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对下列句子中划线字与例句划线字的用法相同的一项是(     )

例:范增数项王

①越国以远,君知其难也       ②今太子之,请辞决矣

③若郑而有益于君             ④晋函陵,秦军氾南

⑤道芷阳行                   ⑥杀人如不能举,人如恐不胜

⑦沛公旦日百余骑来见项王     ⑧君为我呼入,吾得事之

⑨秦伯说,与郑人             ⑩常以身蔽沛公

⑾项伯杀人,臣之             ⑿粪土当年万户侯    

A.①②⑿

B.③⑦⑾

C.④⑥⑨

D.⑤⑧⑩

 

下列句子中都不含通假字的一项是(     )

A.失其所与,不知令将军与臣有郤

B.张良出,要项伯今日往而不反者,竖子也

C.卒惶急,不知所为旦日不可不蚤自来谢项王

D.料大王士卒足以当项王乎焉用亡郑以陪邻

 

下列词语中划线的字,读音全都正确的一组是(     )

A.深(suì)漫(shuò)沉(dìng)颓(pǐ)

B.百争流(kě)廓(liáo)嵘(zhēngróng)青(xìng)

C.浪飞舟(è)佝偻(gōulóu)叫(xiāo)刀(zǔ)

D.残(gēng)长(hāo) 息(qì)变之声(zhǐ)

 

人生经历中,有些人虽然与我们并不熟悉,但他们却给了我们巨大的精神震动,在我们的心里难以忘怀。请写一个这样的人物。

  要求:(1)可以写生活中的人物,也可以写历史人物或文学人物。

(2)字数不少于800字。

 

根据提供的语境,在横线上填写恰当的语句,使其与前后文组成一段协调完整的话。(6分)

海潮,放远了谛听才觉得深邃;山峰,                                     

忠告,放远了品味才觉得亲切;                                        

所以,哲人说“距离产生美”,确实如此。

 

根据下面提供的材料,拟一条一句话新闻。(不超过 12字) (4分)

在1月25日于新德里举行的海啸专家会议上,科学家认为,在海岸地区种植红树林和木麻黄属植物可以有效地减轻海啸的灾难程度。与会科学家认为,红树林和木麻黄属的树木可以起到生物“盾牌”的作用,减缓海浪的速度,同时还可以保护海岸地区减轻遭受飓风、暴雨袭击的程度。此外,科学家认为,这些树木还可以帮助当地居民获得木材和其他原料。科学家正在考虑帮助印度海岸地区的渔民建立生态村。

 

阅读下面的文字,完成下面各题(22分)

庄周的燕子

格致

①今天的燕子,两千多年前就已飞入庄周先生的视线,并引起他的注意。看来他不仅仅喜欢蝴蝶。他看着围着茅屋飞进飞出的燕子,低头思索了一会儿说:鸟都怕人,所以巢居深山、高树,以免受害;但燕子特别,它就住在人家的屋梁上,却没人去害它,这便是处世的大智慧!

②庄周先生说到这儿就不说了,其实,这后边是有一大段空白的。庄子惜墨。几千年前,庄子辞了那个小官,生活可能十分困难,头脑里的思想又像春天怒放的花,一层层一簇簇,一齐挤着向外怒放。庄子写不尽它们,手里钱少,买笔买墨都要算计,有个思想,只能几笔画个轮廓,细节就顾不上了。像采花的蝴蝶,它要去光顾下一朵花。所以,庄周的身后是狂草的墨迹,存在着大量的飞白。那是庄周的思想一路飞奔留下的空白。

③庄周的燕子直到今天还活着,仍重复着庄周时代的伎俩,未被人类识破。人类是见着什么鸟都举枪便射,却对身边萦绕的燕子视而不见。燕子的叫声可谓婉转,却没一个人将燕子放到笼子里,以听它的叫声取乐。有许多珍禽异兽在人类的追杀中灭绝了,这也怨不得人类,实在是因为那些物种比人类还要愚蠢。

