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一根轻质弹簧一端固定，用大小为F1的力压弹簧的另一端，平衡时长度为l1；改用大小为F2的力拉弹簧，平衡时长度为l2．弹簧的拉伸或压缩均在弹性限度内，该弹簧的劲度系数为（ ） A．  B．  C．  D．  |
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在力学理论建立的过程中，有许多伟大的科学家做出了贡献．关于科学家和他们的贡献，下列说法错误的是（ ） A．牛顿最早指出力不是维持物体运动的原因 B．笛卡尔对牛顿第一定律的建立做出了贡献 C．伽利略在研究自由落体运动规律过程中，建立了平均速度、瞬时速度以及加速度等概念 D．伽利略运用“归谬法“否定了亚里士多德关于重的物体下落快，轻的物体下落慢的论断 |
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如图所示，质量m=10kg的物体与倾角θ=37的足够长的斜面间动摩擦因数μ=0.25，t=0时刻该物体在F=200N的水平推力作用下，从斜面底端由静止开始运动，力F作用2s后撤去，求：物体所能上滑的最大距离？（sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=10m/s2）
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 某司机乙驾驶一辆卡车正以一定速度在平直公路上匀速行驶．经过图a所示的限速牌标志为40km/h的位置时，突然发现离它25.5m处停着一辆正在维修的小轿车时，当该司机采取了紧急刹车措施，使卡车做匀减速直线运动，结果还是与小轿车发生碰撞．在处理事故时，交警甲用课本介绍的测定反应时间的方法对该司机乙进行了测试（如图b），发现他握住木尺时，木尺已经自由下降了20cm，试通过计算帮助交警分析卡车是否超速？（g取10m/s2）已知这种汽车急刹车时产生的加速度大小为5m/s2． |
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如图所示，质量m=2kg的物体静止在水平地面上，物体与水平面间的动摩擦因数为0.5，现对物体施加一个大小F=20N、与水平方向夹角θ=37°角的斜向上的拉力，已知sin37°=0.6，cos37°=0.8，取g=10m/s2．求： （1）物体的加速度大小． （2）物体在拉力作用下5s末的速度． （3）物体在拉力作用下5s内通过的位移． 
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用细绳AC和BC吊起一重为10kg的重物，两绳与水平方向的夹角如图所示． （1）求AC绳和BC绳受到的拉力大小． （2）如果AC绳和BC绳的最大承受力分别为100N和 150N，试分析若逐渐增大重物的质量，哪一根绳将先断，并求出绳断时的重物的重力为多大？（取g=10m/s2） 
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某同学用如图所示的实验装置研究小车在斜面上的运动．实验步骤如下： a．安装好实验器材． b．接通电源后，让拖着纸带的小车沿平板斜面向下运动，重复几次．选出一条点迹比较清晰的纸带，舍去开始密集的点迹，从便于测量的点开始，每两个打点间隔取一个计数点，如下图中0、1、2、…、6点所示． c．测量1、2、3、…、6计数点到0计数点的距离，分别记为s1、s2、s3、…、s6． d．通过测量和计算，该同学判断出小车沿平板做匀变速直线运动． e．分别计算出s1、s2、s3、…、s6与对应时间的比值  ．f．以  为纵坐标、t为横坐标，标出 与对应时间t的坐标点，画出 -t图象． 结合上述实验步骤，请你完成下列任务： ①实验中，除打点计时器（含纸带、复写纸）、小车、平板、铁架台、导线及开关外，在下列的器材中，必须使用的有 （填选项代号）． A．电压合适的50Hz交流电源 B．电压可调的直流电源 C．刻度尺 D．秒表 E．天平 F．重锤 ②该同学利用实验得到的数据在图中已标出各个计数点对应的坐标，请你在该图中画出  -t图象．③根据  -t图象判断，在打0计数点时，小车的速度v= m/s；它在斜面上运动的加速度a= m/s2．
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图甲为“探究共点力合成的规律”的实验装置，图乙是四位同学在做该实验中作出的图示，图中F是单独拉橡皮筋时力的图示，F′是根据平行四边形定则作的F1、F2的合力的图示．则正确的是______ |
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理想实验有时更能反映自然规律．伽利略设计了一个理想实验，其中有一个经验事实，其余是推论．如图所示的斜面： ①减小另一个斜面的倾角，小球在这个斜面上仍能达到原来的高度 ②两个斜面对接，让静止小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面 ③如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度 ④继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成为水平面，小球要沿水平面做持续的匀速运动 将上述理想实验的设想步骤按正确的顺序排列 （只写序号即可） 在上述设想步骤中，有的属于可靠的事实，有的属于理想化的推论．下列关于事实和推论的分类正确的是： A．①是事实，②③④是推论 B．②是事实，①③④是推论 C．③是事实，①②④是推论 D．④是事实，①②③是推论． 
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如图所示，拉B物的轻绳与竖直方向成60°角，O为一定滑轮，物体A与B间用跨过定滑轮的细绳相连且均保持静止，已知B的重力为100N，水平地面对B的支持力为80N，绳和滑轮质量及摩擦均不计，则物体A的重力为 N；地面对物体B的摩擦力大小为 N．
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