（后改为中书省），魏曹丕始设，掌机要、发布政令的机构。沿至隋唐，遂成为全国政务中枢；门下省原为皇帝的侍从机构，南北朝时权力逐渐扩大，北朝政出门下，成为中央政权机构的重心。隋唐时，与中书省同掌机要，共议国政，并负责审查诏令，签署章奏，有封驳之权。这种演变表明

A. 隋唐君主权力不断加强    B. 国家行政机构日益庞大

C. 皇权专制下的权力转移    D. 中央官吏权力过度集中

唐代的取士原则事实上兼顾着士人的平时才学与科场表现，有时主考官还派专人采访举子在社会上的才德声望，制成名录以供录取时参考。由此可见，唐代科举

A. 沿用九品中正制    B. 录取限制较为苛刻

C. 存留察举制痕迹    D. 考试成绩趋向公正

《南齐书·孔稚珪传》云：“所奏缪允者，宜写律上，国学置律学助教，依《五经》例，国子生有欲读者，策试上过高第，即便擢用，使处法职，以劝士流。”由此可知南朝时期

A. 已经不再推行九品中正制度    B. 出现考试选官的科举制

C. 世家大族已失去选官垄断    D. 可以通过学校试经入仕

“近代以来，任何国家政治生活最主要的特点，就是政治和行政的分野。中国传统政治也强调分野，王权就是政治权力，相权就是行政权力。”中国传统政治最早分野是

A. 三公九卿制    B. 中外朝制度    C. 三省六部制    D. 内阁制

对图中所反映的历史信息解读正确的是：

A. 该制度是汉朝时期针对国情的独创    B. 该制度的出现是为了加强君主集权

C. 该制度的出现曾有利于地方的发展    D. 汉景帝采取推恩令收回了封国土地

关于蒙恬主持修长城一事，秦二世以其“绝地脉”而杀之；司马迁认为其“阿意兴功……遇诛为宜”；而郭嵩焘认为“蒙氏固将也，以任边事，其职应然”，不应被处死。以下立意与材料结合最恰当的是

A. 崇尚科学，反对风水迷信    B. 职务追责，应科学而适度

C. 千古长城，功过难以评述    D. 评论历史，应该辩证而为

周代等级层次纷繁，社会统治权力亦层层相叠压，周王的地位虽然至高无上，但其所直接臣属的仅限于诸侯及周王朝的公卿一级，各国诸侯虽然不敢觊觎周王之位，但很少有与周王同心同德者。这表明周代

A. 权力体系内部蕴含分裂的因素    B. 天子尚未拥有国家的最高权力

C. 家国同构促进周代稳定与发展    D. 血缘关系与政治关系紧密结合

公元前656年，周惠王欲废太子郑而立王子带。管仲对齐桓公说：“今应具表周王，言诸侯愿见太子，请太子出会诸侯。太子郑一出，他与诸侯之间的君臣关系已定，王虽欲废立，也难行其事。”齐桓公从之。惠王不乐，但因齐国强大，只得许诺。对此合理的解释是

A. 齐桓公恪守宗法分封制    B. 诸侯僭越天子之礼

C. 礼乐制度荡然无存    D. 周王失去了“共主”地位

《左传·襄公十二年》：“秋，吴子寿梦卒。（襄公）临于周庙，礼也。凡诸侯之丧，异姓临（临，哭也）于外，同姓于宗庙，同宗于祖庙，同族于祢庙。”材料反映了

A. 分封制等级森严    B. 奴隶制渐趋强化

C. 宗法制亲疏有别    D. 封建制尊卑有序

唐代诗人杜甫在《望岳》中有：“岱宗夫如何，齐鲁青未了。”的诗句。诗中“齐鲁”的出现是源于西周的分封制。受封于“齐”的是哪一类

A. 王室子弟    B. 功臣    C. 古代帝王后代    D. 诸侯