广西省南宁市2017届九年级下学期第一次模拟考试化学试卷

一、选择填充题

1. 难度：简单

下列属于化学变化的是（    ）

A. 木条燃烧    B. 玻璃破碎    C. 花香四溢    D. 轮胎爆炸

二、选择题

2. 难度：简单

地壳中含量最多的元素是

A．铝B．铁C．氧D．硅

三、选择填充题

3. 难度：简单

将少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，不能得到溶液的是（    ）

A. 蔗糖    B. 食盐    C. 酒精    D. 面粉

4. 难度：简单

2015年6月起，北京实施“史上最严”控烟令。下列图中表示“禁止吸烟”的是（    ）

A.     B.     C.     D.

四、选择题

5. 难度：中等

下列物质的化学式，书写正确的是（  ）

A．银 Hg        B．氖气 Ne₂            C．氧化铝 Al₂O₃                 D．氯化铁 FeCl₂

五、选择填充题

6. 难度：简单

下列实验操作错误的是（    ）

A. A    B. B    C. C    D. D

7. 难度：简单

从分子的角度解释“湿衣服晾干”，下列说法错误的是（    ）

A. 水分子在不断运动    B. 水分子本身不发生变化

C. 水分子之间的间隔变大    D. 水分子的体积变大

六、选择题

8. 难度：中等

亚硝酸钠（NaNO₂）是一种有毒的工业用盐，NaNO₂中氮元素的化合价是（  ）

A．﹣3           B．+3             C．+4               D．+5

9. 难度：中等

下列关于金刚石的认识，错误的是（  ）

A．质地较软            B．由碳原子构成       

C．可做装饰品          D．一定条件下能燃烧

七、选择填充题

10. 难度：简单

关于生活中的化学知识，下列说法正确的是（    ）

A. 用厨房清洁剂除水垢    B. 喝完汽水打嗝是因为压强增大气体溶解度减小

C. 室内起火时立即打开所有门窗    D. 人被蚊虫叮咬后可抹牙膏、肥皂水

11. 难度：中等

“关爱生命，拥抱健康”是人类永恒的主题，下列做法科学的是（    ）

A. 蒸煮食用霉变大米、花生等    B. 多吃腌制的食品

C. 用地沟油加工食品    D. 骨头汤煲好后放入加碘食盐调味

12. 难度：简单

中国科学技术名词审定委员会已确定第116号元素Lv的名称为。已知一种原子的中子数为173，下列关于该原子的说法错误的是（    ）

A. 质子数为116    B. 核电荷数为116

C. 核外电子数为173    D. 相对原子质量为289

13. 难度：中等

下列有关事实不能用金属活动性顺序解释的是（    ）

A. 银的导电性强于铜    B. 镁和铝与稀盐酸反应的剧烈程度不同

C. 铜能将银从硝酸银溶液中置换出来    D. 不能用金属铜与稀硫酸反应制取氢气

14. 难度：简单

下列结构示意图中，表示元素周期表第三周期元素的原子的是（    ）

A.     B.     C.     D.

15. 难度：困难

下列为了达到实验目的而进行的实验操作，其中正确的是（    ）

选项	实验目的	实验操作
A	洗涤内壁沾有油脂的试管	用大量的水冲洗
B	检验集气瓶中O2是否集满	将燃着的木条伸入集气瓶
C	检测CO中是否混有CO2	将气体通入澄清石灰水
D	除去KCl粉末中混有的KClO3	加MnO2，加热

A. A    B. B    C. C    D. D

16. 难度：中等

下图为某化学反应的微观模拟图。“”和“”分别表示两种不同的原子，下列说法正确的是（    ）

A. 该反应的基本反应类型为置换反应

B. 反应前后原子的种类和数目保持不变

C. 由大量微粒甲“”聚集成的物质是单质

D. 参加反应的甲、乙两种反应物的分子个数比为1:1

17. 难度：困难

漂白粉在生活生产中有重要的应用。氯气与石灰乳反应制得漂白粉的化学方程式为2Cl₂+2Ca（OH）₂ ═ Ca（ClO）₂+X+2H₂O，其中X的化学式是（    ）

