| 1. 难度：中等 | |
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根据你对化学的了解，你认为下列我国古代的发明和成就中属于运用化学工艺制造的是（ ） ①青铜器②指南针③火药④活字印刷⑤造纸⑥瓷器． A．①②③④ B．②③④⑤ C．①③⑤⑥ D．③④⑤⑥ |
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| 2. 难度：中等 | |
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今年春天，不同寻常的低温导致北极上空差点形成臭氧洞．臭氧（O3）属于（ ） A．氧气 B．空气污染物 C．有机物 D．稀有气体 |
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| 3. 难度：中等 | |
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下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是（ ） A．镁条在空气中燃烧，胃出浓烈的黑烟，放出热量，生成黑色粉末 B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四溅，放出热量，生成红色粉末 C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体 D．硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生没有气味的气体 |
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| 4. 难度：中等 | |
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实验室里有一瓶标签残缺的酸，为能立即确定它是否为盐酸，你认为下列做法合理的是（ ） A．猜想假设 B．查阅资料 C．进行试验 D．交流讨论 |
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| 5. 难度：中等 | |
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把一根火柴梗插在酒精灯的灯焰内，待约1s后取出，可以观察到火柴梗最先碳化的部分是在灯焰的（ ） A．外焰 B．内焰 C．焰心 D．中上部 |
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| 6. 难度：中等 | |
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某人用托盘天平称量5.2克食盐时（1克以下用游码），称后发现砝码放在左盘，食盐放在了右盘．所称食盐的实际质量为（ ） A．5.4克 B．5.2克 C．5.0克 D．4.8克 |
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| 7. 难度：中等 | |
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取用8mL液体时，最好选用的仪器是（ ） A．胶头滴管 B．10mL量筒 C．50mL量筒 D．100mL量筒 |
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| 8. 难度：中等 | |
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基本操作不正确的是（ ） A．用药匙取用固体药品 B．用酒精灯的外焰部分给物质加热 C．给试管里的液体加热，液体体积不超过试管容积的  D．使用天平时，用手直接拿砝码 |
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| 9. 难度：中等 | |
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下列实验操作中，两者必需接触的是（ ） A．向试管中滴加试剂时，滴管与试管 B．向试管中加入液体试剂时，试剂瓶口与试管口 C．用酒精灯给试管加热时，试管与酒精灯 D．用酒精灯给试管加热时，试管与手 |
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| 10. 难度：中等 | |
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下列操作中，正确的是（ ） A．给试管内的液体加热时，试管口对着没人的地方 B．给烧杯中的物质加热时，可以用酒精灯给烧杯直接加热 C．用托盘天平称量时，把称量物放在右盘，砝码放在左盘 D．用燃着的酒精灯去点另一个酒精灯 |
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| 11. 难度：中等 | |
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下列实验操作正确的是（ ） A．  倾倒试剂 B．  滴加试剂 C．  液体加热 D．  量筒读数 |
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| 12. 难度：中等 | |
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在下列变化中，有一个变化与其他变化的本质不同，该变化是（ ） A．石蜡融化 B．纸张燃烧 C．酒精挥发 D．冰雪融化 |
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| 13. 难度：中等 | |
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下列不能作反应容器的是（ ） A．  B．  C．  D．  |
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| 14. 难度：中等 | |
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某学生用量筒取液体时，量筒平稳地放置在实验台上，使视线与凹液面的最低点保持水平，读数为18mL；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为12mL，则该学生实际倒出的液体体积为（ ） A．肯定大于6mL B．肯定小于6mL C．肯定等于6mL D．可能大于也可能小于6mL |
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| 15. 难度：中等 | |
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“低碳”是一种生活理念，也是一种生活态度．下列做法不符合“低碳”要求的是（ ） A．大量植树造林，禁止乱砍滥伐 B．大量燃烧化石燃料 C．提倡使用节能技术和节能产品 D．尽量乘坐公交车或骑自行车出行 |
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| 16. 难度：中等 | |
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2010年上海世博会的主题是“城市，让生活更美好”．开发使用新能源，是解决城市大气污染问题的根本途径．下列与新能源有关的说法中，不正确的是（ ） A．研制、使用氢燃料电池汽车，能真正实现“零排放”，是解决汽车尾气污染的有效措施 B．晶体硅不仅是电子和信息工业的基础材料，也是研制太阳能电池的基础材料 C．核能不属于清洁能源 D．风能、水能、地热能均属于清洁能源 |
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| 17. 难度：中等 | |
