阅读课内文言语段完成后面问题

黠鼠赋

①苏子夜坐，有鼠方啮。拊床而止之，既止复作。使童子烛之，有橐中空，嘐嘐聱聱，声在橐中。曰：“嘻！此鼠之见闭而不得去者也。”，发而视之，寂无所有，举烛而索，中有死鼠。童子惊曰：“是方啮也，而遽死耶？向为何声，岂其鬼耶？”覆而出之，堕地乃走，虽有敏者，莫措其手。

②苏子叹曰：“异哉！是鼠之黠也。闭于橐中，橐坚而不可穴也。故不啮而啮，以声致人；不死而死，以形求脱也。吾闻有生，莫智于人。扰龙伐蛟，登龟狩麟，役万物而君之，卒见使于一鼠；堕此虫之计中，惊脱兔于处女，乌在其为智也。”

1.本文作者是         朝的          ，我们在教材中还学过他的               作品。

2.用现代汉语解释文中画线的句子。

不死而死，以形求脱也。

3.下列是从文中得到的启示 , 表述最不恰当的一项是（      ）

A ．第①段运用语言、动作描写，生动描绘鼠假死逃脱，童子困惑惊怪、措手不及等情状。

B ．第②段侧重议论，分析鼠逃脱的伎俩，感慨身为万物之灵的人也不免被老鼠所蒙骗。

C ．本文中“鼠之黠”和“人之智”形成鲜明对比，促人深省。

D ．本文是一篇理趣兼胜的抒情散文，叙述一只黠鼠脱逃的故事，告诉我们做事应当一心一意。

阅读下面的曲完成后面问题

四块玉 别情

自送别，心难舍，一点相思几时绝？凭阑袖拂杨花雪。溪又斜，山又遮，人去也！

1.曲中“斜”的意思是              。

2.下列说法不正确的是（        ）

A.“一点相思几时绝”是全篇的中心，它强调了别情的缠绵。

B.作者用“杨花飞絮”来设障与下文的“斜”、“山”构成多重障碍，加深缠绵的愁思。

C.后四句，景中含情，再加一声叹息，表达了多情的女主人公真切、深切的离愁。

D.这首小令，入木三分地写出一位多情男子送别心上人时的深情表露。

默写

1、朔气传金柝，              。

2、                    ，盖以诱敌。

3、             ，八千里路云与月。

4、稍出近之，              ，莫相知。

5、小桥流水人家，              。

题目：心中的           

要求：①把题目补充完整；②有真情实感，力求有创意，不得套写抄袭；③文体自定；④不少于600字（写成诗歌不少于20行）；⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。

阅读课外文言文（6分）

周孝子名芳容，华亭人。其父文荣，游楚客死归州官舍矣。芳容十四岁，祖父母相继死，临终抚芳容叹曰：“安得汝为寻亲孝子，使我瞑目九泉乎！”芳容泣而志之，由是始有负骨归葬之念。芳容自顾年已及壮，可跋涉险阻，乃自奋曰：“天下岂有无父之人哉！”乃焚香告家庙曰：“此去不父骨，誓不归矣。”

自出都后，芳容日行风霜雨露中，寒燠（燠：读yù，热）失度，饥饱无时。投止旅店，头晕目眩，遍身焦灼如火。次日，病不能起。主人见芳容病状，惧不敢留，欲徙置邻庙。芳容乃曰：“吾病虽剧，心实了然，药之可以即愈。且吾有大事未了，为吾招里正（里正：古代地方官吏名），当告以故。”未几里正至，闻言色动，邀医至。直至六月初始能步履。麻鞋短服，日行三四十里。或风雨骤至，往往淋漓达旦。或赤脚行山蹊中，踵决肤裂，流血不已。终至归州，赖老役指迷，获父骸。

芳容负骨登舟，半月余竟达里门。葬父于祖墓旁，得报祖父母遗命于地下。

1.解释下列句中加点的词。（2分）

（1）安得汝为寻亲孝子（      ）               （2）闻言色动（          ）  

2.用现代汉语翻译下面句子。（2分）

天下岂有无父之人哉！

3.全文表现了芳容哪些美好的品格？（2分）

阅读文言文（12分）

①若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

②至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

③嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归?

1.解释下列句中加点的词。（4分）

⑴若夫霪雨霏霏，连月不开（       ）           ⑵薄暮冥冥（       ）

⑶至若春和景明（       ）                     ⑷予尝求古仁人之心（         ）

2.下列句子加点的“以”字与“不以物喜，不以己悲”中的“以”字意思相同的一项是（    ）（2分）

A以丛草为林                    B蒙辞以军中多务

C属予作文以记之                D此独以跛之故，父子相保

3.用现代汉语翻译下面句子。（4分）

⑴浮光跃金，静影沉璧  ⑵微斯人，吾谁与归?