④燕子智慧的核心是什么?那就是距离。人类是一种你不能离他太远,又不能离他太近的动物。比如珍禽猛兽害怕人,躲得远远的,人便结伙去深山猎捕它们,这是因为离人类太远。家畜因完全被人豢养和左右,人便可随意杀戮,这是因为离人类太近,近得没有了自己的家园。只有燕子看懂了人类,摸透了人类的脾气。又亲近人又不受人控制,保持着自己精神的独立。于是人便像敬神一样敬着燕子。

⑤说到底,燕子是最狡诈的动物,它控制人类的第一招就是信任。信任是对付多疑的人类的最尖锐的武器。因为人类不信任别人,对来自别人的信任受宠若惊。燕子将自己最脆弱的那一环──巢及卵放到了人居住的屋檐上。你一抬手就可以捣坏,这是最彻底的信任。没有任何一种鸟敢于这样信任人类,于是人类被感动,像从人海中找到一个相知的朋友一样对待燕子,就差不能同燕子握手拥抱。但燕子第一招奏效之后,马上智慧地拉开了同人类的距离。它马上把自己从同人类的亲密接触中抽身出来,落到了人类够不到的树枝上,保持着自己的独立。因为它知道,人类能容忍它把巢建在屋梁上,却未必容得了它在人类生活空间里长时间地没大没小。它绝不嬉皮笑脸地落到人家的饭桌上、手上、肩上做亲昵状。这样小心还不够,它在人类的私生活领域求生存,担心这样时间长了会出问题,于是,住上几个月,便举家搬迁。人类刚刚有些厌烦了燕子的飞进飞出,乳燕动不动声嘶力竭的大叫,正要发作,想不到燕子就在这时知趣地搬走了。于是人的所有怒火平息了,又念起燕子的好来。你看它们也不伤害小鸡,也不啄食园子里的菜。过了几个月,人类已经开始思念燕子了,燕子也就在这个时候又回来了。燕子巧妙地循着人类情绪的起落而安排自己的生活节律。

⑥还有一种敢于亲近人的鸟是麻雀。它也将巢建在人的屋檐下。但它们的蛋被顽童任意毁坏,成鸟被大量捕杀。原因何在?其一,麻雀鬼鬼祟祟,不信任人类,却又不远离人类,这不是找死吗?它进进出出很小心,怕被人发现,这种做法激怒了人类:小小的鸟,竟敢在我的眼皮底下玩花样,你以为我是瞎子?麻雀的这种做法,极大地伤害了人的自尊心。其二,既防着人,又不远离人,整天围着人聒噪,而且一旦住下,就再也不走了,惹得人烦不胜烦。

⑦是有人将燕子比做剪刀的,这是就外形说的,可燕子从形到神都是一把锋利的刀。它一刀插入人类精神深处,游刃有余地在人的精神脉络中出神入化地游动,既不伤人类,也没让人类坚硬的骨骼碰伤自己,在不知疼痛的情况下,人类已被小小的燕子大卸了八块。

1.从全文看,庄子从燕子的身上领悟到了什么样的“处世的大智慧”?(4分)

答:

2.结合第二自然段,理解“庄周的身后是狂草的墨迹,存在着大量的飞白”这句话的含意?(4分)

答:

3.同样是与人类一起居住,燕子和麻雀有哪些不同?(4分)

答:

4.根据文章回答下面的问题:

(1) 分析文中加点的“伎俩”“狡诈”表达的情味和效果?(5分)

答:

(2)怎样理解“燕子从形到神都是一把锋利的刀”这句话的内涵?(5分)

 

阅读下面这首词,然后回答问题。(10分)

浪淘沙  北戴河

毛泽东

大雨落幽燕,白浪滔天,秦皇岛外打鱼船。一片汪洋都不见,知向谁边?

