2013年5月中考化学模拟试卷（19）（解析版）

一、选择题

1. 难度：中等

郝颖同学在化学课上提出：可以用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体．就这一过程而言，属于科学探究环节中的（ ）
A．建立假设
B．设计实验
C．收集证据
D．做出结论

2. 难度：中等

空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是（ ）
A．氮气
B．氧气
C．二氧化碳
D．水蒸气

3. 难度：中等

我们身边常见的下列物质中，属于氧化物的是（ ）
A．氧气
B．水
C．空气
D．食盐（化学名称为氯化钠）

4. 难度：中等

一场大火往往由一个烟头引起，故防火要从细节做起．烟头在火灾发生中的“罪状”是（ ）
A．使可燃物达到燃烧的温度
B．提供可燃物
C．提供氧气
D．降低可燃物的着火点

5. 难度：中等

小明学习化学后，对抽烟的爸爸说：“吸烟有害健康，我和妈妈都在被动吸烟．”小明这样说的科学依据是（ ）
A．分子很小
B．分子之间有间隔
C．分子之间有作用力
D．分子在不断运动

6. 难度：中等

下列不属于有机合成物的材料的是（ ）
A．塑料
B．合成橡胶
C．腈纶
D．棉花

7. 难度：中等

亚硫酸钠（Na₂SO₃）是一种重要的化工原料，大量用于染料工业．亚硫酸钠中硫元素的化合价是（ ）
A．-2
B．+2
C．+4
D．+6

8. 难度：中等

“以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻”下列叙述缺乏科学依据是（ ）
A．烧焦的米饭不能吃
B．用纯碱可除去面团发酵产生的酸
C．加碘食盐的“碘”是指碘元素
D．小孩常咬铅笔芯会导致铅中毒

9. 难度：中等

某同学设计了下列区别各组物质的方案，其中不可行的是（ ）
A．通过观察来区别羊毛和棉线
B．且来MnO₂区别H₂O和H₂O₂
C．用燃烧的木条区别O₂、CO₂、空气
D．用肥皂水来区别软水和硬水

10. 难度：中等

二氧化碳的下述用途没有利用其化学性质的是（ ）
A．CO₂用作气体肥料
B．CO₂用于灭火
C．干冰用于人工降雨
D．CO₂用来制Na₂CO₃

11. 难度：中等

20°C向100g食盐饱和溶液中，加入10g食盐，充分搅拌后所得溶液的质量为（ ）
A．110g
B．100g
C．90g
D．无法确定

12. 难度：中等

根据化学实验操作的要求，你认为小东同学进行下列实验操作中，正确的是（ ）
A．为节约药品，把用剩余的药品放回原瓶
B．称量时，砝码放在天平的左盘
C．酒精灯的火焰用灯帽盖灭
D．把鼻子凑得集气瓶口去闻气体的气味

13. 难度：中等

欲除去BaCl₂溶液中的盐酸，到溶液呈中性，得到BaCl₂，在没有指示剂的条件下应加入的物质是（ ）
A．纯碱
B．氢氧化钠
C．碳酸钙
D．碳酸钡

14. 难度：中等

我们学习过以下常见的酸，碱，盐：HCl，H₂SO₄，NaOH，Ca（OH）₂，Na₂CO₃．请你归纳这五种物质能两两相互发生化学反应的共有（ ）
A．4组
B．5组
C．6组
D．7组

15. 难度：中等

要使图中装置中的小气球鼓起来，则使用的固体和液体可以是（ ）
①锌和稀硫酸②石灰石和盐酸③氯化钠和水④氧化钙和水．

A．①②③
B．①②④
C．②③④
D．①③④

二、填空题

16. 难度：中等

生产，生活中处处有化学，请选择适当物质的化学式填空．空气中含量最高．可用作粮食保护气的是    ；用煤作燃料，产生一种易和血红蛋白结合的有毒气体是    ；最常用的溶剂是    ；用于钢铁表面除锈的酸是    ；农业上可用来降低土壤的酸性，改良土壤结构的物质是    ；“西气东输”工程输送天燃气的主要成分是    ；可以进行人工降雨的是    ；炸制糕点时所用的发酵时的主要成分是    ．