4.本文要表达的主要观点是什么？（2分）

阅读下面这首诗（4分）

夏夜追凉  杨万里（宋）

夜热依然午热同 ， 开门小立月明中。

竹深树密虫鸣处 ， 时有微凉不是风。

1.仔细阅读诗歌中二、三两句，请你说说“时有微凉” 指的是什么？（2分）

2.这首诗表达了作者怎样的思想感情？（2分）

阅读下面一片说明文（10分）

永远的健康守护神

   ①大多数人都是直到胸痛或遇到可疑的肿块时才去就医，但当这类症状出现再采取措施往往为时已晚。为了尽早发现症状，需要连续不断地监测，而这项任务或许可交给手机承担。事实上，手机连续不断发出的数据流，由健康监视系统实时接收并加以分析，有助于在症状初现时便作出诊断，从而避免病情恶化。

  ②手机市场上各种纯属玩弄噱头的 保健类应用泛滥成灾，但少数几个优秀系统有望帮助用户控制慢性疾病或发现危险症状。美国AliveCor 公司推出的手机心电监测装置iPhone ECG是一个塑料盒，背面有两个金属电极，当使用者用双手握住此装置或将它紧按在胸腔上时，电极即可记录心跳节律。这一即测即得的心电图数据可以通过无线方式发送给患者、家属及医生，提醒他们注意患者心脏节律是否异常。此装置拟于2012 年初通过美国食品及药品管理局(FDA )的 审批。该装置的开发者、生物医学工程师戴维· 阿尔伯特(David Albert )指出：“它不仅让人们及早获得警报，同时也省去了做常规心电检查的成本。”  

  ③美国WellDoc 公司推出的糖尿病监测软件DiabetesManager 已获FDA 批准。病人只要将各种实时数据(例如血糖含量、碳水化合物摄入量以及服用的糖尿病药物等)输入手机，该软件便会对这些数据进行分析，并向患者推荐为保持正常血糖水平应 采取的措施(比如注射胰岛素、吃某种食物等)。2011年 9月公布的一项实验结果证明，使用DiabetesManager 的患者，对血糖含量的长期控制状况远远好于未使用该软件的患者。

  ④目前这些新系统基本上仍各自为战，其中许多还停留在研发阶段。但无线健康专家认为这预示着一个新时期的开端——未来的各种手机健康监测系统将会彼此配合，让用户和医生通过翔实的数据全面了解其总体健康状况。

  ⑤“按一下手机上的一个键并告诉它，‘我想看我的关键生理指标的实时数据’，这种即按即得的设想在技术上是可行的，”美国斯克利普斯应用科学研究所所长埃里克· 托普尔(Eric Topol) 宣称。

  ⑥但传感技术是一大瓶颈。传统的血糖监测装置必须刺穿皮肤才能获得 着量血压的袖带、身上贴着胶布粘牢的电极满街转呢？好在更加方便的解决方案即将浮出水面。日本科学家近来发明了可以监测血糖含量的注射式荧光纤维，而托普尔则透露，未来一代以纳米微粒为基础，并且可与智能手机互动的多种传感器能够更加可靠地监测关键生理指标，最令人心动的是，它们还可以比传统方法更早地探测出抗体等疾病标志物。例如，能够探测所谓肿瘤标志物的传感器一旦发现目标便会通过手机报警，患者便可以接受预防性化疗，以防肿瘤细胞在体内站稳脚跟。此外，手机健康监测越简便，消费者便越有可能申请开通这种功能。2010 年的一项调查发现，有40% 的美国人愿意支付一笔月费服务，让手机把血压、血糖或心率等健康指标发送给他们的医生。

  ⑦无线生命科技联盟(Wireless-Life Sciences Alliance) 副总裁保罗· 松尼尔(PaulSonnier )指出，手机健康监测功能一旦与基因分析整合起来，将方便我们及早解决健康问题。只要手机健康监视系统能发挥出潜力，它们就可以充当人类形影不离的健康卫士，在人们浑然不觉自己已身陷危险时悄悄地保护他们。

1.文章介绍了哪两款手机？（2分）

2. 如果把下面句子中加点的词语去掉，表达的意思有什么变化？（2分）

目前这些新系统基本上仍各自为战，其中许多还停留在研发阶段。

3. 请你从说明方法的角度分析第⑥段中画线句子的表达作用。（3分）

4.阅读下列材料，结合本文内容，说说你探究的结果。（3分）

多年前,一位叫史蒂夫 乔布斯的年轻发明家突发奇想，打算让那些“毫无电脑阅历，并且也不怎么想获得这种阅历的人”体验到电脑的神奇功力，由此让我们拜托了复杂的大型计算机和冗长繁琐的命令行提示，一步跨越到让人轻松愉悦的苹果电脑和IPHONE．他的灵感永远改变了人与技术的关系。

阅读下面一篇文学作品（15分）

那些卑微的母亲

①每次去逛超市，都会看到那个做保洁的女人，五十多岁了吧，头发灰白，晒得黑红的脸膛上布满着细密的汗珠，有几缕头发湿湿地贴在脸上。她总是手脚不停地忙碌，在卫生间，在电梯口，在过道。她弯着腰用力擦着地，超市里人来人往，她刚擦过的地，马上被纷至沓来的脚步弄得一塌糊涂。她马上回过头去，重新擦一遍。

