| 1. 难度：中等 | |
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世界上第一个社会主义国家诞生的标志是 （ ） A. 彼得格勒武装起义胜利 B. 苏维埃政府------人民委员会的成立 C. 全国各地普遍建立起苏维埃政权 D. 1922年苏联的成立
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| 2. 难度：中等 | |
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1921年，苏俄政府公布《租借条例》，决定把一批中小工厂和商店租借给本国的公民、合作社和其他联合组织。与此有关的是（ ） A. 战时共产主义政策 B. 斯大林模式 C. 新经济政策 D. 戈尔巴乔夫改革
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| 3. 难度：简单 | |
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列宁是第一个社会主义国家的缔造者，他对社会主义建设道路的探索主要有（ ） ①实行固定的粮食税 ②优先发展重工业 ③建立高度集中的经济政治体制 ④实行自由贸易，允许商品生产 A. ①④ B. ②③ C. ②③④ D. ①②③④
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| 4. 难度：中等 | |
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社会主义制度在苏联建立的标志是（ ） A. 苏联“第一个五年计划”的完成 B. 苏联“第二个五年计划”的完成 C. 苏维埃社会主义共和国联盟的成立 D. 1936年，苏联新宪法的颁布
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| 5. 难度：中等 | |
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1931年，斯大林说：“我们比先进国家落后了50—100年，我们应当在10年内跑完这段距离。”为实现赶超西方资本主义国家的理想，苏联确立的经济建设路线是（ ） A. 战时共产主义政策 B. 新经济政策 C. 社会主义工业化和农业集体化方针 D. 肃反运动
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| 6. 难度：简单 | |
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斯大林曾说：“工业化的中心，工业的基础，就是发展重工业。”这一思想给苏联发展带来的直接影响是（ ） A．建立了社会主义制度 B．导致了国民经济比例严重失调 C．加速了农业化的发展 D．形成了过度集中的经济管理体制
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| 7. 难度：中等 | |
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对斯大林时期形成的高度集中的经济政治体制评价不正确的是（ ） A. 它使苏联20世纪二三十年代取得了巨大成就 B. 它对苏联防御帝国主义的侵略起了积极作用 C. 它重视市场和价值规律的作用 D. 它后来严重阻碍了苏联国民经济和其他领域的发展
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| 8. 难度：中等 | |
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《凡尔赛和约》的内容中，最能反映巴黎和会是一次分赃性质的会议的是（ ） ①德国在山东的一切权益移交给日本②阿尔萨斯和洛林归还法国③德国的海外殖民地由英、法、日等国瓜分④德国取消义务兵役制 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④
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| 9. 难度：中等 | |
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巴黎和会和华盛顿会议的共同之处有（ ） ①帝国主义国家以实力为基础重新瓜分世界 ②会议的内容由所有参加会议的国家一起讨论决定 ③暂时调整了欧美资本主义国家的关系 ④都侵犯了中国的主权，损害了中华民族的利益 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③④
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| 10. 难度：简单 | |
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学会分析表格是学习历史的必备能力之一。下表中的数据主要反映了当时经济危机中的哪一特点？ （ ）
A. 持续时间比较长 B. 破坏性特别大 C. 波及范围特别广 D. 引发政局动荡
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| 11. 难度：简单 | |
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某校九年级（1）班小利同学，对所学1929～1933年资本主义世界经济危机的有关知识进行了归纳整理，形成了以下看法。你认为正确的是（ ） ①这场危机具有时间长、范围广、破坏性强等特点 ②它导致俄国爆发了十月革命 ③经济危机引发了资本主义各国严重的政治危机 ④经济危机的后果之一，是法西斯势力趁机抬头 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
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| 12. 难度：中等 | |
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1929——1933年经济危机对资本主义的影响不包括（ ） A. 结束了一战后资本主义世界相对稳定的时期 B. 激化了资本主义制度固有的矛盾，引起了资本主义各国的政局动荡 C. 根本上动摇了资本主义的经济基础 D. 各资本主义国家之间的矛盾进一步激化，造成战争的危险
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| 13. 难度：中等 | |
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小施同学写了一篇有关罗斯福新政的小论文，其中对新政评价正确的是（ ） ①从根本上消除了资本主义经济危机②开创了资产阶级政府大规模干预经济的先河③进一步提高了美国国家资本主义的垄断程度④取得了很好的效果，使美国渡过了危机 A. ①②③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④
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| 14. 难度：简单 | |
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美国总统罗斯福说：“我们到底有没有实质的进步，不在于富的人更富，而在于贫穷的人也能有足够的生存来源。”为解决穷人的生存来源问题，提高就业率，他采取的“新政”措施是（ ） A. 大力整顿银行 B. 兴办公共工程 C. 调整劳资关系 D. 缩减农业产量
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| 15. 难度：中等 | |
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一位美国学者在评价罗斯福新政时写道：“其实罗斯福新政之所以成为神话，与其说是因为它经济上的成功，不如说是政治上的成功”。罗斯福新政在政治上的主要作用是 （ ） A. 使经济缓慢地恢复过来 B. 极大地改善了人民的生活 C. 调整和巩固了资本主义制度 D. 加强了中央集权
