| 1. 难度：中等 | |
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为纪念化学学科所取得的成就以及对人类文明的贡献，联合国将2011年定为“国际化学年”．下列对化学学科的认识中错误的是（ ） A．化学为人类研制了新材料 B．化学的发展导致了生态环境的恶化 C．化学为人类提供了新能源 D．化学已成为生命科学的重要基础 |
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| 2. 难度：中等 | |
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厨房里的下列变化，属于物理变化的是（ ） A．煤燃烧 B．刀生锈 C．菜腐烂 D．水蒸发 |
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| 3. 难度：中等 | |
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物质的性质决定用途．下列用途主要是利用其化学性质的是（ ） A．  生铁制成铁锅 B．  金刚石作装饰品 C．  铜丝作导线 D．  氢气作高能燃料 |
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| 4. 难度：中等 | |
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学习化学的一个重要途径是科学探究，实验是科学探究的重要手段，下列化学实验操作不正确的是（ ） A．  液体的倾倒 B．  液体的量取 C．  点燃酒精灯 D．  滴加液体 |
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| 5. 难度：中等 | |
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一位同学要用已调平的托盘天平称量2.5g药品，在称量中他发现天平指针向左偏移，这时，他应该（ ） A．减少药品 B．添加砝码 C．移动游码 D．调节平衡螺母 |
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| 6. 难度：中等 | |
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化学实验课上，可可同学练习用量筒量取液体他先将量筒放在平稳的实验桌上，而且保持面对刻度，在量筒中加入一些水后，他先是仰视液面，读到刻度数值为19mL，接着他倾出部分液体在烧杯内，又俯视液面，读到刻度数值为10mL．请你来帮他算算，这位同学实际上往烧杯中倾出的液体体积为（ ） A．等于9mL B．大于9mL C．小于9mL D．无法判断 |
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| 7. 难度：中等 | |
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下列关于空气的说法中，错误的是（ ） A．空气是一种十分重要的天然资源 B．少量有害气体进入空气中，依靠大自然的自净能力，空气仍能保持洁净 C．按质量计算，空气中约含氮气78%，氧气21%，其他气体和杂质约占1% D．空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，曾被称为“惰性气体” |
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| 8. 难度：中等 | |
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下列有关氮气的用途中，错误的是（ ） A．制氮肥 B．直接做燃料 C．做灯泡填充气 D．做瓜果保护气 |
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| 9. 难度：中等 | |
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实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：①加热，②检查装置的气密性，③装药品，④用排水法收集气体，⑤从水槽中取出导气管，⑥熄灭酒精灯，⑦连接仪器．其中操作顺序正确的是（ ） A．⑦②③①④⑤⑥ B．①⑦③②⑤④⑥ C．⑤⑦③②①④⑥ D．⑦③①②④⑥⑤ |
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| 10. 难度：中等 | |
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下列变化过程不属于缓慢氧化的是（ ） A．光合作用 B．呼吸作用 C．食物腐烂 D．铁钉生锈 |
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| 11. 难度：中等 | |
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下列对实验意外事故的处理错误的是（ ） A．若不慎将燃着的酒精灯碰倒，洒出的酒精在桌上燃烧，应立刻用湿抹布扑盖 B．若不慎将烧碱溶液沾到皮肤上，要用较多的水冲洗，再涂上硼酸溶液 C．若不慎将腐蚀性药液溅入眼睛，要先用手揉眼睛，再立即用水冲洗 D．若不慎将浓硫酸沾到皮肤或衣服上，应立即用大量水冲洗，然后涂上3%～5%的碳酸氢钠溶液 |
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| 12. 难度：中等 | |
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试管在化学实验中常与其他仪器和药品同时使用（图中其他仪器和药品略去）．右面试管的朝向与实验项目相对应且正确的是（ ） A．  加热高锰酸钾制氧气 B．  向试管中加入粉末状药品的初始阶段 C．  排空气法收集氧气 D．  给液体加热 |
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| 13. 难度：中等 | |
