如图所示的是常用的实验装置． （1）实验室用氯酸钾和二氧化锰固体制取氧气，为了制取和收集干燥的氧气应该选择的装置有（填序号）______． （2）实验室可用______装置（填装置序号）进行组装来制取二氧化碳． （3）实验室可用①、⑥装置进行组装来制取______填化学式），请写出该反应的化学方程式______． |
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如图是初中化学的一些基本实验： （1）上述实验中不能达到实验目的是 （填字母）． （2）B中玻璃棒的作用是 ；一段时间后，用C法称量后的氢氧化钠配制溶质质量分数一定量的溶液，实验结果溶质质量分数将 （填“偏大”、“偏小”、“不变”）；D中硬质玻璃管内发生反应的化学方程式为 ． |
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溶液在生活中应用非常广泛，因而了解溶液的有关知识非常必要． （1）医用生理盐水中的溶剂是______． （2）如图甲为X、Y、Z三种固体物质的溶解度曲线，根据曲线可知30°C时X的溶解度为______．小明同学欲在40°C时配制100克25%的Y物质的溶液，他______（填“能”或“不能”）达到目的  （3）小丽用图乙所示装置进行实验． ①若广口瓶内盛有70°cX物质的不饱和溶液，b是水，a是下列______（填字母）物质，有望变成饱和溶液． A．浓硫酸 B．硝酸铵 C．氢氧化钠 D．干冰 ②若广口瓶内盛有10°C的Z物质的饱和溶液，a、b分别是镁条和稀硫酸，观察到的现象是（Z与其它物质不反应）______． |
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化学是一门以实验为基础的自然科学．如图所示实验是我们所熟悉的． （1）图甲所示实验用于测定空气中氧气的含量．红磷在空气中燃烧的化学方程式为______ 2P2O5 
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实验室有以下三组实验装置，根据装置回答下列问题： （1）图Ⅰ的实验操作目的是 ，从该图观察到的实验现象中，你能得出的结论是 ． （2）能用图Ⅱ所示装置干燥并收集的气体应具有的性质是 ． （3）某同学用装置Ⅲ制取了一瓶无色无味的气体（纯净物），你推断该气体可能为 O2（或CO2）（填化学式），请使用最简单的方法验证你的推断： ． |
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形象的微观示意图有助于我们认识化学物质和理解化学反应． （1）若用  表示氧原子，用 表示氢原子．则 表示 ， 表示 ， 表示 ．（填化学符号）（2）在点燃条件下，A和B反应生成C和D．反应前后分子种类变化的微观示意图如下所示．  请回答以下问题： ①1个B分子中含有 个原子． ②A中氮元素和氢元素的质量比为 ． ③4种物质中，属于化合物的是 （填图中字母）． ④在该反应中，生成C和D的质量比为 （计算结果用最简整数比表示） |
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按要求将其化学符号填写在下列空格中． （1）含氧质量分数最大的氧化物 （2）汽水中含有的一种酸 ． |
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化学知识在生活中到处可见． （1）合理搭配饮食是我们的健康理念．比如早餐搭配：牛奶、面包、黄油、水果等，其中含有的营养素有油脂、糖类、蛋白质、维生素、无机盐和 ．． （2）如图所示常见用品中，属于有机合成材料的是 （填字母）．根据图A推断金属具有的性质是 ．  （3）当人体内缺钙时，可能患有的疾病是 ． A．食欲不振 B．骨质疏松 C．夜盲症 D．贫血病． |
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为研究二氧化碳与氢氧化钠是否发生反应，某同学设计的下列方案不可行的是（ ） A．  B．  C．  D．  |
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食品卫生与健康密切相关，下列做法会导致食品对人体有害的是（ ） ①台湾有些食品加工厂将塑化剂添加到食品中 ②石灰水保存鲜鸡蛋 ③让猪长得瘦用“瘦肉精”（一种含激素的饲料）饲养生猪 ④蒸馒头时加入适量纯碱． A．①② B．①③ C．②③ D．②④ |
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