如图所示，质量m=2kg的木块静止在水平地面上，与地面间的动摩擦因数，木块在拉力F=10N作用下，在水平地面上向右做匀加速直线运动，经3s撤去外力F。已知力F与水平方向的夹角， ，g取。试问：

（1）撤去外力前，物体运动的加速度是多大；

（2）刚撤去外力时，物体运动的速度是多大；

（3）撤去外力后，木块经过5s滑行的距离为多少？

如图所示，质量为m的物体，放在一固定斜面上，当斜面倾角为时恰能沿斜面匀速下滑．保持斜面倾角为，对物体施加一水平向右的恒力F，使物体沿斜面匀速向上滑行（设最大静摩擦力等于滑动摩擦力）．增大斜面倾角，当倾角超过某一临界角时，则不论水平恒力F多大，都不能使物体沿斜面向上滑行，已知重力加速度为g，试求：

（1）物体与斜面间的动摩擦因数；

（2）水平恒力F的大小；

（3）这一临界角的大小。

在“验证牛顿运动定律”的实验中，采用如图1所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带打上的点计算出。

（1）当M与m的大小关系满足____时，才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的重力。

（2）一组同学在做加速度与质量的关系实验时，保持盘及盘中砝码的质量一定，改变小车及车中砝码的质量，测出相应的加速度，采用图象法处理数据。为了比较容易地检查出加速度a与质量M的关系，应该做a与_____的图象。

（3）如图（a），甲同学根据测量数据做出的a﹣F图线，说明实验存在的问题是_________。

（4）乙、丙同学用同一装置做实验，画出了各自得到的a﹣F图线，如图（b）所示，两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同？______。

（5）已知打点计时器使用的交流电频率为50Hz，纸带上每相邻两个计数点间还有4个点未画出，利用图2给出的数据可求出小车的加速度a=______。（结果保留三位有效数字）

如下图所示，放在水平桌面上的木块A处于静止状态，所挂砝码和托盘的总质量为0.6kg，弹簧测力计读数为2N，滑轮摩擦不计，若轻轻取走盘中部分砝码，使总质量减小到0.3kg，将会出现的情况是(取)(　 　)

A. 弹簧测力计的读数将变小

B. A仍静止不动

C. A对桌面的摩擦力变小

D. A所受的合力变小

如图所示，将一个质量为m的三角形物体放在水平地面上，当用一水平推力F经过物体的重心向右推物体时，物体恰好以一较大的速度匀速运动，某一时刻保持力的大小不变立即使推力反向变成拉力，则推力反向的瞬间（  ）

A．物体的加速度大小为，方向水平向左

B．物体的加速度大小为，方向水平向右

C．地面对物体的作用力大小为mg

D．地面对物体的作用力大小为

如图所示，A、B、C、D四个人做杂技表演，B站在A的肩上，双手拉着C和D，A撑开双手水平支持着C和D.若四个人的质量均为m，他们的臂长相等，重力加速度为g，不计A手掌与C、D身体间的摩擦．下列结论错误的是(    )

A. A受到地面支持力为4mg

B. B受到A的支持力为3mg

C. B受到C的拉力约为mg

D. C受到A的推力约为mg

如图所示是一做匀变速直线运动的质点的位置-时间图象（x-t图象），P（）为图象上一点。PQ为过P点的切线，与x轴交于点Q。则下列说法正确的是（　　）

A. t1时刻，质点的速率为

B. t1时刻，质点的速率为

C. 质点的加速度大小为

D. 时间内，质点的平均速度大小为

一可视为质点的滑块在一个二维空间运动，取互相垂直的两个方向建立xy坐标系，经测量可知x方向的v-t图象和y方向的x-t图象如图所示，则下列说法正确的是（    ）

A. 前2s内质点的加速度逐渐减小

B. 质点的初速度沿x轴方向，大小为

C. 2s末质点的速度大小为

D. 前2s内质点的轨迹为直线

如图所示，一颗人造卫星原来在椭圆轨道1绕地球E运行，在P点变轨后进入轨道2做匀速圆周运动。下列说法正确的是：  （      ）

A. 不论在轨道1还是轨道2运行，卫星在P点的速度都相同

B. 不论在轨道1还是轨道2运行，卫星在P点的加速度都相同

C. 卫星在轨道1的任何位置都具有相同加速度

D. 卫星在轨道2的任何位置都具有相同动量

用细绳拴着质量为m的物体，在竖直平面内作圆周运动，圆周半径为R，则下列说法正确的是（  ）

A. 小球过最高点时，绳子张力可以为0

B. 小球过最高点时的最小速度是0

C. 小球作圆周运动过最高点的最大速度是

D. 小球过最高点时，绳子对小球的作用力可以与所受的重力方向相反