A. CaCl₂    B. CaO    C. CaH₂    D. Ca（ClO₃）₂

18. 难度：困难

推理是一种重要的学习方法，下列推理正确的是（    ）

A. 离子是带电的原子或原子团，所以带电的粒子就是离子

B. 化学变化都遵守质量守恒定律，所以质量不发生改变的变化就是化学变化

C. 中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应

D. 化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物

19. 难度：压轴

下列各组内物质间的转化关系中，存在不能一步转化的是（    ）

A.     B.

C.     D.

20. 难度：困难

将一定量的锌粉加入到硝酸亚铁、硝酸银的混合溶液中，溶液最终变为无色。下列图像能表示对应变化关系的是

A.     B.

C.     D.

八、信息分析题

21. 难度：简单

用化学符号填空：

（1）氧元素___________；（2）3个氢分子___________；

（3）2个镁离子___________；（4）碳酸根离子___________；

九、探究题

22. 难度：压轴

氢能是人们积极利用的新能源。根据下列装置回答：

（1）用A装置电解水实验，在甲试管内收集到的气体是_________。

（2）实验室制取氢气，可用以下药品中的________（填序号）

①银和稀盐酸       ②锌和稀硫酸        ③氧化锌和稀盐酸

（3）B装置是氢氧燃料电池，它把氢气和氧气反应的________能直接转化为电能。这类电池已在宇宙飞船，太空站等航天器上使用，发电后的产物为_______，还可供宇航员饮用，

（4）研究人员最新研发出CO2经过“烟囱”变燃料的技术：让CO₂和H₂混合后通过有镍钠米粒子的细铝管道，加热，在管道另一端出来的就是燃料。反应原理为：，其中X的化学式为_________，镍钠米粒子在反应中起_________作用。

十、信息分析题

23. 难度：压轴

甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示。请回答：

（1）0℃时，三种物质中溶解度最大的是________。

（2）t2℃时，在盛有50g水的烧杯中加入35g甲物质，充分搅拌后所得溶液的质量是_______g。

（3）将t3℃的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温到t1℃时，所得溶液中溶质的质量分数关系为____________________（用“=”“<”或“>”符号连接）。

（4）将甲溶液由A点转变为B点，可采用的方法是_______（填一种即可）。

（5）如图，将放有固体X的试管放入烧杯中，然后向试管内加入液体Y，一段时间后丙溶液中有固体析出，则对应的X和Y物质是__________（填序号）。

A．氯化钠和水

B．镁条和稀盐酸

C．硝酸铵和水

D．氢氧化钠和水

24. 难度：中等

化学与我们的生活息息相关。

（1）油锅着火，最好的灭火方法是_____________________________。

（2）防毒面具中使用活性炭，这是利用了活性炭的__________作用。

（3）燃气热水器不能安装在浴室内，原因主要是：当可燃性气体燃烧不充分时，易生成有毒的____ 气体。

（4）理化实验操作考试时，某同学将固体氢氧化钠放到盛有少量水的试管里，手感觉到试管外壁发烫，说明氢氧化钠溶于水___________热量（选填“放出”或“吸收”）。

（5）五菱汽车是柳州汽车工业的一张名片。汽车车体钢铁表面涂上各种颜色的油漆除了美观外，最主要的目的是_________________________。

十一、探究题

25. 难度：困难

填写实验报告。

实 验 内 容	实 验 现 象	分析、结论及解释
（1）测定碱溶液的pH 取两片pH试纸，放在白瓷板上，分别用玻璃棒蘸取稀氢氧化钠溶液、澄清石灰水，再分别滴到pH试纸上，将试纸显示的颜色与___________比较，读出pH。		若实验过程中，用沾有水的玻璃棒蘸取溶液，则所测得的pH_____（填“＞”、“＝”或“＜” ）实际值。
（2）碱和指示剂作用 取两支洁净的试管，分别加入约2mL的稀氢氧化钠溶液、澄清石灰水，再分别加入3滴无色酚酞溶液，观察溶液颜色变化。	两支试管中的酚酞溶液均变为        色。	稀氢氧化钠溶液、澄清石灰水都呈___________性。
（3）碱和非金属氧化物的反应 用排水法收集一瓶呼出的气体，然后加入约2mL澄清石灰水，振荡，观察现象。	澄清石灰水变浑浊。	反应的化学方程式：_____________________________________。

