛茸茸的手，爱让我们直立行走。”这首在网络上颇为流传的诗句，让我国境内的远古人类蒙上了一层神秘而浪漫的薄纱。下列远古人类中，生活在周口店的是 A. 元谋人 B. 半坡人 C. 北京人 D. 河姆渡人
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| 3. 难度：简单 | |
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元谋人、北京人、山顶洞人都是我国境内的原始人类，获得他们生产生活的第一手资料，应该通过（ ） A. 神话传说 B. 历史记载 C. 学者推断 D. 考古发掘
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| 4. 难度：简单 | |
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某同学绘制了一幅我国远古居民生活场景的想象图。下列内容与北京人相符的是 ①头部带有猿的某些特征 ②使用打制石器，过群居生活 ③用火取暖，烧烤食物 ④种植水稻，蒸煮米饭 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④
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| 5. 难度：简单 | |
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“稻花香里说丰年”。据考古发现，下列原始居民种植水稻的是（ ） A. 元谋人 B. 北京人 C. 半坡居民 D. 河姆渡居民
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| 6. 难度：简单 | |
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下图是七年级同学参观某个原始居民遗址博物馆后带回来的一张照片，请你判断他们去的地方是
A. 半坡博物馆 B. 元谋遗址博物馆 C. 河姆渡博物馆 D. 中国历史博物馆
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| 7. 难度：简单 | |
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河姆渡人和半坡人生活的共同点（ ） A.使用磨制石器 B.生活在黄河流域 C.种植水稻 D.住半地穴式房子
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| 8. 难度：中等 | |
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促使原始人过定居生活的最主要原因是 A. 原始农耕的出现 B. 自然环境优劣 C. 氏族公社的形成 D. 学会建造房屋技术
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| 9. 难度：中等 | |
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下列制度都在我国历史上出现过，并且出现之初都给当时的社会带来了积极的影响，其中出现最早的是 A. 禅让制 B. 世袭制 C. 分封制 D. 郡县制
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| 10. 难度：简单 | |
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中华民族是一个具有强大凝聚力的民族,下列被尊奉为中华民族人文始祖的是（ ） ①炎帝 ②黄帝 ③尧 ④舜 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
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| 11. 难度：简单 | |
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有关黄帝、炎帝传说的表述中，不正确的是 A. 炎帝黄帝联盟生活在黄河流域 B. 他们的历史是我们祖先口耳相传保存下来的 C. 相传炎黄部落生活在距今5000年前 D. 有关他们的传说已经被证明是真实的历史
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| 12. 难度：简单 | |
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我们的祖先在与自然灾害抗争中，留下许多美丽的传说。下图反映的是
A. 大禹治水 B. 精卫填海 C. 后羿射日 D. 夸父追日
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| 13. 难度：简单 | |
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我国历史上“家天下”的时代开始于 A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 东周
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| 14. 难度：简单 | |
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史称“上古三代”指的是 A. 夏、商、周 B. 商、周、春秋 C. 夏、商、东周 D. 夏、商、春秋
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| 15. 难度：简单 | |
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下图是位于河南安阳的殷墟遗址，在这里发现了大量甲骨和青铜器。曾在此建都的朝代是
A. 夏 B. 商 C. 西周 D. 东周
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| 16. 难度：简单 | |
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商朝前期曾多次迁都，国力日益强盛是在 A. 商朝建立时 B. 公元前21世纪 C. 盘庚迁都到殷后 D. 纣王统治时
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| 17. 难度：中等 | |
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从夏商两代国君覆亡的教训说明国君应该（ ） A. 加强国防，充实武备 B. 发展经济，增强国力 C. 重视教育，推行改革 D. 施行仁政，勤政爱民