②有一次，我上卫生间，正好碰到她。她的头垂得很低，看不到脸上的表情，只看见她的两只骨骼粗大的手，捏着衣角局促不安地绞来绞去。那双手是红色的，被水泡得起了皱，有些地方裂开了口子，透着红的血丝。她的对面站着一个年轻的男人，看样子是超市的主管，那人语气凛冽地训斥她：“你就不能小心点？把脏水洒在人家衣服上，那大衣好几千块呢，你赔得起吗？……这个月的工资先扣下……”她就急了，伸手扯住那人的衣袖，脸憋得通红，泪水瞬间涌得满脸都是。她语无伦次地说：“我儿子读高三，就等着我的工资呢，我下次一定小心……我慢慢还行吗？可不能全扣了啊……”她几乎就是在低声哀哭了。

③那次，和朋友一起去吃烧烤。我们刚在桌旁坐下，就见一个老妇提着一个竹篮挤过来，她头发枯黄，身材瘦小而单薄，衣衫暗淡，但十分干净。她弓着身子，表情谦卑地问：“五香花生要吗？……”彼时，朋友正说一个段子，几个人被逗得开怀大笑，没有人理会她的问询。她于是再一次，将身子弓得更低，脸上的谦卑又多了几分：“五香花生要吗？新鲜的蚕豆……”

④她一连问了几遍，却都被朋友们的说笑声遮住。她只好尴尬地站在一旁，失望和忧愁爬满了脸庞。我问：“是新花生吗？怎么卖啊？”她急慌慌地拿出一包，又急慌慌地说：“新花生，3块钱一包，5块钱两包……”我掏了5块钱，她迅速把两包花生放在桌子上，解开口，才慢慢退回去，奔向下一桌。

⑤逛街回来，遇上红绿灯。我们被交通协管员挡在警戒线内，等待车辆通过。这时，马路中间正行驶的车上，忽然有人扔出一只绿茶瓶子。瓶子里还有半瓶茶，在马路上骨碌碌转了几个圈，眼看就要被后面的车碾住。忽然，就见我身旁一个女人，猛地冲过交通协管员的指挥条，几步跳到马路中间，探手捡起那只瓶子，迅速塞进身后的蛇皮袋里。她的身后，响起一大片汽车尖锐的刹车声，司机气急败坏地冲她嚷：“抢什么抢，不要命了？”

⑥她一边赔着笑往后退，一边扬起手中的瓶子冲着我们这边微笑。我回头，这才看到，我身后还有一个衣着破烂的男孩儿，也竖着两根手指，在冲她笑。母子俩的笑容融聚在一起，像一个温暖的磁场，感染了所有的人。我明白了，她是一个贫穷的母亲。那个水瓶，不过一两毛钱，可对她而言，可能是一个做孩子晚饭的烧饼，或者是一包供孩子下饭的咸菜。

⑦生活中，常常能看到这样的女人。天不亮就满城跑的送报工，满面尘土的垃圾工，摇着拨浪鼓收破烂的师傅，被城管撵得到处跑的水果小贩……她们身份卑微，为了一份微薄的收入兢兢业业。她们又无比崇高，为了孩子，胸腔里藏着震惊世界的力量。

⑧她们有一个共同的名字：母亲!

1.文中写了那几件事？（3分）

2.阅读下面句子，联系上下文，回答括号中的问题。（4分）

（1）那双手是红色的，被水泡得起了皱，有些地方裂开了口子，透着红的血丝。（作者将这位母亲的手描写的如此细腻有什么作用？）

（2）就见一个老妇提着一个竹篮挤过来……奔向下一桌。（“挤”、“奔”这两个动词有什么表达效果？）

3.作者为什么要写超市的主管，我还有我的朋友以及汽车司机？（3分）

4.如何理解第六自然段划横线的句子？（2分）

5.文中那些母亲真的卑微吗？为什么？（3分）

语文综合性学习活动。（共6分，每小题2分）

为了发现和培养扎根基层的乡土文化能人、民族民间文化传承人，鼓励和扶持群众中涌现出的各类文化人才和文化活动积极分子，促进他们健康成长、发挥作用。金华市文化广电新闻出版局、金华日报社联合主办了一次“民间文化达人秀”，邀请你共同参加。

1.活动一：根据上一届“民间文化达人秀”获奖情况，你认为怎样才能更好地传承金华民间文化？

1． 徐裕国：69岁，达人绝活：绘制、制作婺剧戏服。

2． 金宗会：90岁，达人绝活：金华南拳。

3． 白珑珑：70岁，达人绝活：方岩纸花制作。

4． 王鸿生：73岁，达人绝活：百子灯制作。

5． 沈宏顺：65岁，达人绝活：琴锣说唱。

2.活动二：为了扩大第二届“民间文化达人秀”的影响力，让更多的人知道并且参与其中，请你为这次活动拟写一句宣传标语。

3.活动三：如果邀请你参加这次“民间文化达人秀”，你认为你会展示或者学习哪一项金华民间文化？为什么？