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在今年3月的“两会”上，“低碳经济”是今年“两会”的一大热点．所谓低碳经济是指在可持续发展理念指导下，通过技术创新、制度创新、产业转型、新能源开发等多种手段，尽可能地减少煤炭、石油等高碳能源消耗，减少温室气体排放，达到经济、社会发展与生态环境保护双赢的一种经济发展形态．下列做法不符合“低碳经济”要求的是（ ） A．开发新能源，代替传统能源 B．在生产和生活中提倡使用节能技术和节能用具 C．大力发展以煤炭为原料的火力发电，促进经济发展 D．提倡乘坐公交车、骑自行车或步行的方式出行 |
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| 18. 难度：中等 | |
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联合国决定2011年为“国际化学年”，以纪念化学所取得的成就以及对人类文明的贡献为宗旨．下列提法不符合其宗旨的是（ ） A．化学是一门创造新物质的科学，是自然科学中创造新物质最多的科学领域 B．普及化学知识，宣传化学贡献，提高公众科学素质 C．让公众更多地了解化学为满足社会需求所作出的贡献，鼓励人们尤其是青少年学习化学的兴趣，激发他们创造未来化学的热情 D．推广食用不含任何化学物质的绿色食品 |
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| 19. 难度：中等 | |
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“绿色化学”是21世纪化学科学发展的重要方向之一，其核心是从源头上减少对环境的污染．你认为“绿色化学”是指化学工业生产中（ ） A．对废气、废水、废渣进行严格处理 B．少用或不用有害物质以及少排或不排放有害物质 C．不使用任何化学物质 D．在化工厂种草、种树，使其成为花园式工厂 |
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| 20. 难度：中等 | |
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在化学的发展史上有无数的化学家对化学的发展做出了卓越的贡献．下列说法全部正确的是（ ） ①俄国化学家门捷列夫发现了元素周期表 ②法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分 ③我国化学家侯德榜发明了“侯氏制碱法” ④我国科学院院士张青莲教授为相对原子质量的测定做出了卓越贡献． A．① B．②③ C．①②③ D．①②③④ |
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| 21. 难度：中等 | |
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掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究． （1）请从下列常见仪器图示中，选择恰当的字母序号填空  ①可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是 ； ②镁条燃烧时，用来夹持镁条的仪器是 ； ③用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是 ； ④取用粉末状固体药品用到的仪器是 ； ⑤吸取和滴加少量液体试剂的仪器是 ； ⑥排空气法收集气体用到的玻璃仪器是 ． |
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| 22. 难度：中等 | |
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阅读材料，回答问题： 材料1．臭氧是淡蓝色气体，大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线，保护地球的生存环境，但目前南极出现了臭氧层空洞，并有继续扩大的趋势． 材料2．复印机在工作时，会因高压放电产生一定浓度的臭氧．长期吸入大量臭氧会引起口干舌燥，咳嗽等不适症状，还可能诱发中毒性肺气肿． 材料3．臭氧发生器是在高压电极的作用下将空气中的氧气转化为臭氧（化学式为O3）的装置．利用臭氧的强氧化性，可将其应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒． （1）请总结臭氧的有关知识： ①物理性质： ； ②化学性质： ； ③用途： ． （2）从上述材料中可见臭氧对人类有利有弊．请再举出一种物质，并说出其利弊： 利： ；弊： ． （3）从分子角度说明氧气和臭氧的性质不同的原因： ． |
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| 23. 难度：中等 | |
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实验结束后，湘雅和几个女生留下打扫实验室卫生，她们发现实验台上有两只破损的试管，请你和她们一起分析一下试管破损的原因（只需答三点即可）： （1） ； （2） ； （3） ． |
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| 24. 难度：中等 | |||||||||||||
用托盘天平称量一末知质量的物体，现用“↓”表示向托盘上增加砝码，用“↑”表示从托盘上减少砝码．请用“↓”和“↑”在下表中表示你的称量过程，并在图中用“|”表示游码在标尺上的位置（称量结果：物质的质量为36.8g）．
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| 25. 难度：中等 | |
根据下图所示仪器回答： （1）写出仪器名称： A． B． C． D． （2）填写仪器编号回答下列问题： ①配制溶液时，用来溶解固体的容器是 ；②用于作热源的仪器是 ； ③加热试管内溶液时，用于夹持试管的仪器是 ； ④用来量度液体体积的是 用量筒量取液体时，读数时应 视；如果读数时采用俯视的方法，则读数结果会 （填“偏大”、“偏小”或“无影响”）． |
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| 26. 难度：中等 | |
指出下列图示操作中的错误，并说明错误操作将引起的后果 （1）______；（2）______； （3）______；（4）______． |
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| 27. 难度：中等 | ||||||||||||||||||||||||||||
平静呼吸时，一般成年人每次吸入和呼出的气体量相等，约为500ml．气体成分测定和分析表明：吸入气、呼出气中各种气体成分的百分比大致如下表所示：
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| 28. 难度：中等 | |
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在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后，请你填写下列空格： （1）哪些是需要燃烧才能观察到的现象（填序号） ①自顶端起约1cm以内的烛体是温的、柔软且易塑型； ②原料是半透明、微臭、无味白色固体； ③蜡烛顶端、烛心底部周围有无色液体，呈碗状存在； ④一白色烛心贯穿中轴，并延长至蜡烛顶1cm； ⑤形状圆柱形，顶部为圆锥形尖出； ⑥烛心周围和烛焰上端呈明亮的黄色； ⑦吹熄后，能看见烛心周围有白烟上升，并慢慢消失； ⑧质软，可用指甲刮出痕迹； ⑨若风吹至蜡烛一边；另一边碗形顶端的蜡烛将熔成液体并沿烛体落下； ⑩如受空气流的影响，火焰会闪动，且生出黑烟． （2）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛会 ． 结论：石蜡的密度比水 ． （3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现 ，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡后发现 ． 结论：蜡烛燃烧以后的生成物是 ． |
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