往事越千年,魏武挥鞭,东临碣石有遗篇。萧瑟秋风今又是,换了人间。  

1.这首词的主旨句是哪一句? (2分)

2.词中描绘了一幅怎样的景?“秦皇岛外打鱼船。一片汪洋都不见,知向谁边?”这一句倾注了作者怎样的情感?(4分)

3.下阕用“挥鞭”楷括而鲜明地勾勒曹孟德形象,有何妙处?(4分)

 

补写出下列名篇名句中的空缺部分。(每小题2分,共8分。四题任选三题即可)

1.看万山红遍,        ;漫江碧透,        

2.                    ,恰同学少年,风华正茂。

3.但我不能放歌,              ;夏虫也为我沉默,              

4.若亡郑而有益于君,______________。越国以鄙远,君知其难也,________?

 

阅读下面的文言文,完成小题。

于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长舣船待,谓项王曰:“江东虽小,地方千里,众数十万人,亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船,汉军至,无以渡。”项王笑曰:“天之亡我,我何渡为!且籍与江东子弟八千人渡江而西,今无一人还,纵江东父兄怜而王我,我何面目见之?纵彼不言,籍独不愧于心乎?”乃谓亭长曰:“吾知公长者。吾骑此马五岁,所当无敌,尝一日行千里,不忍杀之,以赐公。”乃令骑皆下马步行,持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创,顾见汉骑司马吕马童,曰:“若非吾故人乎?”马童面之,指王翳曰:“此项王也。”项王乃曰:“吾闻汉购我头千金,邑万户,吾为若德。”乃自刎而死。

太史公曰:吾闻之周生曰“舜目盖重瞳子①”,又闻项羽亦重瞳子。羽岂其苗裔邪?何兴之暴也!夫秦失其政,陈涉首难,豪杰蜂起,相与并争,不可胜数。然羽非有尺寸,乘势起陇亩之中,三年,遂将五诸侯灭秦,分裂天下,而封王侯,政由羽出,号为“霸王”,位虽不终,近古以来未尝有也,及羽背关②怀楚,放逐义帝而自立,怨王侯叛己,难矣。自矜功伐,奋其私智而不师古。谓霸王之业,欲以力征经营天下。五年卒亡其国,身死东城,尚不觉寤而不自责,过矣。乃引“天亡我,非用兵之罪也”,岂不谬哉!

[注]①重瞳子:传说舜的双眼各有二个瞳子。②背关:指项羽背弃关中有利地形。

1.下列句中划线词的解释,不正确的一项是

A.何兴之也!暴:暴虐

B.吾闻汉我头千金,邑万户购:悬赏

C.然羽非有尺寸尺寸:一点点凭借或资本

D.乃“天亡我,非用兵之罪也”,岂不谬哉!引:援引,说。

2.下列各组语句中,加线词的用法和意义相同的一项是

A.①引“天亡我,非用兵之罪也”,岂不谬哉!

②臣得有以报太子

B.①自矜功伐,奋其私智不师古

②因人之力敝之

C.①天亡我,我何渡为!

②顷未发,太子迟之

D.①欲力征经营天下

②倚柱而笑,箕踞

3.对文章分析评价正确的一项是

A.司马迁认为项羽的功业表现在“非有尺寸,乘势起垄亩之中”,“政由羽出,号为霸王”;他的过失表现在他“怨王侯叛己”,“自矜功伐”,“不师古”。叙事简要,极富概括性。

B.司马迁认为项羽的主要过错是“身死东城,尚不觉寤而不自责”,行文中含有责备与痛惜之情,使文章文情并茂。

C.这段文字对项羽一生作了总的评价,既赞扬了项羽的灭秦之功,又指出他“自矜功伐”等方面的过错,显示了司马迁评价历史人物实事求是地公正态度。

D.这段文章对项羽一生的功过褒贬适当,褒多于贬,反映了司马迁对这位失败的英雄的偏爱和敬重。

4.文言文句子翻译  (10分)

(1)阙秦以利晋,唯君图之。(3分)

                                                               

(2)以其无礼于晋,且贰于楚也。(3分)

                           

(3)因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知;以乱易整,不武。(4分)

 

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