1. 难度:中等 | |
物质的下列性质中,属于化学性质的是( ) A.颜色、状态 B.熔点、沸点 C.还原性、可燃性 D.密度、硬度 |
2. 难度:中等 | |
下列有关质量守恒定律的认识,不正确的是( ) A.质量守恒定律揭示了化学变化中宏观物质之间的质量关系,与微观过程无关 B.通过化学变化,只能改变世界上物质的种类,不能改变物质的总质量 C.质量守恒定律为定量揭示化学变化的规律,提供了理论依据 D.随着科技的发展,精密仪器为我们定量研究化学变化创造了条件 |
3. 难度:中等 | |
根据你的观察和了解,你认为下列物质中能造成空气污染的是( ) ①二氧化硫 ②一氧化碳 ③粉尘 ④二氧化氮. A.① B.①② C.①②③ D.①②③④ |
4. 难度:中等 | |
人类生活离不开水,下列有关水的认识,错误的是( ) A.地球上水的存量很大,但淡水资源并不充裕 B.水是取之不尽,用之不竭的 C.爱护水资源,要节约用水,还要防止水体污染 D.水被污染后,会给人类造成灾难 |
5. 难度:中等 | |
下列实验操作中,正确的是( ) A. B. C. D. |
6. 难度:中等 | |
下列关于燃烧现象的描述,正确的是( ) A.红磷在空气中燃烧产生大量的白雾 B.氢气在空气中燃烧发出淡蓝色火焰 C.镁条在空气中燃烧生成氧化镁 D.铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射 |
7. 难度:中等 | |
下列关于Na、Na+两种粒子的判断, ①核电荷数相同 ②核外电子数相等 ③电子层结构完全相同 ④质量几乎相等 ⑤质子数相等 ⑥Na+比Na稳定. 其中正确的是( ) A.①④⑤⑥ B.①③⑤⑥ C.①④⑤ D.②③④ |
8. 难度:中等 | |
下列对化学实验现象的分析不正确的是( ) A.给试管内固体加热时,试管炸裂的原因可能是试管接触了酒精灯的灯芯 B.用红磷做空气中氧气含量测定的实验,水位上升超过五分之一的原因可能是装置漏气 C.加热高锰酸钾并用排水法收集氧气时,水槽中出现红色原因可能是管口没放棉花团 D.过滤后,滤液仍然浑浊的原因可能是液面高过了滤纸边缘 |
9. 难度:中等 | |
某原子R的质子数为m,相对原子质量为y,则粒子Rn+的核外电子数为( ) A.m+n B.m-n C.y-n D.y+(m-n) |
10. 难度:中等 | |
一瓶H2O和H2O2的混合液体,已知氢元素和氧元素的质量比为1:12,混合物中H2O和H2O2的质量比和分子数比分别为( ) A.3:8和5:6 B.9:15和3:2 C.8:5和3:2 D.9:17和1:1 |
11. 难度:中等 | |
(1)用数字和化学符号表示:(“”表示氢原子,“”表示氧原子) ①构成水银的微粒 ; ②相对分子质量最小的氧化物 ; ③氯化钠由 构成; ④地壳中含量最丰富的金属元素 ; ⑤ ; ⑥碳酸钙中碳元素的化合价 . (2)下列物质中,属于混合物的是 ,属于化合物的是 ,属于单质的是 .属于氧化物的是 . ①空气;②水蒸气;③高锰酸钾受热后产生的固体;④氮气;⑤过氧化氢;⑥澄清的石灰水溶液;⑦液氧;⑧四氧化三铁;⑨氩气. |
12. 难度:中等 | |||||||||||||||||||||||||||||
化学从宏观和微观两个角度认识物质. (1)在描述水的组成和结构时,可以表述为: ①水是由氢元素和氧元素组成的;②水是由大量的水分子聚集而成的;③每1个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的. 分析上述三句话,其中表示物质宏观组成的是 ,表示物质微观结构的是 .(填序号) (2)图中甲是两种元素在元素周期表中的信息,图乙是钠原子和氧离子的结构示意图. ①图甲的横线上填的是 ,图乙横线上的数字是 . ②根据图乙的信息,写出氧化钠的化学式并标出各元素的化合价 . (3)下表所列的是部分元素的有关信息.
①元素的化合价与离子所带电荷的关系是 ; ②元素的化合价与最外层电子数的关系是 . |
13. 难度:中等 | |
A~D都是初中化学中的常见物质,其中A、B两物质中元素种类相同,且有如图所示转化关系(反应条件、其他反应物及多余产物均已略去). (1)请写出下列物质的化学式: A ;B ; C ;D . (2)写出上述转化中的分解反应的符号表达式:(不一定填满) , . |
14. 难度:中等 | |
当你参加“以水为题”的课外小组活动时,请根据以下活动内容要求,填空回答问题. (1)从新华河取水样后,制成两个如右图所示的简易净水器,对河水进行初步净化.请问,简易净水器I中,用到的小卵石、石英砂和膨松棉其中小卵石的作用为(填代号) ,活性炭的作用为(填代号) ; A.沉淀;B.过滤;C.吸附; (2)如图Ⅱ所示使用过滤操作处理河水时,在操作中,玻璃棒的作用是 . (3)用肥皂在实验室的自来水中洗衣时,起浮渣,说明该自来水是含 的水. (4)长期饮用硬水对人体健康不利,要降低水的硬度,日常生活中通常采用 的方法. (5)为了确定水的组成,课外小组还进行了电解水的实验,与电源两极相连的两端,产生的氧气和氢气的体积比为 . |
15. 难度:中等 | |
为了制备少量的氧气,某实验小组分三个阶段开展了一系列的工作: 第一阶段:查阅文献资料,获得了下列信息: (1)双氧水、氯酸钾、高锰酸钾等含有氧元素的物质在一定条件下分解都可以产生氧气; (2)其中双氧水溶液价格最低,在常温下就能够分解放出氧气,该过程无副产物; (3)氯酸钾价格较高,分解较困难,且常伴有副产物; (4)高锰酸钾价格较高,加热即可快速分解; (5)二氧化锰能加速上述三种物质的分解. 根据上述信息,实验小组选择双氧水溶液和二氧化锰混合制备氧气. 第二阶段:列实验室准备实验用品,安装实验仪器,进行制备实验. 可供选择的实验装置如下. 第三阶段:实验完毕,洗刷实验仪器,整理实验用品. 问题:(1)要制取一瓶氧气,应选择的实验装置是______(填写字母代号);组装好实验装置后应首先进行______. (2)有气体产生的化学反应在有限的空间里发生时,如果反应过快,容易引起爆炸.你认为该实验中可以采取哪些措施预防爆炸?(列举两条)______、______. (3)回顾整个工作过程,你认为在准备工作阶段除应考虑药品的价格、制氧反应的难易、制氧过程的安全性等问题外,还应考虑哪些问题?(列举两条)______、______. |
16. 难度:中等 | |
硝酸铵(NH4NO3)受撞击或受热后会发生爆炸性的分解,可用用作炸药.又因含氮量比较高,也用作化学肥料.试计算: (1)硝酸铵中氮、氢、氧三种元素的质量比. (2)200克硝酸铵中含氮元素的质量. (3)多少克碳酸氢铵(NH4HCO3)与200克硝酸铵中氮元素的质量相等. |