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下列物质中属于纯净物的是（ ） A．纯净的空气 B．氧化镁 C．食醋 D．冰水 |
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| 14. 难度：中等 | |
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下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是（ ） A．镁条在空气中燃烧，胃出浓烈的黑烟，放出热量，生成黑色粉末 B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四溅，放出热量，生成红色粉末 C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体 D．硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生没有气味的气体 |
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| 15. 难度：中等 | |
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下列说法中正确的是（ ） A．在过氧化氢催化分解的反应中，二氧化锰起催化作用 B．氧气的化学性质很活泼，在常温下能与所有物质发生化学反应 C．工业上分离液态空气制氧气的过程属于物理变化 D．没有二氧化锰作催化剂，过氧化氢溶液就不会产生氧气 |
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| 16. 难度：中等 | |
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将下列空格里填上适当概念的序号：①物理变化 ②化学变化 ③物理性质 ④化学性质 硫是一种淡黄色固体 ，把块状硫研成粉末，将少量硫粉放在燃烧匙中加热，硫慢慢熔化 ，继续加热，硫开始燃烧 ，产生微弱的淡蓝色火焰，生成的气体无色具有刺激性气味，这说明硫具有可燃性 ． |
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| 17. 难度：中等 | |
| 许多事实表明，化学变化伴随着能量的吸收和释放．例如，绿色植物要吸收 能才能进行光合作用，干电池放电时是把 能转化为电能． | |
| 18. 难度：中等 | |
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写出下列化学反应的文字表达式： （1）碳酸氢铵受热分解 ， （2）碱式碳酸铜和盐酸反应 ， （3）镁条在空气中燃烧 ， （4）铁丝在氧气中燃烧 ． |
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| 19. 难度：中等 | |
| 写出下列物质的化学式：（1）氮气 ，（2）二氧化碳 ，（3）高锰酸钾 ． | |
| 20. 难度：中等 | |
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小雪同学发现家里有一瓶无标签的无色液体，她为了探究它是何种物质，做了如下实验：把此液体编号为A，加热A液体，发现有气体B产生，在A中加入黑色粉末C，稍微振荡，在常温下就能迅速产生气体B，且产生了常温下为液体的纯净物D，而C的质量在反应前后没有改变，她把B收集起来，用带火星的木条伸入盛B的集气瓶中，木条剧烈燃烧．如把淡黄色E点燃后放入盛B的集气瓶中，能剧烈燃烧，生成一种无色有刺激性气味的气体F． 根据小雪的实验，分析A、B、C、D、E、F分别是什么物质．写出各物质的名称：A 、B 、C 、D 、E 、F ． |
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| 21. 难度：中等 | |
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右图有多种功能，如收集气体、洗涤气体、贮存气体等．回答下列问题： （1）气体从b端进入集气，该气体必须具有的性质是______． （2）将此装置倒置后，气体从a端进入集气，该气体必须具有的性质是______． （3）装置中预先盛满水，将水排出贮气，气体从______端进入． （4）用水将瓶中贮有的气体排出使用，水从______端进入． 
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| 22. 难度：中等 | |
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如右图所示，小明将两根含硫火柴点燃后迅速伸入烧杯B中，片刻后取出火柴，振荡烧杯A，观察到高锰酸钾溶液褪色．小明认为是火柴燃烧生成的二氧化硫使高锰酸钾溶液褪色．小红认为这个实验还不足以说明褪色原因，应补做一个实验． （1）你认为小明应该补做的实验是什么？ （2）补做该实验的目的是什么？ 
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| 23. 难度：中等 | |
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按右图组装仪器，关闭止水夹，通电使红磷燃烧．请回答下列问题： （1）燃烧的现象是______； （2）集气瓶中红磷燃烧反应的文字表达式是______ 
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| 24. 难度：中等 | |
如图是常见的气体发生装置和收集装置． （1）写出下列指定序号所指仪器的名称：①______；③______；④______； （2）实验室用高锰酸钾晶体制取氧气的发生装置可以选用______（填代号），但是要在试管口放一团蓬松的棉花，作用是防止______． （3）在O2、CO2中，可以用C装置收集的气体是______；可以用D装置收集的气体是______． （4）实验室用固体锌粒和稀硫酸制取氢气．氢气在相同条件下是密度最小的气体，且难溶于水．则制取氢气的发生装置可以选用______，收集装置可以选用______或______． |
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