| 1. 难度：中等 | |
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人类生存需要清洁的空气．下列情况不会造成环境污染的是（ ） A．燃放烟花 B．汽车尾气 C．煤炭燃烧 D．光合作用 |
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| 2. 难度：中等 | |
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我们生活在物质的世界里，而物质在不断地变化．下列变化不属于化学变化的是（ ） A．食物腐败 B．玻璃杯破碎 C．大米酿酒 D．燃烧 |
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| 3. 难度：中等 | |
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将带火星的木条伸入一集气瓶中，木条剧烈燃烧，则该气体是（ ） A．氮气 B．空气 C．二氧化碳 D．氧气 |
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| 4. 难度：中等 | |
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不能用来判断蜡烛发生化学变化的现象是（ ） A．用白瓷菜碟盖在蜡烛火焰上，在白瓷板上可观察到黑色的粉末状物质 B．蜡烛燃烧时发光、发热 C．在火焰上罩一个干而冷的烧杯，烧杯内壁出现水雾 D．用内壁蘸有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁出现白色浑浊物 |
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| 5. 难度：中等 | |
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下列各组物质中，前者是混合物，后者是纯净物的是（ ） A．盐水白酒 B．铁矿石二氧化碳 C．冰水混合物液氧 D．氮气氧气 |
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| 6. 难度：中等 | |
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刘敏同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否含二氧化碳，就这一过程而言，属于科学探究环节中的（ ） A．做出结论 B．收集证据 C．设计实验 D．建立假设 |
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| 7. 难度：中等 | |
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对滴管正确使用方法叙述错误的是（ ） A．滴瓶上的滴管专用，取用试剂后不要洗涤立即放回原位 B．非专用滴管可连续在不同试剂瓶中吸液 C．滴管吸液后，不要平放和倒置，不得放在桌上或它处 D．用滴管向试管中滴加试剂时，滴管要悬空，不得伸入试管或与试管壁接触 |
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| 8. 难度：中等 | |
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一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物，它是无色气体，难溶于水、密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮．在实验室制取一氧化氮时，收集一氧化氮应采用的收集方法是（ ） A．向上排空气集所法 B．排水集气法 C．向下排空气集气法 D．排水集气法或向上排空气集气法 |
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| 9. 难度：中等 | |
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如图所示实验操作中正确的是（ ） A．  B．  C．  D．  |
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| 10. 难度：中等 | |
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关于“绿色化学”特点概述错误的是（ ） A．采用无毒无害的原料，生产有利环保、人体健康、安全的产品 B．在无毒、无害的条件下反应，减少废物向环境排放 C．充分利用能源、资源，提高原子利用率、使原料的原子都成为产品 D．充分利用绿色原料进行化工生产，产出绿颜色产品 |
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| 11. 难度：中等 | |
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下列关于实验室制氧气用排水法收集的实验操作先后顺序中不正确的是（ ） A．先给试管预热，再对着药品加热 B．先检查制氧装置的气密性，再装药品 C．先熄灭酒精灯，再将导管从水槽中取出 D．等导管口排出的气泡连续均匀后，再开始收集 |
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| 12. 难度：中等 | |
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对有关实验现象的描述正确的是（ ） A．碳在氧气中燃烧放出白烟 B．红磷在空气中燃烧产生大量白雾 C．铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁 D．硫在空气中燃烧发出淡蓝色的火焰 |
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| 13. 难度：中等 | |
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下列反应不属于化合反应，也不属于分解反应，但属于氧化反应的是（ ） A．碳+氧气  二氧化碳B．酒精+氧气  水+二氧化碳C．氯酸钾  氯化钾+氧气D．硫酸铜+氢氧化钠→氢氧化铜+硫酸钠 |
