对待外来文化，下列做法正确的是

A．照搬照抄　 B．坚决排斥 　C．取其精华，弃其糟粕 　 D．任其发展

“捧着一颗心来，不带半根草去。”这句话歌颂了老师

A．渊博的学识和严谨的教学态度   B．精湛的教学艺术

C．诲人不倦的教育态度           D．热爱学生，乐于奉献的崇高品德

新型的师生关系建立的基础是

A．相互尊重　　B．相互学习　  C．民主平等 　D．相互理解

做课间操时，小辉做得一点精神都没有，老师叫他认真一点儿。如果你是小辉的朋友，你会赞成哪种做法

A．老师是在找我的茬儿，装作没听见      B．干脆不做操了

C．给老师一笑，打起精神来认真做        D．勉强做完，不理老师

曾经有这样的一句话“男女搭配，干活不累”，你能找出其中原因吗

A.两者间可以优势互补，取长补短        B.可以把重活推给对方做

C.大家可以边聊天边干活                D.大家可以平分工作

漫画旨在劝诫年轻人

A.要了解自己的父母

B.应该依赖自己的父母

C.要体谅父母的艰辛

D.要尽情地享受生活

家庭结构是不断演化的，现在一般为核心家庭和主干家庭，下面四个家庭属于核心家庭的是

A.小红和爸爸、妈妈、奶奶                B.小刚和爸爸

C.中学生小丽和领养她的爸爸、妈妈        D.小明和爷爷、奶奶

我们与父母的冲突,往往基于父母对我们的高期待、严要求。这种“严”反映出父母

A.对我们的爱　   B.独断专行　   C.不理解我们　    D.跟不上时代

2010年4月19日，几名战士在整理玉树地震中遇难者的遗体，士兵李武等负责维持秩序。这时，一名十来岁的小姑娘看到即将下葬的亲人，悲痛万分，抓起李武的胳膊，猛地咬了一口。看到对方没有反应，她拔出衣服上的一枚3厘米长的胸针扎入李武的手臂。但李武依然默默不语。他事后说，“真正痛的不在手臂上而在心里，小小年纪一下子失去了亲人，能不伤痛吗？只要我的伤痛能减轻她的一点伤痛，那就让她咬吧！”

阅读上述材料，回答:

（1）这位小姑娘宣泄情绪的做法是否可取？为什么？（6分）

（2）请你说出三种调节不良情绪的方法。（6分）

进入初中后，班主任告诉我们：走进中学，同学们就将进入了青春期，你会发现自己每天都在变。同学们要学会认识自我。我们每个人的潜能犹如一座有待开发的巨大金矿，希望同学们把自己的潜能充分挖掘出来……

阅读上述材料，回答:

（1）认识自我的途径有哪些？（6分）

（2）我们应该怎样挖掘自己的潜能？（6分）