17. 难度：中等

鱼、肉、蛋中富含营养素是    ．

18. 难度：中等

要除去冰箱中的异味可用    ，这是利用了它的    性．

19. 难度：中等

将氯化钠、氧化钙和二氧化碳分别溶于水得到A、B、C三种溶液，它们的PH由大到小的排列顺序是    ．

20. 难度：中等

一种焰火药剂的组成中含有硝酸铜，当火药燃烧时，可产生绿色火焰，反应的化学方程式为：2Cu（NO₃）₂═2CuO+O₂↑+4X↑．试推断X的化学式为    ．

21. 难度：中等

李凡在实验室实验时，发现久盛石灰水的试剂瓶壁上常附有一层白色固体，该白色固体是    他要除去该白色固体应选择的试剂是    反应的方程式为    ．

22. 难度：中等

按要求写出生成物中都有水的化学方程式：
（1）化合反应：   
（2）分解反应：   
（3）置换反应：   
（4）复分解反应：    ．

23. 难度：中等

学习化学可以帮助我们解决许多生活中的问题．请你来解决厨房中以下问题：
（1）若锅里的油着了火．可采取的灭火措施是    ，其灭火的原理是    ．
（2）若要除去热水瓶中的水垢，可选用厨房中的    ．
（3）用大粒盐配制的盐水，为使大粒盐尽快溶解，可采取的两种方法是    ，    ．

24. 难度：中等

小远通过查阅资料知道了牙膏的主要成分．他将一定比例的碳酸钙粉末和食盐倒入小烧杯中，然后加入适量甘油（保湿剂）、甜味剂和香精等，搅拌均匀后制得牙膏．
（1）牙膏是    （填纯净物、混合物）．
（2）小远测定自制牙膏及其他清洁用品的pH，记录如下：

物 质	自制牙膏	洁厕灵	油污净
pH	8	2	12

自制牙膏显    （填酸性、碱性、中性），洁厕灵可使紫色石蕊试液变成    ．
（3）牙膏中的碳酸钙粉末作摩擦剂，提高洁齿效果．这种碳酸钙是将二氧化碳通入石灰浆制得的．请写出以石灰石和水为原料制取这种碳酸钙的化学方程式．    ．

三、解答题

25. 难度：中等

精盐和纯碱是两种常见物质．
（1）用化学方法区别这两种固体，可以择下列物质中的______
A、白酒          B、白醋        C、纯净水      D、酱油
（2）李影同学不慎在精盐中混入了少量纯碱，她想要得出精盐．设计了以下两个实验方案：
方案一：固体混合物______溶液______固体
方案二：固体混合物______溶液______固体
你认为合理的方案是______．
说明另一个方案不合理的理由______．
（3）假设（2）中固体混合物53g，加入足量稀盐酸，充分反应后，生成4.4g二氧化碳，则该固体混合物中氯化钠的质量是分数是多少？

26. 难度：中等

在一节化学实验探究课上，老师拿出两瓶无标签的试剂，分别是固体和液体，取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体．我们对此气体展开了一系列探究：
（1）我猜想此气体是______．（写出一种即可）
（2）验证它的实验方案如下：

实验步骤	实验现象	实验结论
______	______	______

产生此气体的化学反应方程式是______ 2H₂O+O₂↑

27. 难度：中等

请你参与某学习小组的探究活动，并回答相关问题．
某化学兴趣小组的同学把氢氧化钠的片状固体放在表面皿中，离开实验室．三天后进行观察．
发现问题：三天后片状固体变成白色粉末状固体了
提出问题：“白色粉末固体物质是什么？”
建立假设：______
设计实验：请你来完成以下实验，把相关内容填写在表格中．

实验方法及操作	可能观察到的现象	实验结论
______	______	______

 反思与应用：我们学过的哪些物质还具有这样的性质？______，应如何保存这些物质______．

28. 难度：中等

根据图示装置请你回答：
（1）实验室可用该装置制取的干燥气体是______（写出一种），所用的药品是______，若在上述实验中气体没有收集满，请说出一种可能的原因：______．
（2）若改变收集方法，还可以制取的干燥气体是______，
（3）若把发生装置改装，所用药品改变，还可用来制取干燥的氧气，但必须添加的一种仪器是______，反应的化学方程式为______ K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