某植物种子成熟后需经低温贮藏才能萌发，为探究其原因，检测了该种子中的两种植物激素在低温贮藏过程中的含量变化，结果如图。根据激素的作用特点，推测图中a、b依次为

A．赤霉素、脱落酸        B．细胞分裂素、生长素

C．脱落酸、细胞分裂素    D．赤霉素、乙烯

赤霉素(GA)和生长素(IAA)在促进生长等方面具有相似的效应，原因是IAA的形成与GA有关（见下图）。下列有关分析中，错误的是

A．GA可促进蛋白酶的活性        

B．GA可促进与其他物质结合的IAA释放出来

C．GA可降低IAA氧化酶的活性   

D．GA可解除IAA对生长的抑制作用

下列调查动物种群密度的方法，不宜采用是

A．灰喜鹊种群密度可用标志重捕法调查        B．蚜虫的种群密度可用样方法进行调查

C．蒲公英种群密度用样方法进行统计

D．土壤中小动物类群丰富度可用标志重捕法进行调查

根据所学知识判断，下列说法正确的是

A．若探究胚芽鞘感光部位，应设置④⑤进行对照

B．若探究植物产生向光性的外因，应设置②③进行对照

C．若探究植物产生向光性的内因，应设置①③进行对照

D．图中向光弯曲生长的是①③⑤

下图是关于生长素发现的相关实验过程，下列说法错误的是

A．实验③探究的是植物的感光部位在胚芽鞘尖端还是尖端下面一段

B．实验④中的单一变量是琼脂块是否与胚芽鞘尖端接触过

C．实验⑤的结论是胚芽鞘尖端产生的刺激（物质）可以透过琼脂块

D．实验①②③都能验证单侧光照射引起尖端产生的刺激（物质）发生横向运输

下列关于植物生命活动调节的叙述错误的是

A．细胞分裂素能延缓叶片衰老，脱落酸促进叶片和果实脱落

B．脱落酸能促进种子休眠，赤霉素能促进种子萌发

C．植物的顶端优势和向光性都体现生长素作用的两重性

D．植物的生长发育过程，在根本上是基因组在一定时空内程序性表达的结果

若在图甲所示神经的右侧给予一适当的刺激，则电流表偏转的顺序依次是（指针偏转方向与电流方向一致）  （     ）

A、②→①→②→③     B、②→③→②→①    C、③→②→①→②    D、③→②→①                      

如图为细胞间信息传递的几种模式示意图，据图描述正确的是

A.若细胞1产生的激素是胰高血糖素，则靶细胞主要是肝细胞和肌细胞

B.兴奋只能由细胞2传递到细胞3，不能反向传递

C.若细胞2可分泌促性腺激素释放激素，其作用的靶细胞是性腺细胞

D.若细胞3受到刺激产生兴奋时，兴奋部位膜内负电位变为正电位

下图表示生长素浓度对植物生长发育的影响。下列叙述正确的是.

A．在茎的向光性实验中，若测得茎向光—侧的生长素浓度为b点浓度，则背光—侧的浓度—定在de之间.

B．若c点表示某植物顶芽的生长素浓度，则ce段可表示最靠近顶芽的侧芽中的生长素浓度

C．在利用生长素作用原理来培育无子番茄时，所用生长素浓度应低于e点浓度.

D．若c点表示促进茎生长的最适宜浓度，则a、d点分别表示促进根、芽生长的最适宜浓度         

小白鼠在实验前后的血糖含量变化如图所示，纵坐标为血糖浓度(mg/dL)，横坐标为时间(h)，则T₁时刻注入的激素、T₂时刻小白鼠最可能出现的症状分别是                   

A.甲状腺激素、异常兴奋      B.胰岛素、惊厥和昏迷

C.胰高血糖素、惊厥和昏迷    D.肾上腺素、正常