A—J都是初中化学常用的物质。其中B、E、H、J是单质,其余均为化合物,气体C可用于灭火。它们相互间的转化关系如下图所示(部分反应物、生成物及反应条件已略去)。
请回答下列问题:
⑴写出物质D、J的化学式:D____________,J____________。
⑵“气体C→B”的转化过程,在自然界中称为________________作用。
⑶反应①的反应条件______________,其基本反应类型________________。
⑷写出反应②的化学方程式:______________________________________。
⑸若要实现“H+I→红色固体J”的转化,物质I必须满足的条件是_________________。
铁及其化合物在生活中有重要的作用。请回答下列问题:
(1)在做细铁丝在氧气中燃烧的实验时,所发生反应的化学方程式是__________________;为了防止集气瓶破裂,常采取的措施是____________________________。
(2)工业上常用赤铁矿炼铁,高炉内生成铁的反应的化学方程式为________________。
(3)把铁粉和铜粉的混合物放入硝酸银溶液中,反应结束后有固体剩余。则剩余固体中一定含有的金属是____________________。
填写实验报告。
实 验 内 容 | 实 验 现 象 | 分析、结论及解释 |
(1)测定碱溶液的pH 取两片pH试纸,放在白瓷板上,分别用玻璃棒蘸取稀氢氧化钠溶液、澄清石灰水,再分别滴到pH试纸上,将试纸显示的颜色与___________比较,读出pH。 |
| 若实验过程中,用沾有水的玻璃棒蘸取溶液,则所测得的pH_____(填“>”、“=”或“<” )实际值。 |
(2)碱和指示剂作用 取两支洁净的试管,分别加入约2mL的稀氢氧化钠溶液、澄清石灰水,再分别加入3滴无色酚酞溶液,观察溶液颜色变化。 | 两支试管中的酚酞溶液均变为 色。 | 稀氢氧化钠溶液、澄清石灰水都呈___________性。 |
(3)碱和非金属氧化物的反应 用排水法收集一瓶呼出的气体,然后加入约2mL澄清石灰水,振荡,观察现象。 | 澄清石灰水变浑浊。 | 反应的化学方程式:_____________________________________。 |
化学与我们的生活息息相关。
(1)油锅着火,最好的灭火方法是_____________________________。
(2)防毒面具中使用活性炭,这是利用了活性炭的__________作用。
(3)燃气热水器不能安装在浴室内,原因主要是:当可燃性气体燃烧不充分时,易生成有毒的____ 气体。
(4)理化实验操作考试时,某同学将固体氢氧化钠放到盛有少量水的试管里,手感觉到试管外壁发烫,说明氢氧化钠溶于水___________热量(选填“放出”或“吸收”)。
(5)五菱汽车是柳州汽车工业的一张名片。汽车车体钢铁表面涂上各种颜色的油漆除了美观外,最主要的目的是_________________________。
甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示。请回答:
(1)0℃时,三种物质中溶解度最大的是________。
(2)t2℃时,在盛有50g水的烧杯中加入35g甲物质,充分搅拌后所得溶液的质量是_______g。
(3)将t3℃的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温到t1℃时,所得溶液中溶质的质量分数关系为____________________(用“=”“<”或“>”符号连接)。
(4)将甲溶液由A点转变为B点,可采用的方法是_______(填一种即可)。
(5)如图,将放有固体X的试管放入烧杯中,然后向试管内加入液体Y,一段时间后丙溶液中有固体析出,则对应的X和Y物质是__________(填序号)。
A.氯化钠和水
B.镁条和稀盐酸
C.硝酸铵和水
D.氢氧化钠和水
氢能是人们积极利用的新能源。根据下列装置回答:
(1)用A装置电解水实验,在甲试管内收集到的气体是_________。
(2)实验室制取氢气,可用以下药品中的________(填序号)
①银和稀盐酸 ②锌和稀硫酸 ③氧化锌和稀盐酸
(3)B装置是氢氧燃料电池,它把氢气和氧气反应的________能直接转化为电能。这类电池已在宇宙飞船,太空站等航天器上使用,发电后的产物为_______,还可供宇航员饮用,
(4)研究人员最新研发出CO2经过“烟囱”变燃料的技术:让CO2和H2混合后通过有镍钠米粒子的细铝管道,加热,在管道另一端出来的就是燃料。反应原理为:,其中X的化学式为_________,镍钠米粒子在反应中起_________作用。