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如图是人体组织内的各种结构示意图，A、B、C、D表示的是结构，①、②、③、④表示的是液体，有关此图的叙述不正确的是（ ）
A．②可以进人A、C、D B．CO2浓度最高的液体是③ C．血红蛋白属于①的成分 D．①②④组成了体液
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红细胞和肝细胞的内环境分别是（ ） A．血液和组织液 B．组织液和淋巴 C．淋巴和血浆 D．血浆和组织液
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甲、乙、丙三个生物兴趣小组分别按如下三个流程进行课外探究活动，据此结合所学知识回答下列问 兴趣小组甲 挑选葡萄→冲洗→榨汁→酒精发酵→果酒 兴趣小组乙 植物组织→愈伤组织→长出丛芽→生根→试管苗 兴趣小组丙 土壤取样→梯度稀释→接种于培养基→计数 （1）甲组同学生产的果酒中带有一股醋酸味，可能的原因是： 。 （2）乙组同学欲按此原理生产蝴蝶兰组培苗，在愈伤组织形成的基础上要让其分化出根，应适当（用升高或降低） 培养基中细胞分裂素/生长素的比值。 （3）生物兴趣小组丙欲按上流程统计被原油污染的土壤中高效降解原油的某菌株的数量。其流程中对土壤液稀释的作用是： ；土壤样品稀释后应该采用 方法接种于以原油为唯一碳源的选择培养基上。 （4）分析甲、乙、丙三组中没有做到严格无菌操作仍能成功的是哪一组实验并说明原因是什么？ 。
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草莓生产上 外植体 请回答： （1）微型 （2）在过程①中，常用的MS培养基主要成分包括大量元素、微量元素和________，在配制好的培养基中，常常需要添加________，有利于外植体启动细胞分裂形成愈伤组织。判断愈伤组织是否产生，依据是：看是否产生了_______________________________ 。 （3）在过程②中，愈伤组织在诱导生根的培养基中未形成根，但分化出了芽，其原因可能是_______。
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纤维素是地球上年产量巨大，但未能得到充分利用的物质，尤其以农作物秸秆为甚，我国年产约6亿吨。对其研究利用的报道较多，能降解纤维素的微生物种类很多，目前的研究以丝状真菌为主。请回答下列问题： （1）食草动物能够消化食物的关键是体内存在能 （2）目前，研究者多利用以_______________为唯一碳源的培养基从土壤中分离纤维素分解菌。为检测纤维素分解菌的存在与否还应加入__________染料，形成________色复合物，若产生____________，则证明有纤维素分解菌存在。 （3）右图是工业上利用微生物由纤维素生产乙醇的基本工艺流程：上述工艺流程中环节①需要的微生物大多分布在________________________的环境中。④过程要注意对接种器材进行__________________。
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苹果醋是指以苹果汁经发酵而成的苹果原醋，再兑以苹果汁等原料而成的饮品。既有淡淡的醋味，又有果汁的香甜，喝起来非常爽口。苹果醋还能保健养生、消除疲劳、美容养颜，是目前大众非常喜爱的饮品。下图是苹果醋的制作流程简图，请据图回答：
（1）请写出苹果酒制作的原理（用反应式表示）：________________________________。 （2）过程①中使用到的微生物是________，该微生物的代谢类型是________。 （3）过程①发酵的温度应该在________℃，在发酵过程 （4）检验是否产生酒精可在酸性条件下，用__________________试剂检测。 （5）若要进一步制作果醋，应在发酵液中加入____________菌种。
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下列关于植物组织培养的叙述中，错误的是（ ） A．为了提供营养和 B．培养基中的生长素和细胞分裂素会影响愈伤组织的生长和分化 C．器官、组织的细胞在离体的情况下通过再分化形成愈伤组织 D．同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的植株的基因型可能不同
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下列有关植物组织培养过程中愈伤组织的说法错误的是（ ） A．愈伤组织是细胞经过脱分化和分裂形成的 B．愈伤组织经过脱分化过程形成根或芽 C．培养基中生长素和细胞分裂素的比值不同，愈伤组织分化的结果不同 D．愈伤组织的细胞中，能发生碱基互补配对的细胞器是线粒体和核糖体
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下表为某培养基的配方，
①从物理性质看该培养基属于固体培养基，从用途看该培养基属于鉴别培养基 ②培养基中属于碳源的物质主要是葡萄糖，属于氮源的物质是蛋白胨 ③该培养基中的蛋白胨可提供特殊营养物质 ④该培养基调节合适的pH和消毒后就可以接种使用 ⑤该培养基可以用于培养HIV病毒 ⑥该培养基可以用于大肠杆菌的鉴定，其菌落出现黑色。 A．1项 B．2项 C．3项 D．4项
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某研究小组从有机废水中分离微生物用于废水处理。下列叙述正确的是（ ） A．培养基分装到培养皿后进行灭菌 B．转换划线角度后需灼烧接种环再进行划线 C．接种后的培养皿须放在光照培养箱中培养 D．培养过程中每隔一周观察一次
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