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| 14. 难度：中等 | |
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下列关于催化剂的认识完全正确的是（ ） A．催化剂的作用是加快其它物质的化学反应速率 B．催化剂的性质在化学反应前后都不发生改变 C．催化剂能改变其它物质的化学反应速率 D．使用催化剂能提高生成物的产量 |
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| 15. 难度：中等 | |
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既要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除去．又不增加其他气体的成分．下列物质在瓶中燃烧可达到目的是（ ） A．木炭 B．硫磺 C．铁丝 D．红磷 |
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| 16. 难度：中等 | |
| 请写出相应的元素名称或符号：铁 氢 N ． | |
| 17. 难度：中等 | |
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有下列物质：①氧气；②氮气；③五氧化二磷；④二氧化硫；⑤二氧化碳；⑥空气；⑦氖气．请用这些物质的数字代号填空：（1）空气中含量最多的气体是 ． （2）属于有刺激性气味的有毒气体的是 ． （3）属于混合物的是 ． （4）属于稀有气体的是 ． （5）属于固体氧化物的是 ． |
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| 18. 难度：中等 | |
| 下列现象中：①夏天，从冰柜中拿出冷饮，过一断时间后，冷饮瓶的外壁上就出现水珠；②冬天，人说话时，可看到呼出的气体变成水雾；③松脆的饼干在空气中放置几天后，饼干就变得不脆了；④夏天吹空调时，可看到空调冷气吹到的地方有“冷气雾”；⑤对着干冷的玻璃杯吹气时，玻璃杯的壁上出现水雾．其中，能说明空气中含有水蒸气的现象有 ，能说明人呼出的气体中水蒸气的含量比空气中水蒸气的含量要高的有 ． | |
| 19. 难度：中等 | |
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如图所示装置可用于收集氧气，请回答下列问题． （1）用排空气法收集氧气，则氧气应从 端导管通入． （2）若用排水法收集氧气，可使集气瓶中装满水，氧气从 端导管通入． 
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| 20. 难度：中等 | |
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将某紫黑色固体粉末A加热，可产生无色气体B，同时生成一种黑色固体C和另一种固体物质D．黑色固体C通常可用于加热氯酸钾制氧气时的催化剂．另一黑色固体E在无色气体B中燃烧，产生使澄清石灰水变浑浊的气体F．绿色植物可将气体F通过光合作用吸收，并转化为无色气体B．回答： （1）写出名称A______C______；写出化学符号：B______F______ （2）加热紫黑色固体A时所发生的反应属于______反应． （3）写出黑色固体E在无色气体B中燃烧的反应的文字表达式：______ |
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| 21. 难度：中等 | |
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下图是验证空气组成的实验的示意图．将钟罩放入盛水的水槽中，以水面为基准线，将钟罩水面以上容积五等分．在燃烧匙内盛入过量红磷，点燃后立即插入钟罩内，同时塞紧橡皮塞，试回答： （1）实验现象①______②______ （2）结论：______ （3）化学反应文字表达式：______ 
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| 22. 难度：中等 | |
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实验室常用于制取氧气的方法有： a、加热氯酸钾晶体和二氧化锰粉末； b、加热高锰酸钾固体； c、用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢（H2O2）溶液分解产生水和氧气． （1）写出装置A中仪器的名称①______，②______，③______． （2）请仔细分析装置A的特点，推测其所用的制氧气的方法是______（填a、b或c） 文字表达式为：______ 
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| 23. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||
小明同学欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”这一命题，他设计并完成了下表所示的探究实验：
（2）在小明的探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是______； （3）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明． 第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是比较二氧化锰在反应前后______是否发生改变；第二方面的实验是要验证回收的二氧化锰是否还有______作用． |
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| 24. 难度：中等 | |
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实验室用高锰酸钾来制取氧气．经探究，生成氧气的质量约是高锰酸钾质量的1/10． （1）现有高锰酸钾8.9g，大约能生成氧气的质量是多少？ （2）这些氧气若装在容积为125mL的集气瓶中，需要几个集气瓶？（氧气在该条件下的密度为1.43g/L） |
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