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我国古代一位思想家说:“有无相生,难易相成,长短相形,高下相盈,音声相和,前后相...

我国古代一位思想家说:“有无相生,难易相成,长短相形,高下相盈,音声相和,前后相随,恒也。”这位思想家是(  )

A. 老子    B. 墨子    C. 孟子    D. 孙武

 

A 【解析】试题分析:本题主要考查学生对老子思想主张的准确认识,旨在考查学生阅读史料,获取信息的能力,材料中的“有无、难易、长短、高下、前后”等词语,都是一个事物的两个方面,这正是春秋晚期老子的思想主张,即:一切事物都有对立面。故选A。
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考点分析:
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在人类文明发展的今天,面临着技术进步与战争灾难、经济发展与道德沦丧并存等问题。早在1988年,诺贝尔奖获得者汉内斯-阿尔文在巴黎集会上就宣称“如果人类在21世纪生存下去,必须回到2500多年前,去汲取孔子的智慧。”。文中“智慧”是指

A. “无为而治”    B. “兼爱”和“非攻”    C. “仁”和“德治”    D. 实行“法治”

 

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某校七年级二班的同学在学习“商鞅变法”一课后表演了一出历史短剧。下列各项中错误的是

A. 甲同学扮演秦孝公任命商鞅主持变法

B. 乙同学扮演生产粮食布帛多的人获得奖励

C. 丙同学扮演获得军功的大奖接受爵位

D. 扮演秦孝公的甲同学向全国颁旨:废除土地私有制

 

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在历史课上,同学们畅所欲言,内容涉及:立木为信、国家承认土地私有和奖励耕战等。据此判断同学们所谈论的是

A. 商鞅变法    B. 北魏孝文帝改革    C. 贞观之治    D. 开元盛世

 

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春秋时期,对促进民族交融起直接作用的因素是

A. 兼并战争    B. 铁器的使用    C. 各国兴修水利    D. 商业的兴旺

 

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下图是一个铁制犁头,它表明,我国至迟到什么时候就已经使用牛耕

A. 商朝    B. 春秋时期    C. 战国时期    D. 南北朝时期

 

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