|
在我国古代有很多君主，他们的行为，主宰着一个国家的兴衰。阅读资料，探究问题。 （漫画“暴君”）
(1)图(a)是夏朝最后一个君主暴虐无道的缩影，请你说出这一君主是谁？他有何暴政行为？ (2)图(b)是一幅漫画，近几年，有人评价纣王“文武双全，功勋卓越”。你同意这种观点吗？请结合史实来说明。 (3)漫画中两个君主的所作所为最终导致了怎样的后果？ （邮票“名君”）
(4)上面两枚邮票中的人物分别是商朝和西周的建立者，请你写出他们的名字。这两位君主之所以能够建国安邦，都得益于名臣的辅佐，请你列举一例。 (5)通过上述君主的所作所为，你有什么感悟？
|
|
|
阅读材料，回答问题。 材料一 大道之行也，天下为公…… 材料二 今大道既隐，天下为家…… 材料三 武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。于是封功臣谋士，而师尚父为首封。封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。封召公奭于燕。封弟叔鲜于管，弟叔度于蔡。馀各以次受封。 (1)材料一和材料二社会现象分别与什么制度有关？ 这两种制度有何不同？ (2)材料三反映出西周实行什么政治制度？在周初能够取得“封侯”地位的主要是哪些人？ (3)上述三则材料反映的制度变化说明了什么？
|
|
|
阅读材料，回答问题。 材料一 ……(秦孝公)有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具，外连横而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。 ——贾谊《过秦论》 (1)材料一反映的是我国古代哪次变法？ (2)结合所学知识，在下面的示意图中补写出这次变法的主要内容。
↓ ↓ ↓ ①________ 废除贵族的世袭特权 改革户籍制度，加强对人民的管理 ②________ ③________ 鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役 统一度量衡 ④___________________ 材料二 “始知李太守，伯禹亦不如。” (3)材料二是后人称颂谁的诗？请你简要介绍他的成就。 (4)材料一、材料二中的两个人物，一位是著名的改革家，一位是著名的水利专家，你认为他们哪些精神非常可贵，值得我们学习？
|
|
|
辨别下列史实的正误，并加以改正。 (1)晋文公任用管仲为相进行改革，成为春秋时期的第一个霸主。( ) 改正：______________________________________。 (2)商朝以后，青铜器的功能由食器发展到礼器，成为王公贵族象征身份地位乃至国家权力的代表性器物。( ) 改正：________________________________________。 (3)春秋时期的著名战役有桂陵之战、马陵之战和长平之战。( ) 改正：_______________________________________。 (4)老子创办私学，主张“有教无类”，促进了教育在民间的发展。( ) 改正：________________________________________。
|
|
|
春秋战国时期，各学派提出了不同的治国主张。 (1)提出以法治国，建立中央集权专制统治的思想家是________。 (2)战国时期的思想家________主张实行“仁政”治国。 (3)他提出“兼爱”“非攻”，还提出要选贤能的人治理国家。他是________。
|
|
|
农业的发展是社会进步的重要标志。 (1)河姆渡居民主要种植的粮食作物是________。 (2)春秋后期，________农具和________的出现，提高了农业的产量和生产效率。 (3)战国时期，秦孝公任用商鞅进行变法，规定废除________，允许土地自由买卖。
|
|
|
重大历史事件影响历史发展进程。 (1)公元前841年，________与民争利，引起了“国人暴动”。 (2)战国初期，韩、赵、魏三家大夫瓜分________。 (3)____________促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰。
|
|
|
战国时期出现百家争鸣局面的根本原因是( ) A. 频繁的争霸战争 B. 社会大变革 C. 学术繁荣 D. 新兴地主阶级产生
|
|
|
战国时期，各家学派围绕如何治理国家发表了各自的看法，其中儒家学派主张( ) A. 进行改革，提倡法治 B. 顺应自然和民心 C. 实行“仁政”“礼治” D. “兼爱”“非攻”，互助互爱
|
|
|
《道德经》是中国的一部哲学作品，其内容对中国产生了深远影响。此书记载的是谁的言论( ) A. 孔子 B. 墨子 C. 老子 D. 庄子
|
|