十二、信息分析题

26. 难度：中等

铁及其化合物在生活中有重要的作用。请回答下列问题：

（1）在做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，所发生反应的化学方程式是__________________；为了防止集气瓶破裂，常采取的措施是____________________________。

（2）工业上常用赤铁矿炼铁，高炉内生成铁的反应的化学方程式为________________。

（3）把铁粉和铜粉的混合物放入硝酸银溶液中，反应结束后有固体剩余。则剩余固体中一定含有的金属是____________________。

27. 难度：压轴

A—J都是初中化学常用的物质。其中B、E、H、J是单质，其余均为化合物，气体C可用于灭火。它们相互间的转化关系如下图所示（部分反应物、生成物及反应条件已略去）。

请回答下列问题：

⑴写出物质D、J的化学式：D____________,J____________。

⑵“气体C→B”的转化过程，在自然界中称为________________作用。

⑶反应①的反应条件______________，其基本反应类型________________。

⑷写出反应②的化学方程式：______________________________________。

⑸若要实现“H+I→红色固体J”的转化，物质I必须满足的条件是_________________。

十三、探究题

28. 难度：中等

化学活动课上，老师给同学们表演了一个“水能生火”的魔术（如下图所示），他将包有过氧化钠（Na₂O₂）粉末的脱脂棉放在石棉网上，向脱脂棉上滴了几滴水，脱脂棉立刻燃烧起来。通过查阅资料可知，过氧化钠和水反应生成的产物只有两种，都是初中化学常见的物质。根据所学化学知识回答：

（1）从燃烧的条件分析可知，过氧化钠（Na₂O₂）和水发生反应生成了可以支持燃烧的物质 _________，反应 _________（填“吸收”或“放出”）大量的热。

（2）根据质量守恒定律可推测另一种产物必含的元素是__________。

（3）过氧化钠和水反应的化学方程式是________________________。

29. 难度：压轴

某化学兴趣小组的同学对实验室制取CO₂及相关性质进行一系列的探究活动。

（1）气体制取。

按如图1所示的制取装置进行实验。

①写出有标号仪器的名称：a __________，b ___________。

②实验室制取CO₂的反应化学方程式是______________________________。

③实验室收集CO₂的方法是________________________________________，

原因是_____________________________________________。

（2）实验探究。

[提出问题] 实验室制取CO₂时能否采用排水法收集？

[设计实验]

实验一：向一个充满CO₂气体的质地较软的塑料瓶中加入约1/3体积的水，立即旋紧瓶盖，用力摇晃塑料瓶。可观察到塑料瓶 ________________________，说明CO₂能溶于水。

实验二：先用集气瓶装满一瓶蒸馏水（pH=7.0），然后按如图2所示组装装置并进行实验，再用pH计测定从装置C排到烧杯中的液体的pH。

测得烧杯中液体的pH<7.0，说明溶液呈酸性，原因是 _____________________。

[实验结论] 实验室制取CO₂不宜采用排水法收集。

[拓展延伸] 某同学先对图2装置做了以下改进：将装置C中的部分蒸馏水换成植物油，将烧杯换成量筒（如图3所示）。然后利用改进后的装置测定收集到CO₂的体积，测得气体的实际体积小于理论值，原因可能是：①__________，② ___________。

十四、计算题

30. 难度：压轴

硫酸铜溶液对过氧化氢的分解有催化作用，取一定质量8.5%的过氧化氢溶液倒入烧杯中，加入一定质量15%的硫酸铜溶液，过氧化氢完全分解，有关实验数据如表所示（不考虑气体在水中的溶解）．请计算：

	反应前	反应后
实验数据	烧杯和过氧化氢溶液的质量/g	硫酸铜溶液的质量/g	烧杯和烧杯中溶液的质量/g
60	3.3	62.5

（1）生成氧气的质量为________．

（2）反应后烧杯中溶液溶质的质量分数．（写出计算过程，结果精确到0.1%）．