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| 18. 难度：中等 | |
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西周时期，周王对墓葬用品的规定严格，如：用鼎制度就明确规定为“天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，元士三鼎或一鼎”。材料反映的本质问题是（ ） A. 西周社会呈现等级森严的特征 B. 西周社会的腐败现象严重 C. 西周手工业中冶铜业十分落后 D. 西周各地经济发展不平衡
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| 19. 难度：简单 | |
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商朝是我国青铜器的灿烂时期，生产规模大，品种多，工艺精湛。下图是迄今为止发现的最重的青铜器，它是
A. 四羊方尊 B. 司母戊鼎 C. 毛公鼎 D. 利簋
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| 20. 难度：简单 | |
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文字的出现是人类进入文明时代的标志之一。今天的汉字最早源于 A．甲骨文 B．金文 C．大篆 D．小篆
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| 21. 难度：简单 | |
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“他对内整顿朝政，对外“尊王攘夷”，终于九合诸侯，一匡天下，成就了春秋五霸之首的伟业。”这里的他是谁？ A. 齐桓公 B. 晋文公 C. 楚庄王 D. 秦穆公
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| 22. 难度：简单 | |
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下图是一个铁制犁头，它表明，我国至迟到什么时候就已经使用牛耕
A. 商朝 B. 春秋时期 C. 战国时期 D. 南北朝时期
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| 23. 难度：简单 | |
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春秋时期，对促进民族交融起直接作用的因素是 A. 兼并战争 B. 铁器的使用 C. 各国兴修水利 D. 商业的兴旺
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| 24. 难度：简单 | |
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在历史课上，同学们畅所欲言，内容涉及：立木为信、国家承认土地私有和奖励耕战等。据此判断同学们所谈论的是 A. 商鞅变法 B. 北魏孝文帝改革 C. 贞观之治 D. 开元盛世
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| 25. 难度：简单 | |
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某校七年级二班的同学在学习“商鞅变法”一课后表演了一出历史短剧。下列各项中错误的是 A. 甲同学扮演秦孝公任命商鞅主持变法 B. 乙同学扮演生产粮食布帛多的人获得奖励 C. 丙同学扮演获得军功的大奖接受爵位 D. 扮演秦孝公的甲同学向全国颁旨：废除土地私有制
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| 26. 难度：简单 | |
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在人类文明发展的今天，面临着技术进步与战争灾难、经济发展与道德沦丧并存等问题。早在1988年，诺贝尔奖获得者汉内斯-阿尔文在巴黎集会上就宣称“如果人类在21世纪生存下去，必须回到2500多年前，去汲取孔子的智慧。”。文中“智慧”是指 A. “无为而治” B. “兼爱”和“非攻” C. “仁”和“德治” D. 实行“法治”
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| 27. 难度：简单 | |
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我国古代一位思想家说：“有无相生，难易相成，长短相形，高下相盈，音声相和，前后相随，恒也。”这位思想家是（ ） A. 老子 B. 墨子 C. 孟子 D. 孙武
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| 28. 难度：简单 | |
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秦始皇建立了我国第一个君主专制中央集权的封建国家，此制度的理论来源是战国时期的 A. 儒家 B. 法家 C. 道家 D. 墨家
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| 29. 难度：中等 | |
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“思想文化是一定社会现实的反映。”“百家争鸣”局面反映的社会现实是( ) A. 孔子“有教无类”,使社会上有学问的人增多 B. 夏桀暴政,人民怨声四起 C. 西周灭掉商朝,实行分封制 D. 春秋战国时期社会急剧变化
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| 30. 难度：简单 | |
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“秦王扫六合，虎视何雄哉”歌颂了嬴政哪些方面的功绩 A. 灭六国，统一天下 B. 统一货币、度量衡 C. 推行郡县制 D. 修筑万里长城
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| 31. 难度：简单 | |
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毛泽东有诗云：“劝君少骂秦始皇……百代犹行秦法政”。“秦法政”不包括（ ） A. 分封制 B. 中央集权制 C. 郡县制 D. 皇帝制
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| 32. 难度：简单 | |
