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在汶川地震和玉树地震中，有的人瞬间选择把生的希望留给他人，把死的威胁留给自己，有的父母用双臂为孩子撑起生命的天空，有的老师用身躯为学生挡住死神的威胁……他们用自己的实际行动: ①诠释了生命的意义 ②提升了自己生命的价值 ③延长了自己生命的价值 ④说明了生命的多样性 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
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某校举行地震逃生演练活动，小明同学对此不以为然：又没发生地震，用得着那样练吗？他的这种想法是 A.错误的，因为这种演练有助于增强学生珍爱生命的意识 B.正确的，因为人的生命独特性突出表现在与众不同 C.错误的，因为这种演练是实现生命价值的惟一途径 D.正确的，因为参加演练活动会使学习成绩下降
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“虽然没有鸟的羽翼，人也可以飞上蓝天；虽然没有鱼的鳃鳍，人也可以遨游海洋。”这说明 A.人类最具有智慧 B.人的生命最具有价值 C.人的生命最顽强 D.世界因生命而精彩
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对于刚踏进中学校门的初中生来说，在学习过程中，应该： ①学会自主学习 ②提高学习效率 ③科学安排时间 ④把所有精力都用来识记各种知识 A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③
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小明竞选班长时，就如何带领全班同学创建良好的班集体发表了演讲。以下是他的演讲提纲中的部分内容，其中不恰当的是 A.我将与全班同学共同制定出我们班的奋斗目标 B.我要尽自己所能，把自己的聪明才智奉献给班集体 C.我们班的事务我都会一肩挑，一切由我说了算 D.我要与全班同学团结协作，互助前行
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鲁亮来到新的学校后，面对新的同学、新的老师、新的课程，感到自己难以适应初中生活。他应该 A.立即转学，换个新环境 B.要求同学、老师适应自己 C.少与他人交往，专心学习 D.及时调整心态，适应新环境
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我探究——诚信做人到永远（12分） 材料一：早年，尼泊尔的喜马拉雅山南麓很少有外国人涉足。后来，许多日本人 到这里观光旅游，据说这是源于一位少年的诚信。 一天，几位日本摄影师请当 地一位少年代买啤酒，这位少年为之跑了3个多小时。 第二天，那个少年又自 告奋勇地再替他们买啤酒。这次摄影师们给了他很多钱，但直到第三天下午那个 少年还没回来。于是，摄影师们议论纷纷，都认为那个少年把钱骗走了。第三天 夜里，那个少年却敲开了摄影师的门。原来，他在一个地方只购得4瓶啤酒，于 是，他又翻了一座山，趟过一条河才购得另外6瓶，返回时摔坏了3瓶。他哭着 拿着碎玻璃片，向摄影师交回零钱，在场的人无不动容。这个故事使许多外国人 深受感动。后来，到这儿的游客就越来越多。 材料二：2011年2月18日，在某市举办的2011年春季人才供需见面会上，由 市人事局和大中专院校联合打造、首次推出的48名“诚信人才”，在不到一天的 时间里全部被大型企业、外资企业和民营企业聘用。 （1）情景体验：上述二则材料共同说明了什么问题？（2分） （2） 、 是诚信的基本要求。 是人们崇尚的行为准则， 是个人得以立足、事业得以成功的保证。（4分） （3）行为提升：在 “诚信”问题上，我们青少年应该怎么做？（4分） （4）自我勉励：诚信在我们学习、生活和交往中起着重要的作用。根据你对诚信内涵的理解，请写一句话作为自己的座右铭。（2分）
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我辨析———判断正误明事理。（16分） 下列观点，你认为正确的打“√”，错误的打“×”。（每小题2分） （1）礼仪仅仅是一种外在形式，与一个人的文明状况并无必然联系。（ ） （2）一个人学会了宽容，他就掌握了一种自我提高的有效方法。（ ） （3）对于同学对你的“冒犯”与“误解”，都应谅解。（ ） 对以下材料中的观点先判断正误再说明理由。（每小题5分） （4）中学阶段，学生的主要任务是学习，与异性交往是长大以后的事。因此，中学生应该把所有的精力放在学习上，没有必要与异性进行交往。 判断： 理由是： （5）有人认为，是否文明礼貌决不只是个人私事，也不是无足轻重的小事。 判断： 理由是：
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我选择——多彩文化有差异（12分） 第19次APEC领导人非正式会议上，各国领导人都穿中国民族服装，人们都说很好看，但颜色是领导人自己选定的，有趣的是西方领导人都选择了蓝色，而亚洲领导人大多数选择了红色。请运用所学知识回答以下问题： (1)请问：面对服装的颜色，为什么东西方领导人的选择会不同？（2分） (2)面对这种文化差异我们应该持什么样的态度？（4分） (3)文化之间存在差异，为什么各国领导人还要齐聚在会议上进行“对话”呢？ (4)中华民族有许多优秀的文化成果，除了民族服装外，请再列举二例。（2分）
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我学习——知识梳理话方法（12分） （1）逐句阅读，概括要点——用一句话概括八年级上册第 92页“竞争是基于一定规则……基本准则。”这个自然段的主要内容。（2分） （2）运用知识，分析问题—— “合作离不开竞争，没有竞争的合作只是一潭死水。”对这句话的理解，可运用到课文的什么观点。（4分） （3）联系实际，掌握知识——请列举一个具体的事例说明“竞争中也需要合作。”（2分） （4）课后总结，盘点体会，学习了“竞争？合作？”这一框，简要谈谈你的两点体会。（4分）
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