下列关于植物生长素生理作用的叙述中，正确的是

A．顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制

B．燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向有关

C．黄化豌豆幼苗切段实验中，生长素浓度增高到一定值时，会促进乙烯的合成

D．温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输

下列关于植物激素的叙述错误的是

A．赤霉素能促进细胞的伸长        

B．生长素与棉花的落花落果无关

C．乙烯是一种气体激素            

D．脱落酸能抑制细胞分裂

木匠蚁和一种蝶类幼虫共同生活在一起。蝶类幼虫以植物为食，其分泌物是木匠蚁的食物。木匠蚁则为蝶类幼虫杀灭各种天敌，否则蝶类幼虫不能存活24小时以上，那么，木匠蚁 与蝶类幼虫的关系是   

A．寄生 B．竞争 C．互利共生 D．捕食  

将甲、乙、丙三株大小相近的同种植物，分别进行不同处理．实验结果如下图所示。据图判断下说法正确的是

A．顶芽摘除后，侧芽生长停滞                                                                        

B．甲侧芽生长快与生长素促进作用有关

C．细胞分裂素与侧芽的生长无关       

D．甲为对照组，乙、丙为实验组  

人体的内环境稳态的调节能力是有限度的。下列现象中属于内环境稳态失调的是

A．饮食过咸，导致细胞外液渗透压升高      

B．胰岛素受体缺乏，导致血糖水平过低

C．病毒等抗原侵入人体，导致发热         

D．环境温度下降，导致甲状腺激素分泌增加

下列为人体在不同环境或状态下其体内发生的生理现象，与下丘脑关系最小的是

A．喝水过多的情况下，成人可以有意识地控制排尿       

B．由于口渴引起的尿量的大量减少

C．过度紧张、情绪激动时血液中甲状腺激素的增多       

D．极端寒冷环境中骨骼肌打颤

有关生态系统结构与功能的陈述,正确的是

A. 组成生物体的元素只能在某个生态系统内部循环流动

B. 信息传递在被捕食者与捕食者之间是单向流动的

C. 在食物网中一种生物只能占据一个营养级

D. 稳定的生态系统中营养级越高的生物,占据的总能量越少

如图表示人体生命活动调节机制的模式图，以下正确的是

A. 该图若表示反射弧，兴奋都是以局部电流的形式传导

B. 该图若表示突触的结构，则b代表突触间隙

C. 若图示甲状腺激素分泌的分级调节，则d代表促甲状腺激素

D. 若图示细胞免疫的过程，则b为浆细胞，c代表抗体

某生物小组探究果实中不同浓度的乙烯对呼吸速率的影响,结果如下图所示。据图分析正确的是

A. 乙烯能调节细胞的呼吸速率，从而促进果实成熟

B. 随着乙烯浓度增大，呼吸峰值不断增大

C. 随着乙烯浓度增大，呼吸峰出现的时间提前

D. 乙烯通过影响酶的活性来影响呼吸速率

关于种群和群落的叙述,正确的是

A. 种群密度是种群最基本的数量特征   

B. S型增长曲线表示种群数量与环境变化的关系

C. 草原火灾后的群落演替属于初生演替 

D. 森林植物的分层现象属于群落结构的水平结构