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下列措施属于秦始皇首创的是： A. 修筑长城 B. 地方设县 C. 使用圆形方孔 D. 规定最高统治者称皇帝
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| 33. 难度：简单 | |
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秦朝统一后，在全国统一使用的货币是 A. 布币 B. 刀币 C. 铜贝 D. 圆形方孔钱
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| 34. 难度：简单 | |
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秦长城的起止点是：（ ） ①嘉峪关 ②临洮 ③山海关 ④辽东 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
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| 35. 难度：简单 | |
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秦朝的统一文字是 A. 小篆 B. 大篆 C. 甲骨文 D. 铭文
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| 36. 难度：简单 | |
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秦末农民起义爆发的原因包括 ①沉重的赋税 ②繁重的徭役 ③残酷的刑罚 ④秦二世的暴政 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④
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| 37. 难度：简单 | |
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请把对陈胜、吴广起义的说法有误的一项挑选出来 A. 爆发于大泽乡 B. 建立过农民政权 C. 推翻了秦朝统治 D. 是我国历史上第一次农民起义
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| 38. 难度：简单 | |
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象棋中的“楚河汉界”源于“楚汉战争”。“楚汉战争”是 A. 楚国和汉朝之间的战争 B. 项羽和刘备之间的战争 C. 楚国与秦国之间的战争 D. 项羽和刘邦为争夺帝位而进行的战争
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| 39. 难度：简单 | |
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西汉初年，统治者采取什么政策统治人民？ A. 休养生息 B. 沉重赋税 C. 徭役繁重 D. 严刑酷法
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| 40. 难度：简单 | |
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中国封建社会的第一个盛世局面是 A. 文景之治 B. 光武中兴 C. 开皇之治 D. 贞观之治
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| 41. 难度：简单 | |
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列举中国古代著名的战例。 (1)炎黄结成联盟后，大败东方蚩尤部落的战役： (2)武王伐纣的战役： (3)项羽大败秦军主力的战役：
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| 42. 难度：简单 | |
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列举重要的国家或朝代。 (1)我国历史上第一个国家： (2)我国历史上第一个有出土文字证实的国家： (3)我们所学的都城在洛阳的王朝： (4)我国历史上第一个中央集权的封建国家：
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| 43. 难度：简单 | |
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| 44. 难度：中等 | |
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材料一
材料二 封建亲戚，以蕃（藩）屏周。 （1）材料一中处分别应填写的制度是什么？导致这种变化的原因是什么？ （2）材料二反映的是什么制度？是哪个朝代实行的？实行这一制度的目的是什么？
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| 45. 难度：简单 | |
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认真观察下图，回答问题。
（1）图一人物是谁？他一生最大的历史功绩是什么？ （2）图二图三反映的是他为巩固统治在经济上和文化上采取的什么措施？这些措施的实行有什么作用？ （3）秦长城的修建是为了抵御哪一个少数民族的进攻？ （4）为加强控制，秦朝在地方上推行什么制度？
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| 46. 难度：简单 | |
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下面是历史学家对一位重要的中国历史人物的评价，阅读下列材料： 材料一 他善于启发学生思考问题。他一生培养了3000多弟子，比较有名的有72人。 材料二 （他）因抱改革天下之宏愿，故政治活动之外更注意于教育，开中国史上民间自由讲学之第一声。 材料三 （他）是了不得的教育家。他提出的教育哲学可以说是民主、自由的教育哲学，将人看作是平等的。 请回答： （1）上述材料是对谁的评价？他生活在哪个时期？ （2）作为伟大的思想家，他开创了哪个学派？他的思想核心是什么？ （3）作为教育家，他“开中国史上民间自由讲学之第一声”的具体行动是什么？ （4）他突出体现“将人看作是平等的”教育主张是什么？ （5）他的思想在战国时期被谁继承和发展？他的言行被记录在哪本书里？
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