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| 16. 难度：简单 | |
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希特勒曾得意洋洋的说：“三个国家联合起来了，起初是欧洲轴心，现在是世界的大三角……”希特勒所说的三个国家不包括（ ） A. 西班牙 B. 德国 C. 意大利 D. 日本
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| 17. 难度：中等 | |
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第二次世界大战期间，随着法西斯侵略战争的扩大，为了面对共同的敌人，一切遭受侵略的国家不断加强联合，逐步形成了（ ） A. 三国协约 B. 三国同盟 C. 国际反法西斯联盟 D. 欧洲联盟
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| 18. 难度：简单 | |
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毛泽东说：“像希特勒这样的法西斯国家的军事生命是建立在进攻上面的，进攻一结束，它的生命也就完了。”下列战役中印证了毛泽东这一论断的是（ ） A.中途岛战役 B．斯大林格勒战役 C．诺曼底登陆战 D．柏林攻坚战
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| 19. 难度：中等 | |
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第二次世界大战给人类带来深重的灾难，下列历史事件按时间先后顺序排列正确的是（ ） ①德国突袭苏联②德国突袭波兰③斯大林格勒战役 ④诺曼底登陆⑤太平洋战争⑥ 雅尔塔会议 A. ②①⑤③④⑥ B. ②①⑤③⑥④ C. ①②③④⑤⑥ D. ②①③④⑥⑤
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| 20. 难度：困难 | |
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1942年世界反法西斯同盟建立,这说明 （ ） A. 不同社会主义制度的国家可以联合起来应付人类共同面临的威胁与挑战 B. 反法西斯战争已由局部战争发展成了协同 C. 法西斯侵略日益嚣张 D. 西方资本主义大国与社会主义苏联的隔阂终于消除
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| 21. 难度：中等 | |
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1945年2月，雅尔塔会议的召开（ ） A. 宣告了反法西斯统一战线的建立 B. 扭转了苏德战场的形势 C. 标志着欧洲战事的结束 D. 加速了战胜德日法西斯的步骤
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| 22. 难度：困难 | |
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美国登上资本主义世界霸主地位是在（ ） A. 第二次科技革命后期 B. 二战后 C. 一战后 D. 工业革命后
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| 23. 难度：简单 | |
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标志着美苏战时同盟关系正式破裂、美苏之间冷战开始的历史事件是（ ） A. 杜鲁门主义的出台 B. 北大西洋公约组织成立 C. 马歇尔计划的实施 D. 华沙条约组织成立
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| 24. 难度：中等 | |
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第二次世界大战后，美国的冷战政策包括（ ） ①杜鲁门主义出台②对欧洲提供经济援助③成立北大西洋公约组织④侵略朝鲜 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②③④
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| 25. 难度：简单 | |
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下列是有关二战结束后“两极”对峙的形势，正确的是 （ ） A. 东欧——西欧 B. 轴心国——同盟国 C. 同盟国——协约国 D. 北约——华约
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| 26. 难度：中等 | |
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阅读下列材料，回答问题 材料一：20世纪上半期，战争、革命和危机交织在一起，人类经历了两次世界大战、俄国十月革命和1929—1933年资本主义世界经济危机等重大事件。世界大战的惨烈、核武器的威胁和接连不断的局部冲突，使人们在血与火的教训中探索着和平之路。 （1）请回答：20世纪上半期的“战争、革命和危机”分别指什么？ 材料二：斯大林接手作罗斯的时候，还只有木犁；当他撒手人寰而去，苏联已成为世界工业强国。 ——丘吉尔 （2）请回答：据材料二指出斯大林取得成就是通过什么模式？该模式在政治的弊端是什么？ 材料三：十月革命后，列宁一直在探索俄国的富强之路。由于国内外反革命势力的联合反扑，苏俄政府被迫实行“战时共产主义”。随着国内战争的结束，1921年苏俄政府放弃“战时共产主义”政策，开始实行新经济政策。 （3）请回答：列宁在探索苏俄富强之路时，都进行了哪些尝试？ 材料四：1933年与1929年相比，整个资本主义世界工业生产下降三分之一以上，资本主义世界贸易总额缩减了三分之二。 （4）请回答：为应对危机，美国采取措施的中心内容是什么？
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| 27. 难度：中等 | |||||||||||||
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阅读下列材料，回答问题： （一）材料一：1929年—1933年资本主义世界经济危机中，美英德法日等国的工业生产分别下降情况如下表：
——《世界现代史》 材料二：作为一个国家，我们拒绝了彻底的革命计划，为了永远的纠正我们经济制度中的严重缺点，我们依靠的是旧民主秩序的新的应用。 ——罗斯福 材料三：我们要求得到领土和土地来养活我们人民和迁移我国过剩人口。德意志民族是最优秀的民族，有权统治全世，用德国的剑为德国的犁取得土地。 ——《世界现代史精要》 根据材料与所学知识回答问题： （1）根据材料一，说说这场大危机中遭受打击最严重的是哪两个国家？ （2）根据材料二和三，分析为挽救危机，这两个国家分别采取了什么措施？ （3）罗斯福所说的“永远的纠正我们经济制度中的严重缺点”这一目标能否实现？为什么？ （4）德国是如何实施“用德国的剑为德国的犁取得土地 ”这一设想的？结局如何？ （二）人类进入20世纪后，经历了两次世界大战，导致了世界格局的变化，两种制度的共同存在，它们之间有斗争与合作，也有相互学习，使世界历史的发展过程更多样化。请回答 （5）写出两次世界大战的性质分别是什么？ （6）两次世界大战的重要的转折点分别是哪一次战役？ （7）两次世界大战后分别形成了怎样的世界格局？ （8）两种制度的共同存在, 它们之间有“斗争”与“合作”,“ 相互学习”，请各举一例说明。
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